Этнокультурный компонент на уроках немецкого языка
Автор: Халарис Лариса Михайловна
Любое обучение, как известно, есть передача молодому поколению культуры, накопленной человечеством. Для меня, учителя с более чем сорокалетним стажем педагогической деятельности, давно стало аксиомой положение о необходимости усвоения иностранного, в частности, немецкого, языка в тесной связи с культурой народа – носителя данного языка. Через иностранный язык, передавая учащимся иноязычную культуру, можно внести, по моему мнению, большой вклад в общее образование, в формирование всесторонне разви
Опубликовано: 08.08.2024
Интеграция регионоведческого материала в содержание обучения иностранному языку для развития социокультурной компетенции обучающихся и совершенствования навыков владения иностранным языком
Автор: Рылова Татьяна Ильинична
Введение краеведческого материала в учебный процесс способствует развитию и улучшению коммуникативной и социокультурной компетенции обучающихся, а также расширению содержательной базы обучения иностранному языку за счёт владения объёмом региональных знаний. В статье представлен интегрированный курс " Английский и краеведение" и примеры текстов с заданиями.
Опубликовано: 07.08.2024
План - конспект урока по английскому языку «Пасха - время радости, любви и благодарности»
Автор: Тарасова Марина Викторовна
Урок комплексного применения знаний и умений, разработан для учащихся 10 -11 классов. На уроке используются современные образовательные технологии: критического мышления, развивающее обучение, групповые и парные технологии. Одна из целей урока - познакомить учащихся с историей, смыслом и символами главного праздника христиан - Пасхой. Урок развивает познавательные способности учащихся , формирует творческое и критическое мышление через дискуссию, расширяет кругозор учащихся за счет получения нов
Опубликовано: 06.08.2024
разработка урока
Автор: Каримова Дина Кыздарбековна
урок основан на знании лексики по теме "Одежда" и направлен на изучение нового грамматического материала
Опубликовано: 05.08.2024
Работа с текстом как способ формирования читательской грамотности и достижения метапредметных результатов
Автор: Никогло Надежда Сергеевна
Эффективные приемы в работе с текстом, направленные на формирование читательской грамотности у учащихся, на уроках английского языка
Опубликовано: 04.08.2024
Использование веб-квест технологии на уроках английского языка для формирования и развития ключевых (лингвокультурных) компетенций учащихся
Автор: Орлова Алла Александровна
В статье представлен опыт использования веб-квест технологии на уроках иностранного языка, которая является одним из условий формования и развития ключевых (лингвокультурных) компетенций учащихся на уровне основного общего образования. Применение веб-квестов на уроках способствуют развитию у школьников индивидуальных активное особенностей, сфер повышают умение их содействовать активность и учитель инициативность, индивидуальных эмоциональность, современное обеспечивают уроках интеллектуальное цен
Опубликовано: 04.08.2024
Организация учебно-исследовательской деятельности при работе над индивидуальным проектом
Автор: Литвиненко Елена Алексеевна
Работа над индивидуальным проектом основывается на положении, которое закреплено уставом школы. В рамках предмета «Английский язык» учащиеся охотно выбирают темы и успешно справляются с написанием проекта. Для этого им помогают на проводимых отдельно в каждом классе занятий ПиИД или Проектная и Исследовательская деятельность. Поэтапная работа над проектом представляется в виде таблицы, куда записываются месяц, содержание этапов проектной деятельности, а затем указываются замечания руководителя. О
Опубликовано: 01.08.2024
План-конспект «National dish» 5 класс
Автор: Чирво Анастасия Юрьевна
Урок разработан для учащихся 5-6 классов. На каждом из этапов урока используется наглядный материал: транскрипционные знаки, картинки с изображением продуктов, а также презентация. На этапе актуализации имеющихся знаний, учитель использует ряд вопросов, которые позволяют повторить лексический материал по теме «еда». Далее учитель раскрывает понятие «национальная кухня» с опорой на материалы учебника, презентации. На основе полученных знаний, работая в группах, учащиеся создают и защищают сво
Опубликовано: 01.08.2024
Лингафонный кабинет на уроках иностранного языка как инструмент повышения мотивации учащихся
Автор: Орлова Алла Александровна
В данной статье рассматривается использование лингафонного кабинета для достижения у учащихся высокого уровня коммуникативной компетенции, дающей им возможность успешно осуществлять речевое общение в школе и после окончания школы, использовать язык как средство самообразования и саморазвития в различных областях личностных и профессиональных интересов. Представлена теоретическая база опыта, приемы, методы работы.
Опубликовано: 29.07.2024
Основные характеристики и особенности применения ресурсов платформы «Wordwall» на уроках английского языка в рамках основного общего образования
Автор: Репина Юлия Ягфяровна
В современном мире технологии играют все более значимую роль в образовании, предоставляя учителям и ученикам новые возможности для обучения и саморазвития. Одной из таких инновационных платформ, которая активно применяется на уроках английского языка в основном общем образовании, является "Wordwall". В данной статье рассматриваются основные характеристики и возможности использования этой платформы на уроках английского языка в рамках основного общего образования.
Опубликовано: 29.07.2024
Обучение чтению и письму на начальном этапе изучения английского языка
Автор: Кучук Ольга Юрьевна
В статье рассматривается, как учителя могут использовать игровые приемы и методы для обучения учащихся чтению и письму на начальном этапе изучения английского языка. Так же в статье рассматриваются примеры игровых заданий и упражнений для развития навыков чтения и письма.
Опубликовано: 29.07.2024
Система домашнего чтения при изучении английского языка в разрезе формирования УУД и подготовки к ЕГЭ
Автор: Петрашина Людмила Аркадьевна
В статье рассмотрены преимущества уроков домашнего чтения в рамках изучения английского языка на уровне ООО и СОО при формировании универсальных учебных действий и подготовке к ЕГЭ.
Опубликовано: 29.07.2024
Урок английского языка по работе с несплошными текстами на тему «Московский зоопарк» в 6 классе, учебник «Spotlight»
Автор: Новинкина Лариса Владимировна
Открытый урок по учебнику "Spotlight 6" соответствует ФГОС-2021, предусматривает определение темы и задач учащимися, работу с несплошными текстами (сайтом Московского зоопарка и билетами), использование видео, созданного с помощью искусственного интеллекта, тематической динамической паузы, методов само и взаимоконтроля, тематической рефлексии и дифференцированного домашнего задания.
Опубликовано: 24.07.2024
Урок английского языка в 6 классе. Сравнительная степень прилагательных
Автор: Фарафонова Екатерина Сергеевна
Урок посвящен повторению изученного материала по теме "сравнительная степень прилагательных", а также отработке навыков говорения, и чтения.
Опубликовано: 23.07.2024
Конспект урока английского языка в 6 классе «Toying with the Past»
Автор: Гребенщикова Анастасия Николаевна
Разработка нестандартного урока английского языка по УМК Spotlight 6 “Toying with the Past”.
Опубликовано: 17.07.2024
Урок английского языка во 2 классе
Автор: Трушина Екатерина Александровна
Устное повторение материала, изученного в 1 четверти 2 класса (буквы и звуки, счёт 1-10, названия игрушек, действия, стихи)
Опубликовано: 15.07.2024
Технологическая карта урока иностранного языка «Мой дом» во 2 классе
Автор: Рец Эльза Вазыховна
Технологическая карта урока иностранного языка во 2 классе «Мой дом». УМК (название, автор) : «Spotlight» «Английский в фокусе» 2 класс Н.И.Быкова, Д.Дули, М.Д.Поспелова, В.Эванс. Тема урока: Мой дом! (2 урок) Тип урока: урок закрепления знаний, рефлексии. Форма урока: комбинированный урок. Наглядный материал приложен.
Опубликовано: 13.07.2024
Учет психологических особенностей билингвов при обучении иностранным языкам в начальных классах
Автор: Щербакова Кристина Игоревна
АННОТАЦИЯ Название работы: «Учет психологических особенностей билингвов при обучении иностранным языкам в начальных классах» Объем работы: Объем основного текста - 69 с., объем приложений -25с. Количество использованных источников: 59 Перечень ключевых слов: Билингвизм - это владение двумя языками и попеременное их использование в зависимости от условий общения до полного и свободного владения ими. [U. Weinreich, 1979: 22] Индивидуально-психологические особенности личности - это своеобразн
Опубликовано: 13.07.2024
Практика формирования функциональной грамотности на уроках английского языка на примере учебника «Spotlight»
Автор: Тырышкина Ольга Анатольевна
В статье рассматривается практика формирования функциональной грамотности на уроках английского языка на примере учебника "Spotlight". Рассматриваются различные виды функциональной грамотности и примеры заданий для их формирования.
Опубликовано: 10.07.2024
Программа курса внеурочной деятельности «Занимательный английский»
Автор: Тырышкина Ольга Анатольевна
Программа курса составлена в соответствии с ФГОС ООО, выделены планируемые результаты и система оценивания, представлено КТП.
Опубликовано: 09.07.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера