Аннотация. Развитие творческих навыков младших школьников – важная задача современной педагогики. Именно в этом возрасте закладывается фундамент для будущего креативного мышления и способности находить нестандартные решения в различных ситуациях. Творчество помогает детям выражать себя, развивать воображение и эмоциональный интеллект.
В статье рассматриваются современные методы интеграции технологий в образовательный процесс на уроках технологии. Анализируются такие подходы, как проектное обучение, использование интерактивных презентаций, технологии виртуальной реальности, онлайн-курсы и мультимедийные ресурсы, а также геймификация. Упор делается на значимость этих методов в повышении мотивации учащихся, развитии критического мышления и креативности. Приведенные практические рекомендации ориентированы на формирование необходим
В статье рассмотрены возрастные особенности эмоционально-волевой сферы младших школьников. Автор делится тремя игровыми приемами, которые учитель может использовать как на уроке, так и при индивидуальной работе с детьми.
В работе представлен конспект и презентация урока по окружающему миру для 4 класса по теме: «Жизнь леса ка природного сообщества" из УМК «Школа России» по учебнику «Окружающий мир» А.А.Плешаков. Урок введения нового знания построен на основе деятельностного метода обучения, предусмотрена исследовательская работа в группе.
Еще в начальных классах важно научиться правильно оформлять письма. Данный навык поможет не только грамотнее писать, но и обширнее мыслить, верно излагать свои мысли. Чтобы овладеть данным навыком и заинтересовать учащихся, ребята будут писать письмо Деду Морозу, в котором расскажут о себе и своих пожеланиях.
Работа раскрывает особенности организации занятий школьного научно-исследовательского общества с целью формирования основ исследовательской культуры. В работе представлены темы и различные виды учебных исследований (монопредметных, межпредметных и надпредметных), которые позволяют на доступном для младшего школьника уровне освоить технологию научного лабораторного эксперимента, тем самым выдержав целостность структуры исследовательской работы.
В статье исследуется проблема поиска возможностей LEGO-конструирования в реализации межпредметных связей в начальном общем образовании и предлагаются пути решения этой проблемы.
Данный конспект урока могут использовать учителя начальной школы.Цель урока:актуализировать знания об именительном и винительном падежах, познакомить со способами различения имён существительных в именительном и винительном падежах".
Конспект урока математики в 4 классе по развитию функциональной грамотности школьников в соответствии с требованиями ФГОС. Урок будет полезен учителям начальных классов, при проведении занятий внеурочной деятельности.
Приёмы формирования функциональной грамотности на уроках математики.
Из опыта работы учителя начальных классов МАОУ СОШ № 16 г. Балаково, Прониной Ирины Сергеевны.
Тема: Организация работы по реализации учебного проекта.
Цель – создание учебного проекта с помощью материалов музеев родного края.
Задачи:
1. Привлечь внимание к историческому и культурному достоянию родного края;
2. Раскрывать и развивать способности учеников.
3. Содействовать личностному развитию детей.
4. Формировать нравственные качества и основы патриотизма.
Введение.
Требования ФГОС НОО к результатам освоения основной образовательной программы представлены в виде личностных,
Учебная мотивация — основа успешного обучения младших школьников. Она бывает внешней (оценки, похвала) и внутренней (интерес к знаниям). Для её формирования важны поддержка, игровые и практические методы, технологии и сотрудничество с родителями. Главная задача учителя — сделать обучение значимым и интересным для ребёнка.
В статье раскрывается проблема оценки качества метапредметных образовательных результатов в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения. Представлены КИМ, методические рекомендации для учителя и технология проведения мониторинговых исследований.
Ключевые слова: образовательные результаты, оценочный инструментарий, оценка качества, управление качеством образования, мониторинг, комплексная контрольная работа.
В статье представлено подробное сравнение разделов и тем нового тематического планирования по предмету "Окружающий мир" (2 класс) по программе "Школа России", согласно Обновленным ФГОС 2021 года, на основе Конструктора рабочих программ, с содержанием учебника 2 класса "Окружающего мира" 2023 года
Данный урок был разработан мной для проведения открытого урока для Министерства цифрового развития и связи Омской области в рамках всероссийского образовательного проекта в сфере цифровой экономики "Урок Цифры".
