Новые стандарты требуют нестандартного подхода к обучению школьников. Поиск новых форм и приемов организации обучения, и воспитания школьников в наше время - явление не только закономерное, но и необходимое. В школе особое место занимают такие формы занятий, которые обеспечивают активное участие в уроке каждого ученика, повышают авторитет знаний и индивидуальную ответственность школьников за результаты учебного труда. Это можно успешно решать через технологию нестандартных форм обучения и
Проект посвящен разработке эффективных методов обучения чтению и письму, учитывающих особенности развития детей и помогающих преодолеть возможные трудности. Чтение и письмо являются ключевыми навыками, необходимыми для общения, участия в обществе и освоения учебной программы.
Методическая разработка будет актуальна для проведения внеурочного занятия по информатике, а также будет уместна в рамках проведения внеклассного мероприятия, посвященного Дню космонавтики.
Занятие способствует формированию у учащихся первоначального представления о графических данных, графической информации; формированию умения работать с мобильными приложениями (программой для считывания qr –кода, сервисом MyQuiz и Plicers), а также содержание занятия носит воспитательный и развивающий характ
Технологическая карта - краткое описание урока-проекта по литературному чтению "Уж небо осенью дышало". Каждый этап может быть дополнен элементами и применяться как структурная опора для урока.
Образование, полученное в начальной школе, служит прочным фундаментом для последующего освоения знаний. Считаю, что в современной начальной школе недостаточно обучить школьников чтению, счету и письму. Необходимо создать для них такие условия, которые позволят повысить интерес к учебе. И тогда ученики начнут получать радость от процесса самопознания и от результатов своего учебного труда.
В свою практику я внедряю инструменты новых образовательных технологий: деятельностного, развивающего,
В статье рассказывается о работе по программе развития социальной активности обучающихся начальных классов "Орлята России" для общеобразовательных школ. О личном опыте с превым классом - прохождение треков и участия в итоговых играх.
Актуальность проблемы формирования познавательного интереса личности побуждает к жизни новые нестандартные формы педагогического взаимодействия. Одним из средств активизации познавательного интереса является использование дидактической игры, которую можно применять уже с первых дней нахождения ребенка в стенах школы. Игра помогает органично войти в новую социальную ситуацию, естественно и малыми «затратами» приобрести новый статус- статус ученика, постепенно овладеть умениями и навыками новой дея
Современные практикующие учителя отмечают снижение мозговой активности у обучающихся начальной школы. Собственный многолетний педагогический опыт и наблюдения за деятельностью и поведением школьников на уроках по разным предметам подтверждает эту тенденцию. Возникла необходимость в поиске и использовании в процессе реальной педагогической деятельности современных педагогических технологий для активизации деятельности детей. Изучение психолого-педагогической и методической литературы выявило, что
В начальной школе педагогические технологии приобретают особую актуальность. На протяжении 35 лет автором статьи осуществлялся поиск, накопление и апробация такого ценного педагогического опыта. Расскажем о некоторых технологиях, дающих максимально положительный эффект в плане развития учащихся 1-4 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 41» (МБОУ «СОШ №41») г. Бийска Алтайского края. Речь идет об использовании имитационных упражнений
Наполнение классного уголка. Интерактивные игры. Достижения в виде дополненной реальности.
Информационные технологии в образовательном процессе. Геймификация.
Представленная статья предназначена для родителей, готовящих своих детей к поступлению в школу. Автор акцентирует внимание на важности успешного старта в школьной жизни и подчеркивает, что успешность обучения во многом зависит от подготовки ребенка к новым вызовам. Статья освещает важные аспекты подготовки к школе, начиная от физического развития и заканчивая развитием познавательных способностей и социальных навыков у будущих первоклассников.
Основная мысль статьи заключается в том, что подго
