Первые шаги в военной карьере. Дидактические материалы к урокам немецкого языка для обучающихся 5 класса кадетского училища

Автор: Напольских Надежда Борисовна

Организация: ФГКОУ «Тюменское президентское кадетское училище»

Населенный пункт: Тюменская область, г. Тюмень

Пояснительная записка

Одной из специфических особенностей обучения в условиях кадетского училища является раннее профессиональное ориентирование школьников на выбор военной профессии. В связи с этим содержание обучения разным предметам, включая иностранный язык, обогащено военным компонентом.

Дидактические материалы «Первые шаги в военной карьере / Die ersten Schritte in die Militärkarriere» (Модуль I, немецкий язык) разработаны для обучающихся 5 классов кадетского училища с учетом Методических указаний по вопросам повышения качества преподавания иностранных языков в довузовских образовательных организациях Министерства обороны РФ (от 30.04.2015).

Темы модуля определены в соответствии с рекомендациями Центра (лингвистического Министерства обороны РФ) Военного университета, а также с учетом федеральной рабочей программы по учебному предмету «Иностранный (немецкий) язык», утвержденной Приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 N 370 (ред. от 09.10.2024).

На изучение Модуля I отводится 8 часов, включая одно контрольное занятие. Тематическое содержание модуля:

1. Форма доклада кадета перед началом урока. Основные команды на немецком языке / Meldung und Grundbefehle (1 час);

2. Воинские звания в Сухопутных Войсках Российской Федерации / Dienstgrade der russischen Streitkräfte (2 часа);

3. Суворовские военные училища, кадетские училища и корпуса / Suworow- und Kadettenschulen, Kadettenkorps (2 часа);

4. Распорядок дня в кадетском училище /
   Der Tagesablauf in der Kadettenschule (2 часа);

5. Контрольные задания / Wiederholung und Kontrolle (1 час).

Освоение содержания Модуля I «Первые шаги в военной карьере / Die ersten Schritte in die Militärkarriere» направлено на практическое овладение языковыми средствами в объеме, необходимом для ведения беседы по предложенной тематике; знакомство с историей кадетского образования в России; изучение воинских званий, военной терминологии; повышение учебной мотивации воспитанников через обсуждение профессионально ориентировующих ситуаций в коммуникативно значимом контексте.

Обучение осуществляется с позиций личностно-деятельностного и ценностно-смыслового подходов, что способствует достижению интегративного образовательного результата, включающего формирование коммуникативной компетенции обучающихся, расширение кругозора, воспитание деятельного патриотизма и стремления служить Отечеству.

Предложенные дидактические материалы направлены на развитие четырех составляющих коммуникативной компетенции: речевой, языковой, социокультурной и компенсаторной. Все задания носят коммуникативный характер.

Каждая тема модуля содержит задания для развития умений и навыков: говорения (диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог по аналогии; подготовка небольшого связного монологического высказывания по заданной теме); чтения несложных адаптированных и аутентичных текстов, содержащих небольшое количество незнакомых слов; аудирования (восприятие на слух речи педагога и других обучающихся; понимание на слух несложных текстов); письменной речи (списывание слов / текста, подстановка в текст слов, словосочетаний, предложений; написание высказывания по заданной теме; написание электронного сообщения личного характера с соблюдением норм неофициального общения).

Дидактические материалы содержат рифмовки, скороговорки, пословицы, игры со словами, что, с одной стороны, позволяет обогатить содержание урока, с другой – сделать процесс обучения более динамичным и увлекательным. После каждой темы модуля есть блок вопросов для само- и взаимопроверки, а также список слов для расширения активного словарного запаса.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (5,5 МБ)

Опубликовано: 14.08.2025