Качественная или количественная подготовка к ОГЭ по математике? Стратегический выбор учителя
Автор: Пономарева Кристина Сергеевна
В статье рассматривается дилемма выбора между качественным углублением в математические концепции и количественным нарешиванием типовых задач при подготовке девятиклассников к ОГЭ. В статье анализируются преимущества и риски обоих подходов, предлагается практическую модель сбалансированной подготовки, основанная на диагностике и дифференциации, с конкретными методическими приемами для формирования устойчивых математических компетенций.
Опубликовано: 21.01.2026
Практическое применение многочленов в 7 классе: от абстракции к реальному миру
Автор: Пономарева Кристина Сергевна
В статье рассматриваются практические подходы к преподаванию темы «Многочлены» в 7 классе, позволяющие преодолеть формальное восприятие материала и показать его прикладную ценность. Представлены конкретные методические приемы, примеры задач и проектные идеи.
Опубликовано: 21.01.2026
Разработка дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы для дошкольников «Предшкольная математика»
Автор: Митрохина Наталья Викторовна
В статье рассказано об опыте разработки дополнительной образовательной программы для дошкольников по математике. Приведено тематическое планирование, планируемые результаты
Опубликовано: 21.01.2026
Конспект урока нестандартной формы «урок – сказка»
Автор: Куреина Кристина Евгеньевна
Педагогическая практика подтверждает, что сказки являются эффективным инструментом для реализации воспитательных задач в классе. Они способствуют формированию патриотических чувств, развитию толерантности, а также прививают учащимся понятия справедливости, доброты и эмпатии через коллективные формы деятельности. Методы работы, такие как чтение, дискуссии и игровые активности, позволяют приобщить детей к духовным ценностям, расширить их лексикон и укрепить интерес к народному творчеству.
Опубликовано: 21.01.2026
Мышечное напряжение и расслабление во время выполнения артикуляционной гимнастики
Автор: Эргашева Любовь Александровна
Артикуляционная гимнастика предназначена для тренировки мышц лица и органов речи ребенка, способствуя правильному произношению звуков и развитию четкости речи. Для достижения наилучших результатов важно соблюдать ряд условий, одно из которых — мышечное расслабление.
Опубликовано: 20.01.2026
Урок русского языка во 2 классе по разделу «Безударные гласные в корне слова»
Автор: Мамедова Римма Муслимовна
Данный урок является первым в теме «Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова». Цель урока: формирование навыков правильного письма слов с безударными проверяемыми и непроверяемыми гласными в корне.
Опубликовано: 20.01.2026
Современные технологии, методики, приемы и идеи, которые вы реализуете на занятиях
Автор: Новоселова Виктория Александровна
В данной работе рассматриваются актуальные педагогические технологии, методы и приёмы, активно внедряемые в современный образовательный процесс для повышения его эффективности и вовлечённости обучающихся.
Опубликовано: 20.01.2026
От подвига к подвигу…
Автор: Головатчук Татьяна Николаевна
Данная методическая разработка представляет собой сценарий внеклассного занятия по английскому языку с ярко выраженной патриотической и гражданско-исторической направленностью. Занятие фокусируется на изучении лексики и речевых конструкций для описания памятников и мемориалов, посвящённых героям Великой Отечественной войны (1941-1945) и Специальной военной операции. Цель — развитие языковых навыков (говорение, чтение, аудирование) через осмысление темы исторической памяти и героизма. Целевая ауд
Опубликовано: 20.01.2026
Лото «Дорожные знаки»
Автор: Александрова Галина Петровна
Это увлекательное и образовательное развлечение, которое поможет детям познакомиться с основами дорожного движения и правилами безопасности на дороге. Цель: Познакомить детей с основными дорожными знаками и их значением, необходимых при безопасном движении на дороге. Задачи: - развивать умение объяснять, что означает знак, который встречается на дороге; -развивать внимание, память, мелкую моторику, что способствует развитию когнитивных навыков.
Опубликовано: 20.01.2026
Беседа с детьми первого класса на тему «Осторожно, сосульки»
Автор: Чеснокова Наталья Юрьевна
В конце зимы и начале весны особую опасность для детей представляют сосульки, свисающие с крыш зданий. Первоклассники, увлечённые играми и новыми впечатлениями, часто не осознают угрозы, которую несут эти «зимние украшения». Задача педагога — в доступной и запоминающейся форме донести до ребят правила безопасности, сформировать ответственное отношение к собственной жизни и здоровью.
Опубликовано: 20.01.2026
Занятие (игровое) «Мост уверенности»
Автор: Кочкина Юлия Владимировна
Занятие представляет собой комплекс заданий и упражнений, направленных на содействие самопознанию у подростков, выявление сильных сторон личности, формирование стратегий преодоления неуверенности и развитие адекватной самооценки.
Опубликовано: 20.01.2026
Преодоление школьной травли (буллинга): комплексный подход и программа тренинга для учащихся среднего звена
Автор: Кочкина Юлия Владимировна
В данной статье исследуется школьная травля (буллинг) как комплексное социально-психологическое явление, проведен анализ структурных компонентов буллинга (агрессора, жертвы и наблюдателей), а также рассмотрены психологические механизмы этого явления и его долгосрочные последствия для всех участников. В работе обосновывается необходимость применения комплексного подхода к решению проблемы буллинга, включающего в себя меры на уровне школы, класса и индивидуальную работу с каждым участником. Особ
Опубликовано: 20.01.2026
Деловая игра: процесс моделирования
Автор: Нужная Елена Дмитриевна
О принципах методической подготовки деловой игры
Опубликовано: 20.01.2026
Современные вызовы и роль педагога-психолога в кадетском классе XXI века
Автор: Кочкина Юлия Владимировна
В данной статье исследуются уникальные психолого-педагогические трудности, возникающие у учащихся кадетских классов на фоне динамично меняющейся социальной и образовательной среды XXI века. Авторы анализируют эволюцию роли педагога-психолога от традиционного специалиста по диагностике и коррекции к ведущему фактору развития, ментору и создателю условий психологической безопасности образовательного пространства. Определяются главные направления деятельности педагога-психолога в этой специфической
Опубликовано: 20.01.2026
Сказкотерапия и сюжетно-ролевые игры: как традиционные методы открывают современные профессии
Автор: Бездорожева Диана Федоровна
В эпоху цифровизации и нацеленности на профессии будущего базовые методы работы с детской психикой — сказкотерапия и сюжетно-ролевая игра — не только не теряют актуальности, но и становятся ключевыми инструментами в ранней профориентации. В статье раскрывается, как через знакомые и безопасные форматы можно мягко и эффективно знакомить младших школьников с миром профессий, формировать важнейшие «гибкие навыки» (soft skills) и преодолевать профессиональные стереотипы.
Опубликовано: 20.01.2026
Путь учителя
Автор: Гарченко Дина Андреевна
Педагогика - искусство «ведения» человека по пути его развития, обучения и воспитания, он лежит через поколения и на этом пути важен человек, имя которого учитель. Во многом руками учителя сформируется личность, готовая вступить во взрослую жизнь и потому, насколько чуткой окажется личность самого педагога, настолько грамотно и бесконфликтно пройдут они этот путь становление рука об руку.
Опубликовано: 20.01.2026
Методы развития навыка самоконтроля у подростков с задержкой психического развития
Автор: Лукоянова Анна Алексеевна
В настоящее время проблема целенаправленного развития навыка самоконтроля у подростков с задержкой психического развития (ЗПР) приобретает особую значимость. Несмотря на достижения современной специальной педагогики и психологии, недостаточный уровень навыков самоконтроля продолжает оставаться одной из главных трудностей в обучении и социализации подростков с ЗПР.Эта категория учащихся сталкивается с серьёзными проблемами в выполнении школьных заданий, взаимодействии с одноклассниками и учителями
Опубликовано: 20.01.2026
Программа по профилактике травли в работе педагога-психолога вечерней школы с учащимися 9-11 классов на 2025-2026 учебный год
Автор: Князева Ирина Геннадьевна
Все чаще психологи наблюдают в школах психологическое насилие в форме непристойных шуток, оскорблений, насмешек, в распространении слухов и сплетен и даже в виде бойкота. Практически в каждом классе есть дети, которые являются объектами насмешек, а иногда и открытых издевательств со стороны некоторых, а иногда и всех учеников класса. За последние годы школьная травля стала еще более травматичной, циничной, жестокой из-за того, что ее сцены теперь легко записываются на видео и распространяются по
Опубликовано: 20.01.2026
«Я б в рабочие пошёл…»: как образовательный квест стал системой социального партнёрства и практической профориентации
Автор: Калинина Елена Ивановна
В статье представлен опыт МАОУ «Гимназия № 25» г. Ревды по организации и развитию межшкольного профориентационного квеста для обучающихся 9-х классов. Описывается эволюция проекта от отдельного мероприятия к целостной системе, основанной на ежегодном расширении круга социальных партнёров. На конкретных примерах за три года (2022-2025) раскрываются механизмы взаимодействия с предприятиями, СПО, органами власти и СМИ, обеспечивающие высокий практико-ориентированный результат, рост интереса школьник
Опубликовано: 20.01.2026
Литературные произведения как средство развития познавательного интереса к математике
Автор: Сенокосова Наталья Николаевна
В современном обществе у обучающихся наблюдается проблема снижения интереса к обучению математике. Не все обучающиеся находят увлекательным содержание предмета математика, считая ее скучной и сухой наукой. В данной статье рассмотрены аспекты преподавания математики с использованием литературных произведений
Опубликовано: 20.01.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера