Измерение скорости сенсомоторной реакции с помощью ЭМГ
Автор: Зубкова Ольга Александровна
Цель работы: Измерить латентный период рефлекторной реакции бицепса и простой сенсомоторной реакции. Задачи: 1. Научиться вызывать сухожильные рефлексы (рефлексы растяжения) четырехглавой мышцы бедра и двуглавой мышцы плеча (бицепса). 2. Записать сигнал ЭМГ двуглавой мышцы плеча при осуществлении рефлекторного сокращения. 3. Записать сигнал ЭМГ двуглавой мышцы плеча при осуществлении простой сенсомоторной реакции (произвольного сокращения). 4. Рассчитать латентные периоды для разных реакций
Опубликовано: 03.04.2023
Рабочая программа элективного курса «Рациональное питание и болезни»
Автор: Кострюкова Марина Сергеевна
С развитием общества наблюдается и стремительный рост заболеваний. Школьники недостаточно осведомлены о заболеваниях, которые, могут их коснуться. Нарушения белкового, жирового и углеводного обменов, заболевания, связанные с наиболее важными системами организма, требуют изучения уже в школьные годы. Учащимся необходимо знать симптоматику наиболее опасных болезней, выявление которых на ранних стадиях поможет обеспечить своевременное лечение и дальнейшую профилактику. Многим неизвестно, что одним и
Опубликовано: 28.03.2023
Открытый урок «Неполное доминирование. Анализирующее скрещивание»
Автор: Ахмедьянова Надежда Евгеньевна
На уроке систематизируются знания обучающихся о первом и втором законах Г.Менделя; продолжается формирование навыков решения генетических задач, умения записывать схемы скрещивания; учащиеся знакомятся с сущностью и причинами неполного доминирования (промежуточного наследования).
Опубликовано: 27.03.2023
Создание проектно-исследовательской работы по биологии «Пылеуловительные свойства комнатных растений»
Автор: Сметанина Елена Сергеевна
В течение нескольких лет работы в Школе №39, я занимаюсь проектно-исследовательской деятельностью с учащимися. За это время было создано множество исследовательских проектов, и сегодня я бы хотела познакомить вас с одним из них.
Опубликовано: 27.03.2023
Урок с использованием современных педагогических технологий
Автор: Мартынова Ирина Сергеевна
Мной был разработан конспект урока по биологии в 9 классе на тему "Вид. Критерии и структура вида." Урок отвечает требованиям ФГОС
Опубликовано: 13.03.2023
Испарение воды растениями
Автор: Анастасия Николаевна Сорока
Разработка данного урока соответствует требованиям ФГОС второго поколения, с использованием оборудования Точки роста
Опубликовано: 27.02.2023
Формирование познавательных навыков через проектно-исследовательскую деятельность учащихся на уроках биологии и внеурочное время
Автор: Гаврикова Светлана Геннадьевна
В современном обществе быстрыми темпами растет поток информации. Знания, которые учащиеся получают на уроках, бывают недостаточны для общего развития. Поэтому я решила поделиться практической деятельностью на уроках и внеурочное время. В настоящее время актуальны информационно- коммуникативные и проектные технологии. Поэтому основная цель, которую я ставлю перед собой в достижении желаемого результата - это усиление практической направленности в преподавании биологии, как на уроках, так и во внеу
Опубликовано: 27.02.2023
Методическая разработка урока «Питание и пищеварение. Органы пищеварительной системы»
Автор: Сачков Александр Геннадьевич
Методическая разработка содержит материалы для проведения урока по биологии в 8 классе по теме «Питание и пищеварение. Органы пищеварительной системы» в соответствии с требованиями ФГОС.
Опубликовано: 27.02.2023
Формирование читательской грамотности на основе деятельностного подхода в обучении
Автор: Морозова Марина Павловна
Технологическая карта урока по биологии в 5 классе по теме «Строение клетки», составлена в соответствии с требованиями обновлённого Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), с учётом Примерной основной образовательной программы основного общего образования (ПООП ООО) и линии УМК В.В. Пасечника «Линия жизни».
Опубликовано: 15.02.2023
Разработка урока биологии по теме «Многообразие Земноводных», 7 класс
Автор: Астраханкина Светлана Васильевна
Урок ориентирован на формирование естественно-научной и читательской грамотности, овладение умениями: сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения и выводы. На этапе актуализации знаний учащиеся выполняя разнообразные задания, повторяют ранее изученный материал. В холе изучения нового материала, обучающиеся самостоятельно работают с предложенной текстовой информацией. При этом организуется работа в группах по рядам: 1 ряд – отряд Хвостатые 2 р
Опубликовано: 08.02.2023
Конституция, телосложение и выбор вида спорта
Автор: Коломиец Виктория Ивановна, Бельмач Арина Евгеньевна
Что входит в понятие конституции человеческого организма? В обиходе под этим часто понимают телосложение, особенности которого легко определить визуально. Будучи одной из сторон конституции, оно служит ее внешним и самым заметным проявлением. Красоту внешнего облика человека, а особенно девушки, во многом определяет красота телосложения. В то же время, как свидетельствуют результаты опросов, большинство девушек недовольны своей фигурой и хотели бы её изменить. Одних не устраивает объем талии, дру
Опубликовано: 08.02.2023
Разработка критерий для проведения мониторинга качества обучения по генетике у учеников старших классов
Автор: Зайдуллина Ильвира Наильевна
В связи с неопределимым качеством образования, в том числе, в области биологии и, в частности, генетики, наблюдается ряд проблем при подготовке специалистов более высокого уровня. В связи с этим возникает необходимость разработки современных объективных критериев оценки качества образования в данной области, что приведет к повышению его качества и возможности предсказания развития, что позволит оценивать обеспеченность страны будущими специалистами высокого уровня в одной из самых быстроразвивающ
Опубликовано: 01.02.2023
Динамика корреляционной связи органов томата и перца и изменение целостности на разных стадиях вегетации
Автор: Тангамян Тигран Вараздатович, Саргсян Лилит Нверовна, Мнацаканян Анна Меружановна
Динамика корреляционной связи и изменение целостности органов томата и перца разных стадиях вегетации. В основе изменений корреляционной связи и целостности органов растений лежат различные внешние и внутренние факторы. Это более выражено в период закладки и развития генеративных органов, что лучше выражено у однолетних, двулетних и монокарпических растений [1,5,8]. Изучению межорганных корреляционных связей растений посвящены и многие другие работы [2,3,4,5]. Корнелистовая корреляция явля
Опубликовано: 01.02.2023
Земноводные
Автор: Суворова Светлана Валерьевна
На уроке говорится о том, когда земноводные появились на суше, от кого произошли. Так же описывается внешнее строение, значение земноводных. Урок сопровождается красочной презентацией, видеороликами. В ходе урока обучающиеся из набора букв опаределяют тему урока, отгадывают загадки, составляют рассказ. Урок заканчивается притчей о земноводных.
Опубликовано: 24.01.2023
Статья «Биология в профессии «Пекарь»»
Автор: Кузнецова Вера Васильевна
Статья посвящена преподаванию биологии в средне специальных учебных заведениях. Автор приводит примеры заданий для студентов по отдельным темам курса биологии, учитывающие специфику их будущей профессии. Ключевые слова: биология, учебный процесс, биологические задания, профессия, пекарь.
Опубликовано: 12.01.2023
Синквейн - современный прием технологии развития критического мышления на уроках биологии
Автор: Огурцова Ирина Геннадьевна
История создания синквейна, правила составления и обучения, его значение в процессе изучения новой темы.
Опубликовано: 10.01.2023
Загадки мотивации
Автор: Шевченко Надежда Ивановна
Статья раскрывает способы мотивации учеников, применяемые на уроках биологии.
Опубликовано: 13.12.2022
Использование исследовательской технологии на уроках биологии
Автор: Куденко Светлана Анатольевна
Исследовательская технология позволяем максимально раскрыть творческий потенциал учащихся. Эта деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной зачастую самими учащимися в виде задачи, когда результат этой деятельности – найденный способ проблемы, которая стояла в начале – носит практический характер, имеет важный прикладное значение и, что весьма важно, интересен и значим для учащихся.
Опубликовано: 13.12.2022
Методическая разработка урока «Строение и функции компонентов крови»
Автор: Крюкова Екатерина Ивановна
Материал содержат подробный конспект урока и примерную страничку из тетради ученика
Опубликовано: 03.11.2022
Овощные культуры
Автор: Бабаева Татьяна Гурьяновна
Конспект коррекционно-развивающего урока разработан для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). На данном уроке ребятам предлагаются разные задания на развитие познавательной сферы (внимания, памяти, мыслительных операций), а также эмоционально-волевой сферы.
Опубликовано: 03.10.2022
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера