Цель автоматизированной информационной системы «Навигатор дополнительного образования детей» (АИС «Навигатор») — помочь родителям (законным представителям) выбрать направления для развития детей от 5 до 18 лет в соответствии с их интересами.
Некоторые задачи АИС «Навигатор»:
• информирование населения об учебных программах дополнительного образования;
• учёт детей, занимающихся по программам;
• формирование отчётов и графиков для эффективного принятия управленческих решений в сфере детск
Практические советы родителям:
• Как выстроить разговор с ребенком о его школьном дне, чтобы он был открытым и искренним?
• Как помочь ребенку рассказать о том, что происходило в школе?
• Как создать доверительную атмосферу, чтобы ребенок делился впечатлениями о школе?
• Какие вопросы задавать ребенку, чтобы узнать о его школьном дне, не вызывая сопротивления?
Автор: Шилина Лариса Васильевна, Савина Анна Владимировна
В статье описываются подходы внедрения инновационной модели «4К» на занятиях изобразительным искусством в дополнительном образовании. Актуальность этой темы вызвана потребностью современного общества в развитии будущего поколения, умеющего критически мыслить, работать в команде, создавать собственные оригинальные нестандартные произведения.
Автор: Лядова Кристина Александровна, Колосова Ольга Сергеевна
В статье рассматривается использование цифровой образовательной платформы Яндекс.Учебник для создания индивидуальных маршрутов обучения учащихся начальных классов. Авторы анализируют функциональные возможности платформы, включая автоматическую проверку заданий, формирование персонализированных рекомендаций и мониторинг успеваемости. Особое внимание уделено преимуществам для учителей (экономия времени, электронный журнал), учеников (интерактивные задания, мгновенная обратная связь) и родителей (ко
Одним из важных направлений воспитательной работы в Муниципальном бюджетном учреждении города Челябинска «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Аистёнок» (далее – Центр) является работа по сохранению жизни и здоровья воспитанников.
Статья рассказывает о проекте «СВОИ ГЕРОИ» — военно-историческом ориентировании, которое помогает молодежи не только изучать прошлое, но и становиться активными гражданами через спорт, командную работу и погружение в историю. Автор, опираясь на государственные программы по патриотическому воспитанию (включая Указ Президента № 474 и закон № 304-ФЗ), показывает, почему сегодня так важно воспитывать в подростках любовь к Родине, знание её героев и умение работать вместе.
В статье подробно рассматривается методика формирования функциональной грамотности на уроках математики в 5 классе. Автор предлагает системный подход, включающий теоретические основы, практические задания и пример разработки урока в формате деловой игры. Материал содержит конкретные примеры задач, направленных на развитие у учащихся умения применять математические знания в реальной жизни. Статья адресована учителям математики, методистам и всем, кто интересуется современными подходами в преподава
Данная программа курса внеурочной деятельности «Функциональная грамотность: учимся для жизни» для учащихся 9-х классов общеобразовательных учреждений разработана в соответствии с требованиями к результатам ФГОС ООО и ФОП.
Актуальность программы определяется изменением требований реальности к человеку, получающему образование и реализующему себя в современном социуме. Эти изменения включают расширение спектра стоящих перед личностью задач, ее включенности в различные социальные сферы и социаль
В статье рассматривается учебная мотивация, являющаяся ключевым фактором успешного освоения школьной программы, особенно в таких предметах, как математика, которые требуют значительных интеллектуальных усилий и концентрации. Однако в последние годы наблюдается тенденция снижения интереса учащихся к математике, что вызывает обеспокоенность у педагогов и исследователей. Актуальность изучения причин этого явления обусловлена важностью математики как базового предмета, формирующего аналитическое мышл
В данной статье исследуются современные эффективные подходы, используемые методистами в взаимодействии с педагогами дополнительного образования (ДО), с целью улучшения качества образовательного процесса. Рассматриваются разнообразные методы и стратегии взаимодействия методической службы с педагогическим составом, такие как тренинги, мастер-классы, семинары, наставничество и коучинг. Также акцентируется внимание на применении цифровых технологий и дистанционных образовательных форм как инструменто
В статье проводится сравнительный анализ методик преподавания английского языка взрослым и детям дошкольного возраста. Рассматриваются принципы андрагогики в противовес традиционной педагогике, анализируются преимущества и риски раннего языкового обучения. Предлагаются практические рекомендации по адаптации учебного процесса для разных возрастных категорий.
В статье рассматриваются три актуальные методики преподавания английского языка: коммуникативный подход (CLT), обучение на основе задач (TBLT) и дифференцированное обучение. Анализируются их теоретические основы, преимущества и практические стратегии внедрения в современной образовательной среде. Особое внимание уделяется вопросам адаптации этих методик для разноуровневых групп учащихся.
Прообразом проектов в начальной школе могут стать проектные задачи. На интегрированном занятии решается проектная задача по тексту и по ходу её выполнения составляется общая картина в группе, которую учащиеся раскрашивают. Итог: выступление групп с полученной картиной.
Дошкольный возраст – самый ценный этап в развитии экологической культуры человека. В период дошкольного детства закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней. Одной из инт
Песня предназначена для исполнения детьми старшего дошкольного возраста. Может быть включена в сценарии праздников, посвященных Международному женскому дню. Песня состоит из двух куплетов, исполняется в подвижном темпе, под аккомпанемент музыкального руководителя или концертмейстера. Мелодия запоминающаяся, что делает песню доступной для детей.
В тексте отражены теплые чувства, которые дети испытывают к своим мамам, а также описаны ежедневные моменты, связанные с заботой и поддержкой.
Автор: Дементьева Надежда Витальевна, Шмидельская Инна Александровна, Коробко Елена Александровна
Знакомство детей дошкольного возраста с профессиями играет ключевую роль в их общем развитии и формировании представлений о мире . Понятие о существующих важных профессиях помогает понять как устроено общество и какую роль в нем играют разные специалисты .
Каждый учебный год учителя, работающие в 9 классах, проходят государственную итоговую аттестацию в формате ОГЭ. О том, что итоговая аттестация является первой и серьёзной проверкой освоения детьми основной образовательной программы основного общего образования, хорошо известно и учителям, и девятиклассникам, и их родителям. Результаты сдачи детьми ОГЭ ярко демонстрируют картину продуктивности обучения, качество преподавания и степень усвоения всеми школьниками излагаемого педагогом материала. И
