Изучение иностранного языка, особенно английского, в школьной системе играет важную роль в образовательном процессе. В условиях глобализации и интеграции знаний знание английского языка становится не просто преимуществом, а необходимостью. Рассмотрим основные аспекты изучения английского языка в школе.
Данная статья посвящена важности развития функциональной грамотности у учащихся начальной школы в рамках уроков русского языка. В ней подчеркивается, что функциональная грамотность — это не просто механическое заучивание правил и правил написания текстов, а комплекс навыков, включающих понимание, анализ, интерпретацию и создание речевых и письменных сообщений, применяемых в повседневной жизни. Особое внимание уделяется роли системного подхода, использования разнообразных методов и активной практи
Разработка метапредметного укрока для 6 класса по математике с использованием исторического материала по датам Великой Отечественной войны в числах и вычислениях. Разработка сопровождается авторской презентацией, раздаточным дидактическим материалом, фотографиями с урока и методическим сопровождением: цели, задачи и педагогические приемы и методы работы.
Шерстяная акварель — современный вид декоративно-прикладного искусства: «рисование» с помощью шерстяных волокон различных цветов и оттенков. За счёт того, что шерсть выкладывается слоями, образуется одновременно и объёмность, фактурность «рисунка», и цветовой эффект, схожий с художественными работами в технике акварели с характерными разводами.
выявление культурных и нравственных смыслов, заложенных в родной русской литературе; создание устных и письменных высказываний, содержащих суждения и оценки по поводу прочитанного; формирование опыта общения с произведениями родной русской литературы в повседневной жизни и учебной деятельности; накопление опыта планирования собственного досугового чтения, определения и обоснования собственных читательских предпочтений произведений родной русской литературы; поиск и выделение необходимой информа
Программа «От этюда до театра» разработана в соответствии с
- Федеральным государственным образовательным стандартом;
- Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года (распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р)
- Приказом Минпросвещения России от 09.11.2018 N 196 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам", СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устрой
Аннотация: игра – это увлекательное путешествие в страну, где каждый может ощутить посильность выполнения заданий, атмосферу увлеченности и радости, чего – то нового и неизведанного. Игра дает возможность принять решение- как действовать, как сказать, как выиграть. Студенты перестают стесняться и целиком вовлекаются в процесс. Поэтому такой метод применяется для снятия напряжения при отработке учебного материала или активизации изученного материала.
Статья посвящена роли межкультурного общения в развитии личности учащихся на уроках английского языка. Рассматриваются методики и практические упражнения, направленные на формирование межкультурной компетенции, критического мышления и толерантности у учеников .
Цель мастер-класса:
-изготовление «Звезды Победы» к 9 мая 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Задачи:
—вызывать желание к совместной деятельности родителя и ребёнка;
— развивать творческие способности, интерес к созданию оригинальной «Звезда Победы»;
— воспитывать патриотизм и чувство гордости за свою страну.
Одной из актуальных проблем в конечном результате обеспечения образования молодежи является недостаточное количество инженерных кадров и общая незаинтересованность в получении инженерного образования, поэтому возникла необходимость введения популяризации профессии инженера. На современном этапе получения основного общего образования появилась возможность знакомить детей с основами строения технических объектов благодаря разработкам компании LEGO Education. Возникла потребность в поиске и освоени
Современный урок истории в пятом классе требует интерактивности, вовлечения учеников и разнообразия методов подачи материала. Существуют некоторые эффективные методы и приемы, которые помогут сделать уроки интересными и познавательными
Патриотизм, как одна их более важных непреходящих ценностей, является основой страны, идейной основой его жизнеспособности. Переход русской экономики на рыночные дела сопровождается пересмотром духовно-нравственных ценностей. В публичном сознании стали видоизменяться такие ценности как Отечество, верность геройским традициям прошедшего, долг, честь, самоотверженность. В течение последних десятилетий в нашей стране не уделялось подобающего внимания патриотическому воспитанию, в итоге чего два-три
Статья рассматривает роль футбола в школьной жизни, выходя за рамки спортивных достижений. В ней анализируется влияние футбола на физическое и психическое развитие школьников, формирование командного духа, развитие дисциплины и лидерских качеств. Статья подчеркивает, что футбол – это мощный инструмент воспитания и социализации, способствующий гармоничному развитию личности.
Автор: Короткова Лилиана Викторовна,, Колотилина Надежда Николаевна
Игра "Мудрецы и знатоки"по речевому развитию с использованием ТРИЗ-технологии помогает развивать у дошкольников любознательность, коммуникативные качества, речевую активность, воображение детей.
Дети учатся играть в интеллектуальные игры. Таким образом, игра помогает развивать у дошкольников мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение) Дети стремятся выражать эмоциональный отклик на выполненные задания (восторг, радость, удовлетворенность).
Проект по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста .
Цель: Формирование у детей дошкольного возраста патриотические отношения и чувства к своей семье, городу, к природе, культуре на основе исторических и природных особенностей родного края.
Воспитание собственного достоинства как представителя своего народа, уважения к прошлому, настоящему, будущему родного края, толерантного отношения к представителям других национальностей.
Задачи:
• Формирование у дошкольников нравств
