Разработка стратегии подготовки к олимпиадам по обществознанию и истории
Автор: Владимирова Аида Николаевна
презентация
Опубликовано: 20.01.2026
Открытое социально-значимое мероприятие, Посвященного дню народного единства
Автор: Рябцева Яна Юрьевна, Мерещенко Оксана Борисовна
Сегодня в этот прекрасный день мы собрались в честь наступающего праздника – Дня народного единства. Этот день напоминает нам, как россияне разных вер и национальностей преодолели разделение, превозмогли грозного недруга и привели страну к стабильному гражданскому миру.
Опубликовано: 20.01.2026
Использование нейропсихологического подхода в развитии и коррекции связной диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
Автор: Краснова Полина Николаевна
Аннотация: в статье рассматриваются возможности использования нейропсихологического подхода в развитии и коррекции связной диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Описано содержание работы по развитию и коррекции связной диалогической речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня посредством нейропсихологического подхода.
Опубликовано: 20.01.2026
Сценарий театрализованной постановки к 8 Марта «Подарок для царевны»
Автор: Большакова Екатерина Владимировна
Разработка может быть использована во внеурочной деятельности и дополнена творческими номерами на усмотрение учителя или иных организаторов.
Опубликовано: 20.01.2026
Учёт индивидуальных психологических особенностей ребёнка в педагогическом процессе
Автор: Волошина Ирина Александровна
Разные дети, с разными характерами, разным темпераментом, разным настроением, разными внутренними переживаниями. Взаимодействие с детьми дошкольного возраста 3, 4 года и 5,6 лет и с детьми школьного возраста с 7 до 9 лет. Умение понять внутренний мир ребёнка, сопереживать ему, сочувствовать, ставить себя на его место и видеть цель и мотивы его поведения. Эмпатия - важное профессионально значимое качество преподавателя. Очень важно педагогу развивать способность чувствовать и понимать эмоци
Опубликовано: 20.01.2026
Методическая разработка занятия по УД Физическая культура
Автор: Ломакина Наталья Игоревна
Данная методическая разработка посвящена организации и проведению занятий по физической подготовке с использованием метода круговой тренировки. Данный метод позволяет эффективно развивать физическую выносливость, силу, координацию движений студентов и сформировать устойчивый интерес к занятиям спортом. Методическая разработка предназначена для преподавателей физической культуры и студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Опубликовано: 20.01.2026
Использование цифровых ресурсов и онлайн-платформ для повышения качества подготовки к ОГЭ по информатике
Автор: Мазеина Наталья Викторовна
Использование цифровых ресурсов и онлайн-платформ для повышения качества подготовки к ОГЭ по информатике является одним из наиболее эффективных и современных подходов к обучению. Ниже рассмотрены ключевые аспекты и преимущества такого подхода: 1. Разнообразие форматов подачи материала Видео-уроки и вебинары помогают усвоить теоретический материал и увидеть практическое решение задач. Интерактивные тесты и задания позволяют учиться в формате, максимально приближенном к экзаменационному, что р
Опубликовано: 20.01.2026
Сенсорная сказка «Ходит осень по дорожкам»
Автор: Аленычева Анастасия Сергеевна
Конспект нестандартного логопедического занятия представляет собой детализированный план коррекционно-развивающей работы с детьми, направленный на преодоление речевых нарушений детей.
Опубликовано: 20.01.2026
Создание и применение цифровых химических моделей в образовательном процессе
Автор: Грау Инесса Андреевна
В статье рассматривается педагогический потенциал цифровых химических моделей (ЦХМ) как современного средства обучения химии. На примере самостоятельно разработанной 3D-модели сложного органического соединения продемонстрировано, как цифровая модель может быть интегрирована в учебный процесс для формирования представлений о пространственном строении веществ, отработки навыков перевода между 2D- и 3D-формами записи, анализа гибридизации, изомерии и функциональных свойств. Подчёркивается, что проек
Опубликовано: 20.01.2026
Активизация речевой и мыслительной деятельности на уроках развития речи с обучающимися с нарушениями слуха
Автор: Азарова Эльвира Геннадьевна, Сашина Ольга Юрьевна
Задача учителя в школе для обучающихся с нарушениями слуха - активизировать коммуникативные и речемыслительные возможности каждого ученика для социализации его в современном обществе. Опираясь на систему дидактических требований и психофизических особенностей детей с нарушениями слуха, необходимо создавать условия для мотивации речевых контактов обучающихся с нарушениями слуха. Использование разнообразной деятельности детей в процессе обучения выступает как дидактическое средство для формирования
Опубликовано: 19.01.2026
Конспект урока обучения грамоте «Буква Ж»
Автор: Белобородова Юлия Юрьевна
Урок обучения грамоте для первого класса. Составлен в соответствии с нормами ФГОС, состоит из 6 этапов.
Опубликовано: 19.01.2026
Психологические особенности адаптации детей в младшем дошкольном возрасте
Автор: Лапшинова Екатерина Витальевна
В статье рассматриваются психологические особенности адаптации детей к детскому дошкольному учреждению, а также представлен опыт адаптации детей младшего дошкольного возраста в детском образовательном учреждении.
Опубликовано: 19.01.2026
Сценарий внеурочного занятия к 125-летию А. Барто
Автор: Бойко Диана Викторовна
Внеурочное занятие, посвящённое 125-летию А.Барто
Опубликовано: 19.01.2026
Эхо петербургского текста в современном диалоге столиц. Топоров о «споре» Петербурга и Москвы, о различном образном восприятии двух столиц в российском сознании
Автор: Разумова Полина Сергеевна
Образы Москвы и Петербурга являются ключевыми пространственными образами в русской литературе, отражающими социальные, экономические, политические и духовные перемены в жизни страны. Особенное внимание к образным системам московского и петербургского топосов обосновывается все еще современной тенденции исследования семиотических систем, обладающих собственным языком и организованных по особым правилам, что позволяет актуализировать классическое исследование «петербургского текста» Топорова. В зав
Опубликовано: 19.01.2026
Памятка для родителей «Как организовать досуг ребенка дома»
Автор: Сиваш Анастасия Сергеевна
Когда на улице слякоть или льёт дождь, а Вы заняты, нужно срочно придумать занятие для детей. С помощью подручных материалов вы можете выиграть несколько свободных часов и развлечь ребёнка, даже если ему надоели все игрушки. Памятка для родителей расскажет как это сделать.
Опубликовано: 19.01.2026
Роль воспитателя-преподавателя в становлении личности подростка в Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних
Автор: Замуруева Галина Александровна
Роль воспитателя-преподавателя в становлении личности подростка в Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних.
Опубликовано: 19.01.2026
Изучение иностранного языка в пенсионном возрасте
Автор: Ахметова Алсу Рашитовна
Никогда не поздно начать изучать иностранный язык. Очень часто люди пенсионного возраста не уверены, стоит ли им начинать учить язык. Если есть желание жить интересно, можно смело начинать учить язык в любом возрасте и наполнить свою жизнь новыми красками.
Опубликовано: 19.01.2026
План-конспект по математике
Автор: Бойко Диана Викторовна
План конспект по математике в начальных классах на тему "единицы времени"
Опубликовано: 19.01.2026
Коррекционная работа логопеда с детьми с кохлеарной имплантацией
Автор: Лавренюк Наталья Владимировна
Кохлеарная имплантация- современный, эффективный метод медицинской технологии, который на современном развитии этапа общества максимально позволил интеграции людей с нарушением слуха. Но, после имплантации важны и последующие этапы реабилитационных мероприятий, включающих в себя коррекционную, психолого - педагогическую помощь ребенку.
Опубликовано: 19.01.2026
Конспект урока «Правописание безударных личных окончаний глаголов»
Автор: Боровских Наталья Викторовна
Урок русского языка предназначен для учеников 4-го класса и направлен на изучение правила правописания безударных личных окончаний глаголов. Основной целью является знакомство школьников с новой орфограммой, обучение правильному написанию слов с указанной орфограммой и развитие соответствующих навыков грамотности. Во время занятия используются интерактивные методы работы: обсуждение проблемных вопросов, самостоятельное построение новых знаний учениками, групповая и индивидуальная деятельность. Пр
Опубликовано: 19.01.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера