Кожа, строение и функции

Автор: Анисимова Любовь Викторовна

Организация: МБОУ «Тюхтетская СШ №1»

Населенный пункт: Красноярский край, с. Тюхтет

Класс: 9 класс

Цель: Познакомить с особенностями строения кожи и ее производных в связи с выполняемыми функциями

Задачи:

 Образовательная: развивать понятия о единстве строения и функции кожи;

 Развивающая: формировать умение выделять главное и существенное, самостоятельно работать с различными источниками информации, извлекая из них нужную, устанавливать причинно-следственные связи, оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме, организовывать себя на выполнение поставленной задачи, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности;

 Воспитательная: формировать познавательный интерес к предмету и бережное отношению к своему здоровью

 

Оборудование: Компьютерный класс с проектором и выходом в Интернет. Тренажер «Облако знаний». Карточки с понятиями (производные кожи и их функции), карточки с утверждениями, магниты. Рабочие листы.

Предметные результаты обучения: описывать строение кожи и ее производных в связи в выполняемыми функциями.

Метапредметные результаты обучения:

 познавательные: ориентироваться в текстах, выделять основную информацию, анализировать, устанавливать причинно- следственные связи.

 регулятивные: контролировать и оценивать результаты деятельности, вносить коррективы в их выполнение.

 Коммуникативные: точно и полно выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, вступать в диалог и дискуссию, работать в паре и группе.

Личностные результаты обучения: осознавать практическую ценность знаний о строении кожи и ее производных.

Предварительно все учащиеся должны быть зарегистрированы на ЦОС «Облако знаний».

Учителю нужно заранее назначить учащимся задания, которые они будут выполнить самостоятельно, перед уроком предоставить доступ к заданиям.

Если нет возможности для организации индивидуальной работы, то материал можно изучать фронтально через кабинет учителя, а самостоятельная работа организуется на бумажных носителях (Рабочие листы).

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (477,0 КБ)
2. file1.pdf (1,3 МБ)

Опубликовано: 31.05.2024