Изучение взаимоотношений в группах дошкольного возраста, особое внимание уделяется творческим играм, воспитанию со стороны родителей и использование педагогами всех форм и методов благоприятных отношений в детском коллективе.
Познакомить дошкольников с современными Гостиным двором, с музеем Алексея Зеля в доступной форме, вызвать познавательный интерес к истории и культуре родного города, к памятникам архитектуры.
В статье рассматриваются основные методы руководства в ДОО.
Основная проблема заключается в создании условий для достижения новых результатов, на которые раньше дошкольное учреждение не было ориентировано. Одним из таких условий является креативная образовательная среда.
В этой статье представлен комплекс мероприятий по нравственно-патриотическому воспитанию для детей раннего возраста (2-3 года), в котором затронуты следующие темы: «Моя семья», «Край, в котором я живу», «Семейные праздники нашей страны», «Детский сад - наш второй дом». Занятия и игры на эти темы способствуют начать формировать культурные ценности уже с ранних лет развития детей.
Семья является первой педагогической системой, в которую попадает ребенок. Более того, он постоянно находиться в этой системе. В семье закладываются нравственные нормы, правила, мораль, формируются такие общечеловеческие ценности, как честность, справедливость, доброта, верность, великодушие, самоотверженность и т.д. В противном случае может сформироваться эгоистичное поведение, деструктивные устремления (агрессивность, враждебность, злоба, ненависть). В конечном счете, это может привести к амора
Автор: Шепель Марина Владимировна, Смирнова Ольга Михайловна
В статье говорится о необходимости и значимости проведения занятий по формированию звуковой культуры речи для детей младшего дошкольного возраста. Представлены некоторые приёмы и пути работы: упражнения для развития артикуляционного аппарата, речевого дыхания, игры для воспитания речевого слуха, которыми могут воспользоваться как педагоги дошкольных учреждений, так и родители.
Статья посвящена программе детского творчества нового поколения в системе дополнительного образования дошкольных учреждений. В ходе исследования мы анализируем влияние программы детского творчества в системе дополнительного образование на расширение возможностей дошкольного образования.
Ключевые слова: дополнительное образование детей; уровень программ.
В качестве главного занятия для развития познавательных способностей дошкольников должен выступать важнейший вид деятельности ребенка – игра. Именно игра с элементами обучения, интересная ребенку, поможет нам в развитии познавательных способностей дошкольника.
Автор: Сорокина Марина Сергеевна, Алымова Татьяна Михайловна
Цель: создание условий для развития познавательной активности воспитанников посредством экспериментирования
Задачи:
обучающие:
познакомить с профессией людей, создающих транспорт будущего
активизировать мыслительную деятельность при проведении опытов;
развивающие:
развивать поисковую активность;
формировать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы;
развивать навыки пересказа;
воспитательные:
воспитывать у детей умение дискутировать;
содействовать воспи
Данный материал предназначен для педагогов и родителей. Он включает в себя различные задания, позволяющие определить готовность ребенка дошкольника к обучению в школе.
Данная работа выполнена с целью систематизации знаний у дошкольников о геометрических фигурах, о последовательности частей суток, научить детей делать измерения линейкой, записывать результаты измерений, составлять примеры, читать записи, обучить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
