Род имён существительных

Автор: Мельник Валентина Николаевна

Организация: МБОУ «Новопесчанская СОШ» Бурлинского района Алтайского края

Населенный пункт: Алтайский край, с. Новопесчаное

Тема урока: Род имён существительных

Тип урока: Урок открытия нового знания

Цель: Создать условия для формирования навыка для определения рода имени существительного.

Задачи:

Образовательные:

Ознакомление с грамматическим признаком имени существительного -родом.

Определять род имени существительного и обосновывать правильность определения.

Актуализировать знания о постоянных и непостоянных морфологических признаках имени существительного.

Развивающие :

Формирование орфографическую грамотность, умение видеть орфограммы.

Развитие логического мышления.

Воспитательные :

Развитие интереса к предмету- русский язык.

Развитие взаимопомощи, самостоятельности, способность к преодолении трудностей.

Планируемые результаты

Личностные:

Осознание обучающимися ценности изучаемого способа определения рода имени существительного.

Формирование учебно-познавательного интереса к новому материалу.

Способствовать проявлению самостоятельности в разных видах деятельности.

Метопредметные :

Познавательные :

Находить закономерности на основе наблюдения за языковыми единицами .

Объединять имена существительные в группы по определённому признаку по роду.

Коммуникативные:

Воспринимать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения.

Строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей.

Регулятивные:

Планировать действия по решению орфографической задачи; выстраивать последовательность выбранных действий.

Корректировать с помощью учителя свои учебные действия для преодоления ошибок.

Предметные:

Ознакомление с понятием «род имени существительного.

Уметь определять род имён существительных.

Методы и приёмы: частично-поисковый, словесный, практический.

Формы работы: групповая , индивидуальная.

Учебник: «Русский язык 3 класс» В.П.Канакина

Оборудование: компьютер, проектор, экран,презентация, карточки.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (28,5 КБ)
2. file1.ppt (296,5 КБ)

Опубликовано: 23.11.2025