Консультация для родителей. «Почему важна мелкая моторика?»

Автор: Чубукина Ирина Николаевна

Организация: ГБДОУ детский сад №56 Колпинского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург, п. Понтонный

Развитие мелкой моторики у детей первой младшей группы (1–3 года) — важный этап подготовки к школе, который влияет на речь, мышление и навыки самообслуживания. В этом возрасте малыши учатся координировать движения рук, пальцев, осваивать простые манипуляции с предметами.

Почему важна мелкая моторика?

• Связь с речью. Центры моторики и речи в мозге расположены рядом. Развитие пальцев стимулирует речевые зоны, улучшая произношение и расширяя словарный запас.
• Подготовка к письму. Упражнения укрепляют мышцы рук, учат контролировать движения — это основа для будущего обучения грамоте.
• Когнитивное развитие. Игры с мелкими предметами развивают внимание, память, логическое мышление.

Основные методы развития:

Рекомендации для родителей:

• Начинайте с простых заданий. Например, сначала учите ребёнка брать предметы щепоткой, потом переходите к более сложным манипуляциям.
• Используйте подручные материалы. Фасоль, макароны, пуговицы, прищепки — всё подойдёт для игр.
• Проводите занятия в игровой форме. Например, представьте, что бусинки — это ягоды, которые нужно собрать в корзинку.
• Чередуйте виды деятельности. После лепки предложите поиграть с водой или построить башню из кубиков.
• Хвалите ребёнка за успехи. Даже небольшие достижения укрепляют уверенность.

Примеры игр для дома:

1. «Волшебный мешочек». Сложите в мешочек мелкие игрушки. Пусть ребёнок на ощупь угадывает, что там.
2. «Салют». Дайте ребёнку цветную бумагу и попросите разорвать её на мелкие кусочки.
3. «Переложи игрушки». Перекладывайте мелкие предметы (пуговицы, фишки) из одной ёмкости в другую сначала правой, потом левой рукой.
4. «Прищепки на корзинке». Прикрепите прищепки к краю корзинки или картонного силуэта (ёжика, солнышка).

Важные предостережения:

• Безопасность. Не оставляйте ребёнка наедине с мелкими предметами — есть риск проглотить их.
• Длительность занятий. Для детей 1–3 лет достаточно 10–15 минут в день.
• Индивидуальный подход. Если ребёнок не справляется с заданием, упростите его или предложите другое.

Развитие мелкой моторики — это не только подготовка к школе, но и способ укрепить эмоциональную связь с ребёнком. Проводите занятия весело, с улыбкой, и вы увидите, как быстро малыш научится новым навыкам.

1. file0.docx (1,1 МБ)

Опубликовано: 23.11.2025