Новые подходы, нестандартные идеи, которые вы реализуете при обучении
Автор: Титова Тамара Владимировна
В данной статье я хотела бы поделиться, на мой взгляд, интересными идеями преподнесения материала младшим школьникам в обучении иностранному языку. Урок-игра.
Опубликовано: 21.08.2024
Способы развития креативного мышления на уроках иностранного языка
Автор: Нестерова Анастасия Евгеньевна
В данной статье обобщен опыт использования различных приемов для развития креативного мышления на уроках английского языка
Опубликовано: 19.08.2024
Геймификация на уроках английского языка как средство развития soft skills в начальной школе
Автор: Клименко Виктория Владимировна
В современном образовательном процессе все большую популярность набирает геймификация, или применение игровых элементов в неигровых контекстах. Геймификация на уроках английского языка – это прогрессивный подход, который делает обучение увлекательным и эффективным. Использование игровых элементов, таких как баллы, уровни и награды, помогает мотивировать учеников и вовлекать их в процесс обучения. Особенно эффективно это работает в начальной школе, где дети только начинают свой путь в изучении ино
Опубликовано: 19.08.2024
Комплекс упражнений на формирование социокультурных компетенций
Автор: Зайцева Ирина Игоревна
В связи с изменениями в теории и практике преподавания иностранных языков, были пересмотрены цели и задачи обучения. Теперь задача преподавателя - обучить общению на иностранном языке в контексте диалога. Появляются новые концепции в области обучения: концепция межкультурной коммуникации и социокультурное общение. Социокультурное общение- это совокупность всевозможных знаний о стране изучаемого языка, особенностях поведения (как социального, так и речевого), а так же умение пользоваться этими зн
Опубликовано: 16.08.2024
Использование песни для изучения английского языка
Автор: Чирво Анастасия Юрьевна
В статье описывается способ запоминания выражений, имеющих глагол «can», таких как «can`t help», «can`t stand» при помощи заучивания песни Элвиса Пресли «Я не могу не любить тебя» (Elvis Presley «I can't help falling in love with you»).
Опубликовано: 16.08.2024
Методическая разработка урока английского языка с использованием игровых технологий
Автор: Быстрова Дарина Андреевна
Методическая разработка урока английского языка по обучению монологической речи дедуктивным путем с использованием игровых технологий в 7 классе по теме “Extreme sports”.
Опубликовано: 15.08.2024
Эффективные приемы в формировании навыков аудирования у младших школьников
Автор: Кузнецова Евгения Дмитриевна
План-конспект урока английского языка во 2 классе средней школы. В плане коротко рассказывается про приемы подготовки учащихся к аудированию и предлагается интересный и простой способ быстро усвоить прослушиваемый текст.
Опубликовано: 13.08.2024
Использование ИКТ и цифровых инструментов для развития навыков неподготовленного монологического высказывания на уроках английского языка
Автор: Репина Юлия Ягфяровна
Эффективное использование ИКТ и цифровых инструментов на уроках английского языка может значительно обогатить процесс обучения и способствовать развитию коммуникативных навыков у студентов. В данной статье рассматриваются возможности использования современных технологий для эффективного развития навыков неподготовленного монологического высказывания на уроках английского языка, а также представляются конкретные примеры интеграции ИКТ в учебный процесс.
Опубликовано: 13.08.2024
Методы и приёмы обучения иностранному языку
Автор: Албахтина Татьяна Валериевна
Методы и приемы обучения для эффективного общения на английском языке, которые способствуют усвоению содержания образования и, следовательно, достижению целей обучения. В статье рассматриваются такие методы, как коммуникативный, аудиолингвистический, аудиовизуальный, эмоциональный и семантический и их отличительные черты.
Опубликовано: 13.08.2024
Формирование вторичной языковой личности при обучении иностранному языку
Автор: Лаврина Анна Владимировна
Основной целью обучения ИЯ на современном этапе развития образования является личность учащегося, способная участвовать в межкультурной коммуникации на изучаемом языке, а а также формирование у обучающихся вторичной языковой личности.
Опубликовано: 12.08.2024
Гейминг-квизы как средство познавательного интереса и повышения мотивации на уроках английского языка (по мотивам компьютерной игры «BRAWL STARS»)
Автор: Шагойко Наталья Александровна
В данной статье я делюсь опытом создания игровых викторин с привлечением развлекательного контента компьютерной игры "Brawl Stars" для уроков английского языка в школе с целью повышения мотивации, проверки знаний и осознанного владения иностранной речью.
Опубликовано: 12.08.2024
Email в ЕГЭ - 2024 по английскому языку, отличия от личного письма и алгоритм написания
Автор: Райнициани-Костров Джорж Александрович
В данной статье я хочу поделиться пошаговым алгоритмом написания email на ЕГЭ, а также отличиями email от личного письма. Материал подготовлен в соответствии с требованиями ФИПИ при подготовке к ЕГЭ по английскому языку. Данный материал предназначен для учащихся 10-11 классов средней школы, изучающих английский язык на базовом уровне.
Опубликовано: 12.08.2024
Ролевая игра на уроке английского языка в 11 классе по теме «Суд»
Автор: Полякова Ксения Олеговна
Урок английского языка в 11 классе по теме «Суд» Данный урок проходит в виде ролевой игры по окончанию раздела. Учебник: Комарова Ю.А. 11 класс, углубленный уровень Цели урока: 1. Лингвистическая: развитие и контроль речевого умения. 2. Когнитивная: развитие способностей к продуктивным речевым действия, логическому изложению, определению и формулированию собственных путей решения проблем, выражению точки зрения и аргументации высказывания, подбору адекватных выражений и развитию творческих
Опубликовано: 09.08.2024
Статья: «Индивидуальная траектория развития личности школьника на опыте участия в чемпионате «Профессионалы» в компетенции «Преподавание английского языка в дистанционном формате»
Автор: Рощупкина Алла Алексеевна
В данной статье представлен вариант ведения активной работы по развитию детского творческого потенциала, раскрытию талантов, развитию способностей, подводящих к осознанному выбору своей будущей профессии посредством участия в чемпионатном движении "Профессионалы" в компетенции "Преподавание английского языка в дистанционном формате" среди юниоров.
Опубликовано: 08.08.2024
Пошаговый пример написания эссе-отчёта в ЕГЭ по английскому языку
Автор: Райнициани-Костров Джорж Александрович
Данная статья написана с целью помочь разобраться выпускнику с основными требованиями написания эссе по английскому языку на ЕГЭ. Приведены конкретные примеры заданий и решений к ним.
Опубликовано: 08.08.2024
Технологическая карта урока по ФГОС для 3 класса на тему «Распорядок дня»
Автор: Горшкова Татьяна Анатольевна
Технологическая карта соответствует ключевым критериям урока по требованиям ФГОС. Она содержит в себе образовательную и педагогическую цели, личностные, предметные и метапредметные результаты освоения содержания урока, включает в себя основные этапы урока по ФГОС, современные приемы работы на разных этапах, комплексный подход к оценке результатов.
Опубликовано: 08.08.2024
Творческая деятельность на уроках английского языка как средство развития речевой компетенции учащихся
Автор: Колганова Елена Юрьевна
В статье рассказывается о средствах развития речевой компетенции учащихся на уроках английского языка.
Опубликовано: 08.08.2024
Дистанционные образовательные технологии как компонент формирования современной образовательной среды
Автор: Халарис Лариса Михайловна
В работе рассматриваются цели, задачи и роль дистанционного обучения, разъясняются 3 основные модели реализации образовательных программ с применением ДОТ: внутришкольная, межшкольная и малокомплектная. Предлагаются практические задания из опыта по использованию ДОТ при обучении немецкому языку.
Опубликовано: 08.08.2024
Использование интерактивной доски при обучении немецкому языку
Автор: Халарис Лариса Михайловна
Работа является обобщением опыта работы педагога по данной теме, рассказывает о том, как сочетать проверенные методы и приемы работы с обычной доской с набором интерактивных и мультимедийных возможностей, структурировать и обрабатывать их в зависимости от конкретной задачи, уметь плодотворно работать в группе и творческом коллективе. Работа содержит набор практических заданий и упражнений.
Опубликовано: 08.08.2024
Здоровьесберегающие технологии на уроках немецкого языка (план-конспект учебного занятия)
Автор: Халарис Лариса Михайловна
Урок проводился с учащимися 9 класса в составе 18 человек. Большинство школьников имеют средний уровень обученности.Для проведения урока были использованы:интерактивная доска, компьютер, проектор, диск к УМК И.Л. Бим “Немецкий язык. 9 класс»; демонстрационный материал. Данный урок входит в тематический блок «Современная молодёжь. Какие у неё проблемы?» ( ”Die heutigen Jugendlichen. Welche Probleme haben sie?”) (Социально-культурная сфера общения (у нас в стране и в немецкоязычных странах). На уро
Опубликовано: 08.08.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера