Квиз по произведениям В.П. Астафьева для 5 классов
Автор: Макрушина Татьяна Владимировна
Познавательно-увлекательный урок литературы в форме квиза, который проводится на заключительном этапе изучения творчества В.П. Астафьева в 5 классе. Ребята делятся на 4 команды и проходят конкурсные испытания на время. За урок учащиеся понимают, насколько нужно быть внимательным при прочтении произведений, учатся работать в команде и извлекают уроки из произведений сибиряка В.П. Астафьева.
Опубликовано: 25.08.2024
Рабочая тетрадь по литературе (по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»)
Автор: Пушкарева Снежана Геннадьевна
Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся 9 классов. Идея пособия — научить школьников анализировать литературное произведение, формировать собственное отношение к нему, создавать устные и письменные высказывания разного типа, вести диалог.
Опубликовано: 25.08.2024
Пути формирования компетентной личности на уроках литературы
Автор: Елкина Валентина Ивановна
Статья посвящена вопросам гуманизации образования и личностно - развивающим возможностям современного урока литературы. Для того, чтобы воспитать мыслящую, творческую, инициативную личность учащегося, необходимо по-новому подойти к формам и методам обучения на уроках литературы. Главное - научить школьников самостоятельно мыслить, задумываться над нравственными проблемами, делать собственные выводы.
Опубликовано: 23.08.2024
Конспект урока русского языка «Правописание безударных личных окончаний глагола. Глаголы исключения»
Автор: Косарева Ирина Владимировна
Тема «Правописание безударных личных окончаний глагола. Глаголы исключения»
Опубликовано: 23.08.2024
Журналистская деятельность как способ профориентационной работы с детьми (на примере школьной газеты «Адымнар Times»)
Автор: Пушкарева Ксения Сергеевна
В статье рассмотрены разнообразные журналистские подходы в качестве эффективных методов профориентационной деятельности обучающихся старших классов. В работе представлено как с помощью традиционных журналистских методов процесс вовлечения детей старшего возраста в медиа профессию становится полезным и увлекательным. Материал содержит рекомендации по применению нетрадиционных приемов работы с текстами. Особое место отводится практическим рекомендациям учителям по воспитанию школьника как успешного
Опубликовано: 23.08.2024
Творческая мастерская в 11 классе «Время и пространство слова»
Автор: Ликёрная Оксана Сергеевна
В разработке представлен нестандартный подход к работе с поэтическим текстом, нацеленный на развитие творческих способностей и воображения школьников.
Опубликовано: 23.08.2024
Совершенствование форм и методов проведения современного урока русского языка и литературы в условиях углубленного изучения профильных предметов
Автор: Ликёрная Оксана Сергеевна, Панюкова Татьяна Алексеевна
В статье рассматриваются основные формы и методы проведения современного урока русского языка и литературы с учетом профильной направленности обучения.
Опубликовано: 23.08.2024
Вместе – дружная семья. В слове «мы» - сто тысяч «Я»
Автор: Морозкина Елена Алексеевна
В работе описан опыт работы МОУ "СОШ с.Аряш" в условиях многонационального контингента обучающихся. Проблемы. пути решения. достижения в этом направлении.
Опубликовано: 23.08.2024
Сценарий экологического урока «Пусть бьется зеленое сердце природы»
Автор: Кузьмина Елена Вячелавовна, Петрова Алина Валериевна
Экологическое образование подрастающего поколения становится одной из важных задач, стоящих перед обществом. Чтобы избежать экологических ошибок, неблагоприятного влияния на природу, современный человек должен обладать элементарными экологическими знаниями и новым экологическим типом мышления. В этом важная роль отводится общеобразовательной школе. Привитие учащимся культуры отношения с окружающей средой осуществляется как в процессе учебной, так и внеурочной деятельности учащихся.
Опубликовано: 19.08.2024
Формула правила из орфографии на уроках русского языка
Автор: Стальмак Нина Анатольевна
Усвоение орфографических правил всегда является главной проблемой изучения русского языка. У каждого учителя немало разных приемов, помогающих лучше объяснять орфографические правила.
Опубликовано: 19.08.2024
Способы формирования коммуникативных компетенций обучающихся на уроках русского языка
Автор: Кустова Ольга Сергеевна
Эта статья представляет собой обобщение опыта по теме "Способы формирования коммуникативных компетенций обучающихся на уроках русского языка".
Опубликовано: 19.08.2024
Жилин и Костылин. Сравнительная характеристика
Автор: Зрелова Елена Михайловна
Технологическая карта урока литературы в 5 классе по рассказу Л. Н. Толстого "Кавказский пленник". Формирование читательской грамотности.
Опубликовано: 19.08.2024
Алгоритм на уроках русского языка как один из приемов обучения ребенка с ОВЗ
Автор: Стальмак Нина Анатольевна
Практический опыт убедил меня в том, что целесообразнее вместо нескольких разрозненных правил предложить ученику одно обобщённое правило и давать его сразу, не опасаясь, что оно окажется слишком сложным для восприятия. Этот прием особенно результативен при обучении детей с ОВЗ в 5-9 классах.
Опубликовано: 19.08.2024
Использование нейросети на уроках литературы
Автор: Мутовкина Елена Васильевна
В данной статье рассматриваются возможности использования искусственного интеллекта для подготовки к урокам по литературе.
Опубликовано: 19.08.2024
Литературная гостиная на тему «Поэзия любви в творчестве Ф. Петрарки, Ф. Тютчева, В. Высоцкого»
Автор: Дворецкая Елена Юрьевна
Данный материал нацелен показать влияние великой силы любви на творчество поэтов разных эпох.
Опубликовано: 13.08.2024
Внеклассная работа по воспитанию ценностного отношения подростков к речи. КВН для учащихся 9-х классов
Автор: Богачук Людмила Ивановна
Воспитание ценностного отношения к речи у подростков происходит, в первую очередь, средствами учебных дисциплин. Однако и во внеурочной деятельности продолжается работа по лингвоэкологии. Хочу поделиться с вами тем, как это делаю я. На примере 1 мероприятия. В рамках Недели гуманитарных наук я провела между девятыми классами КВН на тему «Культура речи». Перед мероприятием ставила разные задачи: 1) воспитывать этическое взаимоотношение между учащимися при подготовке и проведении мероприятия;
Опубликовано: 13.08.2024
Методическая разработка урока русского языка в 8 классе на тему «Односоставные предложения. Обобщающий урок»
Автор: Богачук Людмила Ивановна
Урок русского языка по теме "Односоставные предложения" построен рамках системно-деятельностного подхода. Используется технология проблемного обучения. Цель урока: развивать речь, внимание, логическое мышление, развивать умение сравнивать и делать выводы, развивать пунктуационную зоркость. Тип урока: (комбинированный) урок повторения и обобщения материала. Это последний урок по вышеуказанной теме. Следовательно, построение урока, формы работы, виды деятельности способствуют обобщению, структурир
Опубликовано: 13.08.2024
Практический опыт применения технологии двойного воздействия на уроках русского языка
Автор: Бугаенко Елена Петровна
В статье описана собственная технология, которая даёт сильный воспитательный посыл.При её использовании у обучающихся формируются моральные качества и мотивация к обучению. Материал станет методической поддержкой для учителей русского языка и литературы
Опубликовано: 13.08.2024
Практический опыт применения технологии двойного воздействия на уроках русского языка
Автор: Бугаенко Елена Петровна
В статье описана собственная технология, которая даёт сильный воспитательный посыл.При её использовании у обучающихся формируются моральные качества и мотивация к обучению. Материал станет методической поддержкой для учителей русского языка и литературы
Опубликовано: 12.08.2024
Особенности усвоения орфографических навыков младшими школьниками с общим недоразвитием речи
Автор: Полникова Марина Николаевна
В статье рассматриваются условия успешного формирования и развития предпосылок усвоения орфографических навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи, необходимость и направления коррекционно-логопедической работы по проблеме исследования.
Опубликовано: 09.08.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера