способствовать расширению знаний о классификации неорганических веществ на примере кислот; познакомить учащихся с понятием "кислота", классификацией кислот по составу и номенклатуре; развивать логическое мышление, умение определять, классифицировать и называть кислоты
Проблема организации практико-ориентированного обучения не является абсолютно новой, но тем не менее и сегодня является актуальной, так как современное образование должно ориентировать учащегося к решению тех реальных проблем, с которыми он столкнётся в жизни. Идея формирования у школьников универсальных умений, необходимых для решения жизненных и профессиональных проблем, является одной из ключевых в ФГОС СОО.
Дидактическая игра по ранней профориентации детей дошкольного возраста «Вкусная профессия - повар».
В работе с дошкольниками использование дидактической игры «Вкусная профессия - повар» дает детям возможность познакомиться и закрепить знания о профессии повара.
Цель: расширение знаний и представлений детей о профессии повара.
Задачи:
- расширять знания и представления о профессии повара, познакомить с кухонным оборудованием и посудой («Познавательное развитие»);
-р
Политическая карикатура, являясь уникальным историческим источником, сочетающий в себе художественную форму и политическое содержание, обладает огромным потенциалом для развития критического мышления и аналитических способностей учащихся старших классов на уроках истории. Она сочетает в себе изображение, текст и подтекст, требуя от обучающихся навыков интерпретации, анализа контекста и выявления авторской позиции, является отражением общественного мнения. В старших классах, где изучаются сложные
Неотъемлемой частью педагогического опыта является подготовка спортсменов к соревнованиям. Педагогу важно правильно передавать свои знания будущему поколению. Вашему внимаю представляется технологическая карта занятия для тренировки туристов в условиях зальных помещений.
Данный материал представляет собой технологическую карту урока по литературе. Детям не всегда бывает интересна японская поэзия, но здесь мы можем наблюдать, как привлечь внимание учеников, заинтересовать.
В статье рассматриваются современные технологии формирования физической культуры личности учащихся в условиях современной школы. Особое внимание уделяется необходимости учета индивидуальных способностей, состояния здоровья и мотивации школьников. Анализируются методы диагностики физического развития и уровня мотивации, а также подходы к разработке индивидуальных образовательных траекторий и дифференциации заданий. Описывается роль информационно-коммуникационных технологий, здоровьесберегающих и и
Автор: Токмакова Ольга Александровна, Гунякина Валентина Григорьевна
В статье представлена модель интегрированного занятия по развитию речи детей старшего дошкольного возраста средствами художественно-эстетического воспитания
В статье описано использование нейропсихологических игр издательства «Генезис» и комплекта материалов для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста авторов Сунцовой А. В. и Курдюковой С. В «Изучаем пространство с нейропсихологом» в практике коррекционной работе педагога – психолога ДОУ по формированию пространственных представлений у старших дошкольников. На первый взгляд, нет ничего сложного в умении различать право и лево, верх и низ, но ,если у ребенка не сформированы
Аннотация
Статья содержит описание основных видов словарных диктантов, при использовании которых формируется орфографическая зоркость учащихся. Содержатся примеры словарных диктантов, отмечены их отличительные черты.
Ключевые слова: орфография, орфограмма, виды диктантов, самопроверка, самоконтроль.
Технология групповых дискуссий применима в разных ступенях обучения.
Чем же мотивирован выбор и применение ТГД на уроках литературы в старших классах? В курсе старшей школы литература изучается как процесс – в изменчивости, во взаимной литературной борьбе и смене писателей, направлений, эпох. Поэтому применение технологии групповых дискуссий на уроке целесообразно. Зачастую изучаемый материал, авторская позиция, отзывы критиков предполагают полемику. Вот почему в программных требованиях к уров
Активизация познавательного интереса ученика к художественному произведению и личности автора – одна из приоритетных целей уроков литературы, достижение которой невозможно без использования активных форм обучения. В современных условиях такой эффективной формой обучения становится проектно-исследовательская деятельность учащихся, которая способствует формированию их интеллектуального, творческого и волевого потенциала, навыков самообразования и развитию интереса к изучаемому материалу, что в даль
Объяснения игры В.Воскобовича в процессе обучения дошкольников. Примеры применения данной игры и ее плюсы в использовании на разных тематических занятиях.
Проблема духовно-нравственного воспитания существует, и она довольно кричащая. Сейчас она особенно остра, в связи с переменами в стране. Мы получили новую страну, людей, на которых обрушилось огромное количество информации, новых идеалов и т.д. Традиционные ценности разрушаются, в рамках глобализации активно воспитываются западные нормы. Учитывая отсутствие национальной идеи в государстве и скрепления на религиозной почве, непонятно по каким ориентирам выстраивать духовно-нравственное воспитание
