Особое место среди метапредметных универсальных учебных действий занимает чтение и работа с информацией. Эффективное обучение в начальной и основной школе невозможно без сформированности у обучающихся читательской грамотности. Несмотря на то, что проблемам обучения чтению в образовании всегда придавалось немалое значение, задача развития читательской грамотности является новой сферой для современной школы. Читательская грамотность сегодня - один из самых значительных параметров готовности к жизн
Тема "Формирование личностных УУД на уроках окружающего мира" является актуальной и важной для современной школы. Уникальность данной темы заключается в том, что окружающий мир - это предмет, который объединяет знания и навыки из различных областей знаний. Формирование универсальных учебных действий на уроках окружающего мира, таких как коммуникация, критическое мышление, творчество и саморазвитие, позволяет не только овладеть навыками, необходимыми для успешной учебы, но и важными навыками для ж
В условиях реализации ФГОС НОО актуальным является применение активных методов обучения. Применение активных методов в работе с младшими школьниками побуждает их к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения разнообразным учебным материалом. Своеобразие активных методов обучения младших школьников заключено в том, что в их основе лежит побуждение к практической и мыслительной деятельности обучающихся, без которой невозможно движение вперед в освоении новых ЗУН.
Деятельность, в том числе социально ведущая деятельность, это всегда целеустремленная система, система, нацеленная на результат. Таким образом, деятельность – необходимое условие жизни и развития человека.
Основная идея деятельностного подхода в воспитании свя¬зана не с самой деятельностью как таковой, а с деятельностью как средством становления и развития субъектности ребенка. То есть в процессе и результате использования форм, приемов и методов воспитательной работы рождается Чело¬век, способн
ФГОС ставит целью формирование активной личности, поэтому процесс обучения должен быть направлен на активизацию деятельности учащихся.
Общепризнанно, что одним из важнейших мотивов учения для школьников является познавательный интерес. Под влиянием познавательного интереса учебная работа даже у слабых учеников протекает более успешно.
Заставить учиться нельзя, учебой нужно увлечь. Основной задачей учителя при организации учебно-познавательного процесса является включение в изучаемый матери
В данной статье рассматривается проблема использования игровых технологий в начальных классах, направленных на активизацию познавательной деятельности, интереса школьников при изучении материала. В настоящее время эта тема актуальна, так как однотипность и шаблонность уроков снижают интерес к обучению, делают учебный процесс скучным и бесперспективным.
Проект по теме "Детские писатели иллюстраторы". 1 класс.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Владимир Григорьевич Сутеев – известный художник и писатель, кинорежиссёр и сценарист-мультипликатор. Наше время зачастую называют сухим, чёрствым и бездушным. Но ведь самые добрые начала формируются с детства. С первой книжкой, с первой картинкой, с первой улыбкой. Ни один малыш не вырос без картинок Сутеева! Небо там голубое, травка зелёная, цыплёнок и солнышко жёлтые, котята белые, чёрные, серые, а персонажи своим п
Презентация методической разработки - «Инвестиции в будущее, или вклад в формирование функциональной грамотности ученика начальных классов».
Формирование функциональной грамотности обозначено во многих нормативных документах, в том числе и в обновленных стандартах начального общего образования.
Я как учитель начальных классов вижу необходимость включения элементов функциональной грамотности в ежедневную педагогическую практику.
За время работы в системе образования я, можно так сказать, создал
Пропустив время урока через себя, часто берешь на мысли, почему учебные занятия некоторых учеников носит непродолжительный характер? Дети не слышат своих одноклассников, быстро переутомляются и из-за этого часто отвлекаются и в целом у них преобладает игровая мотивация к деятельности. Психологи толкуют это незрелостью мозговых структур, низкой мотивацией учебной деятельности и социальной незрелостью ученика. Конечно, каждый педагог выбирает для себя наиболее благоприятные приемы привлечения и уде
В статье дается определение учебного модуля, рассматриваются его преимущества, приводится пример разработки учебного модуля В ПМО по математике по теме «Обратные задачи».
Современное общество требует от человека не только умения читать и писать, но и способности применять полученные знания в реальных ситуациях. Формирование функциональной грамотности является важным заданием для начальной школы.
Функциональная грамотность подразумевает не только знание языковых норм и правил, но и умение применять их для решения практических задач. Для формирования функциональной грамотности важно использовать разнообразные методы обучения.
Данная разработка подготовлена для проведения информационного классного часа в начальной школе в целях формирования у младших школьников чувства патриотизма и уважения к подвигу советских солдат.
В работе пошагово описан ход работы над коллективным творческим проектом. Описание работы оформлено в виде сказки (были). В приложении прикреплены фото – творческий итог проекта.
Тип урока:Изучение нового материала
Цель: Знакомство с опасностями, которые могут подстерегать в быту; изучить правила безопасности дома.
Задачи:
Образовательные:
• Учить детей предвидеть опасности при обращении с предметами в быту и не допускать её;
• Познакомить с понятиями: электроприборы, газооборудование, колющие и режущие предметы.
• Привлечь внимание учеников к изучению правил.
• Воспитательные:
• Воспитывать у обучающихся позицию ответственног
