Использование ИКТ как способ повышения мотивации к изучению химии и биологии

Автор: Егошина Людмила Александровна, Aхмедьянова Надежда Евгеньевна
Как мотивировать обучающихся к изучению химии и биологии? Конечно, это нельзя сделать без использования современных информационно-коммуникативных технологий.
Опубликовано: 03.04.2023

Программа курса внеурочной деятельности «Познавательная химия»

Автор: Малышева Татьяна Михайловна
Рабочая программа внеурочной деятельности «Познавательная химия» реализует общеинтелектуальное направление во внеурочной деятельности в 8 классах и разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образовании Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Игримская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Собянина Гавриила Епифановича с учётом авторских программ: «Внеурочная деятельность школьников. Методи
Опубликовано: 13.03.2023

Вода для жизни

Автор: Яшина Татьяна Геннадьевна
Презентация к научно-практической конференции школьников
Опубликовано: 09.03.2023

Использование технологии развития критического мышления как метода активного обучения на уроках химии

Автор: Абашеева Ирина Леонидовна
В статье рассматривается методика использования технологии критического мышления на уроках химии в соответствии с требованиями ФГОС. Современные образовательные стандарты требуют, чтобы учащиеся научились критически мыслить – т.е. осмысливать прочитанное, определять главное, анализировать и передавать информацию. А критическое мышление начинается не с ответов, а с вопросов и проблем. Поэтому, используя различные технологии в обучении, я все-таки особое место отвожу проблемно-поисковым технологиям
Опубликовано: 16.01.2023

Особенности оценивания учебных достижений обучающихся с ОВЗ на уроках химии

Автор: Ефимова Елена Георгиевна
В методической разработке представлены особенности оценивания учебных достижений обучающихся с ОВЗ на уроках химии. Рассматриваются условия проведения оценочных процедур и подходы к отбору содержания и разработке структуры заданий для оценки учебных достижений обучающихся с ОВЗ на уроках химии на уровне основного общего образования.
Опубликовано: 12.01.2023

Эссе-размышление на тему «Кому нужна эта химия?»

Автор: Гриценко Станислав Дмитриевич
Данный вопрос я лично слышал неоднократно от самых разных людей: учеников, их родителей, выпускников, даже от друзей-медиков (что казалось-бы вообще парадокс), и уверен, что услышу его еще не раз. Естественно, никто в здравом уме не станет спорить с важной ролью химии в науке, промышленности, экологии, лабораторной диагностике и тому подобном. Но зачем такой сложный и неоднозначный предмет нужен простому обывателю, тому, кто никак не связан с естественными науками? Стоит ли преподавать его в школ
Опубликовано: 20.12.2022

Разработка интегрированного урока по химии, биологии и экологии в 11 классе на тему «Вода. Как много в этом слове…»

Автор: Лобанова Оксана Дмитриевна
Данный урок позволяет: - расширить знания учащихся о широком распространении воды в природе, ее свойствах, значении и охране воды; - сделать урок сотворчеством учителя и ученика; - способствует развитию познавательного интереса обучающихся к предметам естественно-научного цикла.
Опубликовано: 20.12.2022

Активные методы обучения на уроках химии как средство реализации системно–деятельностного подхода

Автор: Пустовойт Елена Константиновна
Использование разнообразных активных методов обучения на уроках химии.
Опубликовано: 28.11.2022

Интегрированный урок для 5 класса

Автор: Жунева Лариса Анатольевна
Природные явления. Классификация. Признаки. Примеры.
Опубликовано: 07.11.2022

Дистанционные технологии в преподавании химии и географии

Автор: Стежко Татьяна Михайловна
Данная статья содержит информацию о разработанном мною курсах Химия и География в системе Moodle.Содержит информацию о структуре курсов и наполняемости материалом.
Опубликовано: 17.10.2022

Классы неорганических веществ. Основания

Автор: Лунина Надежда Владимировна
Конкурсная работа включает в себя конспект урока, технологическую карту урока и презентацию к уроку химии в 8 классе "Классы неорганических веществ. Основания." Разработка урока соответствует требованиям ФГОС. Данный материал будет интересен и полезен коллегам, преподающим химию в средней школе.
Опубликовано: 18.09.2022

Урок по теме: «Реакции разложения»

Автор: Марина Юлия Ивановна
На примере данного урока изучается механизм реакции разложения, осуществляется ознакомление с понятиями "катализатор", "фермент", отрабатываются навыки составления уравнений химических реакций.
Опубликовано: 29.08.2022

Окислительно-восстановительные реакции (ОВР)

Автор: Марина Юлия Ивановна
На примере окислительно - восстановительных реакций приводится основные их типы и особенности. Рассмотрены общие закономерности таких реакций.
Опубликовано: 25.07.2022

Статья «Использование групповой технологии на уроках химии»

Автор: Посягина Елена Викторовна
В статье рассматриваются основные теоретические и практические вопросы, связанные с использованием групповой технологии, которая привносит новизну в организацию образовательного процесса, предполагая взаимообучение и общение между сверстниками, что приводит к повышению уровня мотивации и интереса к предмету и влияет на формирование личностных качеств обучающихся, развитие их речи, коммуникативных навыков, мышления и интеллекта. Приведены конкретные примеры использования групповой технологии для р
Опубликовано: 07.07.2022

ТУРНИР ЗНАТОКОВ ХИМИИ по теме «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева» для учащихся 8-х- 9х классов

Автор: Елена Викторовна Лебедева
ТУРНИР ЗНАТОКОВ ХИМИИ по теме «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева» для учащихся 8-х- 9х классов Девиз турнира: «Не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и искусном применении того, что знаешь» (А. Дистервег). Цели турнира: 1. Развивать познавательную активность учащихся, применяя нестандартные игровые формы учебной деятельности. 2. Вырабатывать умения и навыки наблюдать, делать выводы. 3. Активизировать поиск
Опубликовано: 30.06.2022

Здоровье сберегающие технологии на уроках химии

Автор: Татьяна Михайловна Стежко
В данной статье рассматриваются актуальные вопросы,касающиеся здоровьесбережения.Одной из главных задач государственной политики по обеспечению активной адаптации личности к жизни в современном обществе, формированию ответственности за собственное благополучие, необходимых навыков, позволяющих эту ответственность реализовать, является задача по формированию культуры здоровья и обучению навыкам здорового образа жизни.
Опубликовано: 12.05.2022

Мы портим зрение, не подозревая об этом.

Автор: Татьяна Михайловна Стежко
Данная исследовательская работа проведена студентом ГПОУ НТТТ под моим научным руководством.Нами была изучена дополнительная литература о влиянии гаджетов на зрение подростков, проведено анкетирование студентов "Ты и твое зрение" и выпущена памятка для студентов "Береги зрение!", в которой приведены рекомендации по работе с компьютером /гаджетом/ и правильному питанию подростков.
Опубликовано: 08.04.2022

Дистанционные технологии в преподавании химии

Автор: Татьяна Михайловна Стежко
Актуальность темы заключается в том, что в настоящее время в стране идет становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое информационно- образовательное пространство. Данный процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике, связанными с внесением корректив в содержание и технологии обучения, которые должны быть адекватны современным техническим возможностям, значительно повысить качество образования и способствовать гармоничному вхож
Опубликовано: 21.03.2022

Использование модульной технологии обучения на уроках химии

Автор: Цепикова Екатерина Владимировна
В статье кратко рассказывается о сути модульной технологии обучения, опыте её применения на уроках химии, разбираются преимущества и недостатки работы по ней. Статья включает модуль к уроку химии в 9 классе « Сущность электролитической диссоциации» по предметной линии учебников химии Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана.
Опубликовано: 19.01.2022

Исследование противоплесневых свойств пиперазина 1 и 2

Автор: Тангамян Тигран Вараздатович, Караханян Лариса Руслановна, Марикян Арпине Ованесовна
В статье обсуждается действие пиперазина 1 и 2 на плесневые грибы. Экспериментально установлено, что 0,025%-ный водный раствор пиперазина 1 и 2 подавляют рост и развитие плесневых грибов.
Опубликовано: 17.12.2021