Карточка индивидуальной работы по теме: «Соединения серы»
Автор: Рахимова Алина Айратовна
Данная карточка предназначена для организации индивидуальной работы обучающихся по изучению соединений серы. Она может быть использована в рамках школьного курса химии как дополнительный материал для самостоятельного изучения или закрепления знаний. В карточке представлены различные аспекты темы, такие как общая характеристика серы и её соединений, их свойства, получение и применение. Также включены задания для самостоятельной работы, направленные на проверку понимания материала и развитие навык
Опубликовано: 23.01.2025
Разработка по теме «Кислород»
Автор: Рахимова Алина Айратовна
Данная разработка представляет собой образовательный ресурс, посвящённый кислороду — химическому элементу и простому веществу. Она предназначена для самостоятельного изучения темы в 9 классе, но может использоваться и на уроках химии. Разработка включает в себя следующие разделы: - общая характеристика кислорода как химического элемента; - физические свойства кислорода как простого вещества; - химические свойства кислорода; - получение кислорода в лабораторных условиях и промышленности; -
Опубликовано: 23.01.2025
Пропедевтический курс по химии для младших школьников
Автор: Герасимова Марианна Еремеевна
Об организации и проведении кружка "Химия в доме" для обучающихся младших классов
Опубликовано: 23.01.2025
Азот и его соединения
Автор: Баймашкина Татьяна Александровна
Урок проводится после изучения соединений азота и их окислительно-восстановительных способностей. На уроке ученики на основе информации на слайдах должны четко осознать значение азота и его соединений в жизни человека. Кроме того, опираясь на полученные, на предыдущих уроках знания, выполнять предложенные задания, четко высказывать свои мысли и формулировать понятия. Урок-презентация проводится с использованием мультимедийного проектора. Переходя от слайда к слайду, ученики вспомина
Опубликовано: 21.01.2025
Моделирование оценивания умений учащихся выполнять химический эксперимент в соответствии с требованиями ФГОС и критериями оценки ОГЭ по химии
Автор: Вербицкая Ольга Николаевна
Основными направлениями по оцениванию достижений учащихся являются текущее, тематическое оценивание и система оценивания предметных результатов в рамках итоговой аттестации. В данной работе представлен опыт проведения практической работы в 9 классе "Решение экспериментальных задач", используя материалы КИМ ОГЭ по химии и критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом. Организовывая внутренние оценочные процедуры предметных результатов, оцениваются не только достижения учащихся, но и как
Опубликовано: 14.01.2025
Тесты открытого типа в школьном курсе органической химии
Автор: Даньковский Роман Иосифович
Публикация предназначена для повторения учебного материала школьного курса органической химии. Для удобства пользования содержание тестовых заданий и ответы к ним представлены в форме таблицы.
Опубликовано: 09.01.2025
Приложение экологической направленности к рабочей программе по химии для 8 класса
Автор: Политова Лидия Михайловна
Химическое образование в средней школе должно включать основы экологии. Чтобы обеспечить рациональное поведение, а во многих случаях и элементарную безопасность свою и окружающих, чтобы не наносить ущерба природе, необходимо формировать у школьников определенную систему взглядов и навыков. Эта задача может быть решена через экологоориентированный курс химии средней школы. В программу включен экологический компонент для воспитания у обучающихся ценностного отношения к природе, окружающей среде,
Опубликовано: 06.01.2025
Педагогическое сотрудничество на уроках химии и МДК 01.01 устройство автомобиля
Автор: Стежко Татьяна Михайловна
В статье рассмотрена одна из интерактивных технологий, а именно, сотрудничество преподавателей естественно-научных дисциплин с преподавателями спец дисциплины МДК 01.01 Устройство автомобиля при подготовке к занятиям и их проведении. Ключевые слова: интеграция, интерактивные методы, презентации, бинарные уроки.
Опубликовано: 06.01.2025
Формирование функциональной грамотности у обучающихся на уроках химии
Автор: Кумышева Алина Борисовна
В современном, быстро меняющемся мире, меняется и методика преподавания в школах. В связи с этим, функциональная грамотность становится одним из базовых факторов, способствующих активному обучению детей социальной, культурной, политической и экономической деятельности.
Опубликовано: 25.12.2024
Описание опыта работы по сопровождению проектно-исследовательской деятельности обучающихся с ОВЗ
Автор: Кобылянская Елена Павловна
В данной работе будет описан опыт организации педагогического сопровождения проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках курса внеурочной деятельности «Унику-ум (Ученический Научно-Исследовательский Клуб «Узнай Мир»)» и сопровождения индивидуальных проектов учащихся с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением опорно-двигательного аппарата – сколиоз), в том числе будет уделено внимание работе с детьми с ДЦП.
Опубликовано: 18.12.2024
Использование методов обучения с точки зрения критического мышления в преподавании химии
Автор: Мадаева Малика Магомедовна
В этом меняющемся и сложном мире необходимо не заучивание фактов, которые со временем устареют, а развитие критического мышления на всех уровнях образования. В конце концов, главная цель преподавания химии в школах - дать учащимся возможность развивать свои знания и навыки в области химической науки и направить их усилия на образование, чтобы они могли принести пользу себе и обществу в целом. Становится очевидным, что главная цель преподавания на всех уровнях образования - вызвать фундаментальн
Опубликовано: 21.11.2024
Использование технологии «Лэпбук» на внеурочных занятиях по химии в условиях обновленных ФГОС
Автор: Мельникова Анастасия Владимировна
В последние годы в образовательной практике России всё чаще внедряются инновационные технологии, способствующие активизации учебного процесса и повышению интереса учащихся к различным предметам. Одной из таких технологий является "лэпбук". Это интерактивный учебный материал, который позволяет ученикам не только изучать теоретические аспекты, но и применять полученные знания на практике. В данной статье мы рассмотрим, как использование лэпбуков может обогатить внеурочные занятия по химии в школе.
Опубликовано: 14.11.2024
Именные названия в заданиях школьного курса органической химии
Автор: Даньковский Роман Иосифович
Статья посвящена использованию именных названий в учебных материалах на уроках органической химии. Цель публикации - популяризация исторических сведений о становлении и развитии органической химии как науки среди учащихся старших классов.
Опубликовано: 13.11.2024
Практическая работа по химии для специальности судовождение «Нанотехнологии в судостроении: преимущества, материалы и перспективы»
Автор: Грозная Екатерина Николаевна
Практическая работа предназначена для специальности судовождение по химии
Опубликовано: 13.11.2024
Применение технологии развития критического мышления на уроках химии
Автор: Рахимова Алина Айратовна
Современная образовательная среда требует от обучающихся не просто запоминания фактов, а умения анализировать информацию, строить аргументы и формулировать собственные выводы. Технология развития критического мышления (ТРКМ) предлагает эффективные инструменты для достижения этой цели. Статья посвящена применению технологии развития критического мышления на уроках химии. Целью статьи является формирование понимания важности развития критического мышления в образовательном процессе. В статье оп
Опубликовано: 05.11.2024
Организация подготовки и проведения экспериментальной части ОГЭ по химии
Автор: Ольга Сергеевна Кондратенкова
Проведение экспериментальной части ОГЭ по химии в городе Обнинск 2024 году
Опубликовано: 31.10.2024
Смысловое чтение, зачем оно нужно, тем более на уроках химии?
Автор: Кондратенкова Ольга Сергеевна
Представлены формы смыслового чтения на уроках химии в общеобразовательной школе.
Опубликовано: 31.10.2024
Использование учебных материалов эколого-валеологической направленности на уроках химии
Автор: Даньковский Роман Иосифович
В статье рассматриваются вопросы организации учебной деятельности учащихся на уроках химии, направленной на углубление экологических и валеологических знаний старшеклассников. В связи с этим возникает необходимость совершенствования учебно-дидактических материалов, используемых в учебном процессе, содействующих формированию основ научного мировоззрения – составляющего компонента культурного потенциала личности. Приведены примеры содержания заданий данного типа и варианты их решений. Ключевые
Опубликовано: 24.10.2024
Особенности обучения химии студентам специальности физическая культура в системе СПО
Автор: Дьяконова Мария Сергеевна
Обучение студентов специальности физическая культура в системе среднего профессионального образования (СПО) требует особого подхода к преподаванию химии. Знания и понимания химических процессов и взаимодействий необходимо для качественного понимания энергетического обмена, физиологических процессов и влияния различных веществ на организм. В данной статье разберем особенности обучения химии студентам специальности физическая культура в системе СПО и предложим некоторые рекомендации для преподавате
Опубликовано: 22.10.2024
Конспект внеурочного мероприятия профориентационной направленности «Химия и профессии»
Автор: Рахимова Алина Айратовна
Внеурочное мероприятие «Химия и профессии» проводится с целью ознакомления обучающихся с различными профессиями, связанными с химией, их особенностями и требованиями к специалистам. Мероприятие включает в себя демонстрацию опытов, обсуждение перспектив развития химической отрасли и важности химических знаний для профессионального роста. Мероприятие способствует повышению мотивации обучающихся к изучению химии и осознанному выбору будущей профессии.
Опубликовано: 21.10.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера