Российский и зарубежный опыт организации социально-досуговой деятельности по профилактике несовершеннолетних правонарушителей

Автор: Момот Ксения Дмитриевна

Организация: МБОУ «Копьевская сельская СОШ»

Населенный пункт: Республика Хакасия, с. Копьево

В России социально-досуговая деятельность играет огромную роль по профилактике несовершеннолетних правонарушителей. Это связано, в первую очередь с тем, что возрастает количество учреждений, которые организовывают социально-досуговую деятельность для несовершеннолетних детей, а также появляются новые формы и методы работы, которые направлены, чтобы заинтересовывать и увлекать. А значит, чем разнообразней и интересней будет развита социально-досуговая деятельность несовершеннолетнего правонарушителя, тем меньше у него будет времени и желания совершать повторные правонарушения. Ключевой задачей социально-досуговых учреждений выступает формирование условий для общения, развития творческого потенциала, отдыха, восстановления физических, психологических и духовных сил несовершеннолетних. В России существуют следующие центры и учреждения, которые организовывают социально-досуговую деятельность несовершеннолетних на муниципальных уровнях:

– Центры детского творчества;

– клубы по месту жительства;

– спортивные секции (плавание, футбол, волейбол, пионербол, баскетбол, хоккей, фигурное катание, конный спорт и др.);

– студии вокального творчества;

– студии танцев;

– художественные школы;

– центры дополнительного образования;

– студии моделирования, проектирования, робототехники и многие другие.

Данные учреждения выполняют следующие функции:

– развлекательную;

– стимулирующую;

– коммуникативную;

– информационно-методическую;

– обучающую;

– физкультурно-оздоровительную.

Например, в Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге и других городах России наибольший интерес, востребованность и доступность в посещении социально-досуговых учреждений среди несовершеннолетних правонарушителей вызывают клубы по месту жительства. В них организованы следующие направления деятельности по профилактике несовершеннолетних правонарушителей:

1. Социально-полезная, общественная деятельность, гражданское воспитание (детско-юношеское движение). Гражданское воспитание и становление общественного самосознания несовершеннолетних правонарушителей происходит посредством участия в деятельности, которая направлена на улучшение окружающей жизни и на оказание социальной помощи нуждающимся. Социально-полезная работа выполняется детско-юношескими и молодежными общественными объединениями, самодеятельными организациями, отрядами, действующими при социально-досуговых учреждениях. В их деятельность входят следующие виды и формы работы:

– самообслуживание, уборка и дежурство в клубе, на мероприятиях. Подготовка и проведение вечеров, праздников, для всех желающих посетить мероприятие, помощь ветеранам;

– участие в благоустройстве территории, трудовые десанты;

– экологические мероприятия, общественные рейды;

– подготовка и проведение мероприятий, приуроченных к праздничным датам;

– профилактические мероприятия и агитация за здоровый образ жизни, предупреждение негативных проявлений в среде несовершеннолетних;

– Совместные мероприятия с участниками других клубов из своего района, округа, города, других городов и другое.

2. Художественно-эстетическое творчество, различные виды искусств. Работа направлена на эстетическое, художественное, духовно-нравственное воспитание несовершеннолетних правонарушителей, создание условий для развития их творческих способностей, выявление и поддержку одаренных подростков, а также пропаганду талантливости среди населения района. В их деятельность входят следующие виды и формы работы:

– творческие кружки, студии, мастерские, объединения по различным видам изобразительных и музыкально-сценических искусств – живопись, скульптура, дизайн, музыка, вокал, театр, хореография и др.;

– концерты, вечера, презентации, спектакли, дискотеки;

– участие в конкурсах, выставках художественного творчества.

3. Физкультурно-оздоровительная и спортивная работа. Она направлена на сохранение физического духа несовершеннолетних правонарушителей, приобщение их к здоровому образу жизни, вовлечение к занятиям физической культурой и спортом. Занятия в спортивных секциях, группах и командах направлены на поддержание у подростков хорошей физической формы, овладение необходимыми спортивными навыками, отвлечение от вредных привычек. Физкультурно-оздоровительная работа по месту жительства является доступной и массовой и помогает несовершеннолетним правонарушителям активно и с пользой проводить свой досуг. В их деятельность входят следующие виды и формы работы:

– проведение занятий в секциях по видам спорта и оздоровительных группах;

– организация спортивных команд и клубов, проведение соревнований по видам спорта;

– проведение спортивных праздников, смотров и др., участие в мероприятиях, проводимых в рамках массовых городских движений, городских спартакиад «Московский двор – спортивный двор», «Спорт для всех», «Всей семьей за здоровьем!» и др.

4. Патриотическое воспитание, развитие военно-прикладной, историко-патриотической, оборонно-спортивной направленности. Данная работа нацелена на гражданско-патриотическое воспитание несовершеннолетних правонарушителей. В их деятельность входят следующие виды и формы работы:

– краеведческая работа, изучение истории страны, города, округа, района;

– акции и мероприятия, посвященные юбилейным и памятным датам истории и культуры Отечества;

– экскурсии, походы, экспедиции по историческим местам и местам боевой славы, организация военно-спортивных лагерей;

– подростковые объединения оборонно-спортивной и патриотической направленности, исторической реконструкции и историко-ролевых игр и др.;

– участие в конкурсах и фестивалях гражданско-патриотической направленности и др.

5. Туристическая деятельность в клубах ведется по двум направлениям:

– спортивный туризм;

– культурно-познавательные экскурсии и поездки.

Участвуя в походах, экспедициях, поездках и экскурсиях несовершеннолетние правонарушители знакомятся с культурой, природой, экономикой своего города, края, страны. В их деятельность входят следующие виды и формы работы:

– спортивные туристические клубы, объединения, секции и группы;

– походы «выходного дня», «семейного отдыха»;

– спортивно-туристические многодневные походы, экспедиции, лагеря;

– культурно-познавательные экскурсии и выезды, мастерские по изготовлению и ремонту туристического инвентаря и оборудования;

– творческие объединения и группы по подготовке и проведению культурно-познавательной программы;

– туристические соревнования и слеты и др.

6. Технические и прикладные виды творчества, основы ремесел. Работа направлена на развитие технического творчества, формирование навыков ручного труда, научно-прикладное рационализаторство и просвещение несовершеннолетних правонарушителей в сферу предпринимательства и малого бизнеса. В их деятельность входят следующие виды и формы работы:

– кружки технического творчества и конструирования;

– прикладные мастерские технического творчества, школы ремесел;

– компьютерные классы;

– просветительская работа: лекции, беседы, встречи;

– тестирование профессиональных склонностей и творческих способностей несовершеннолетних правонарушителей;

– участие в конкурсах, соревнованиях и выставках технического творчества, прикладного мастерства и др.

Так же в организацию социально-досуговой деятельности по профилактике несовершеннолетних правонарушителей входит вовлечение подростков в общественно значимую деятельность, поддержку позитивных молодежных инициатив, к которым относят:

– досуговые и специальные адресные мероприятия, направленные на профилактику экстремизма, наркомании, алкоголизма, преступности, безнадзорности и беспризорности;

– тематические вечера, концерты, встречи и другие культурно-досуговые мероприятия;

– социально-значимые акции;

– лекции, беседы, дискуссии, ток-шоу, «круглые столы», семинары;

– психологическое тестирование, консультирование, тренинги.

Вся социально-досуговая деятельность по профилактике рассматривается как превентивная работа с несовершеннолетними правонарушителями, направленная на предотвращение повторных правонарушений. Занятость и организованный досуг в свободное время подростков действенной формой вторичной и третичной профилактики правонарушений. Эта работа позволяет несовершеннолетним правонарушителям проявлять себя в социуме и неформальной среде общения, а специалистам в случае рецидива и сложной жизненной ситуации у конкретного подростка определить и предпринять адресные меры социально-воспитательного воздействия.

В Москве, Санкт-Петербурге и других городах России в некоторых социально-досуговых учреждениях работают свои «телефоны доверия». В заведениях также часто предусматриваются кабинеты психолога, юриста, социальные гостиные, группы общения, семейного воспитания и так далее. В таких форматах несовершеннолетние получают квалифицированную помощь, обретают необходимый актуальный опыт в социально-культурной деятельности, избавляются от дефицита общения, доверия, преодолевают внутренние проблемы, получают возможность реализовывать свой творческий потенциал.

Далее рассмотрим опыт организации социально-досуговой деятельности по профилактике несовершеннолетних правонарушителей во Франции, т.к. на наш взгляд, этот опыт является наиболее интересным и отработанным из зарубежных практик, поэтому мы можем взять его за основу.

Во Франции создана сеть самых различных социально-досуговых учреждений, развивающих клубную деятельность на основе дотаций государства – библиотеки, Дома культуры, центры современного искусства, досуговые молодежные центры, театрально-концертные центры и другие.

Практикуются различные фестивали самодеятельного творчества подростков, фольклорные праздники с участием самых различных слоев населения. Дома молодежи, или Дома молодежного досуга, во Франции в своей деятельности основной акцент делают уже не на профессиональном искусстве, а на самодеятельном творчестве самых различных видов (не только в сфере художественного исполнительства). Это широкий набор любительских структур, студий, кружков, в которых выявляются и развиваются самые различные творческие возможности участников, включая культуру общения, культуру чувств, разнообразные психологические умения и навыки через психологические тренинги, консультирование и т.д.

Клубная деятельность развивается во Франции и в таких учреждениях, как социально-образовательные центры, основным принципом деятельности которых является раскрепощение личности и снятие закомплексованности у подростков. Работники этих центров развивают спонтанное творчество у своих посетителей в сфере коммуникации и в различных социальных ситуациях. Эти центры создаются при школах, учреждениях культуры, предприятиях, муниципалитетах. Иногда они могут называться центрами гуманитарного самообразования.

В соответствии с акцентом клубной работы на креативность во Франции сформировался новый тип педагога в сфере социально-досуговой деятельности, получивший название «аниматор». Эти специалисты имеют не только подготовку в том или ином виде творческой деятельности, но психологическую, социологическую подготовку, навыки импровизации. Социально-досуговые учреждения во Франции носят значительный культуротворческий и профилактический потенциал этой деятельности, развивающей разнообразную социально-культурную активность несовершеннолетних правонарушителей.

Во Франции, в таких городах как Париж, Марсель, Лион выделяют следующие направления организации социально-досуговой деятельности несовершеннолетних правонарушителей:

– художественно-эстетическое, которое направлено на развитие общей эстетической культуры у подростков, а также развитию их способностей и склонностей в изобразительном и декоративно-прикладном видах искусства;

– национально-культурное, которое направлено на приобщение подростков к духовным ценностям, через изучение истории и традиций своей родины;

– политическое, которое направлено на воспитание правового мышления, правовой грамотности у подростков;

– театральное, направленное на раскрытие способностей и талантов у подростков, а также способствует самовыражению его личности;

– скаутское движение, которое направленно на содействие развитию подростков в достижении их полного физического, интеллектуального, эмоционального, социального и духовного потенциала как личности, ответственного гражданина и члена местного, национального и международного сообщества;

– спортивно-оздоровительные, которое направлено на формирование основ здорового и безопасного образа жизни у подростков и другие.

В данных городах Франции в деятельности социально-досуговых учреждениях очень развита психологическая служба работы. Суть психологической службы по работе с несовершеннолетним правонарушителем заключается в том, что при поступлении в социально-досуговое учреждение, проводится работа с психологом. Выявляются психологические особенности несовершеннолетнего, его интересы, уровень его работоспособности. После этого для подростка предъявляются варианты социально-досуговой деятельности, которой он может заниматься.

Если семья несовершеннолетнего правонарушителя не может из-за финансовых трудностей устроить своего ребенка на какую-либо секцию, тогда на помощь приходят спонсоры, которые оплачивают посещение социально-досуговых учреждений. Благодаря этому, многие несовершеннолетние правонарушители могут посещать секции и кружки, которые им по-настоящему интересны, а благодаря спонсорам, это становится еще и доступно. А это в свою очередь, влияет на ускоренное исправление несовершеннолетних правонарушителей.

Проанализировав Российский и зарубежный опыт организации социально-досуговой деятельности в России и за рубежом, были выявлены слабые и сильные стороны организации социально-досуговой деятельности по профилактике несовершеннолетних правонарушителей (см. Табл. 1 приложение В).

Таким образом, Российский опыт организации социально-досуговой деятельности по профилактике несовершеннолетних правонарушителей, показывает, что существуют различные формы и направления деятельности, которые направлены на исправление несовершеннолетних. Во Франции практика является самой отработанной из зарубежного опыта. Там так же, как и в России, функционируют разнообразные формы и направления организации социально-досуговой деятельности по профилактике несовершеннолетних правонарушителей. И в России, и за рубежом, правильно организованная социально-досуговая деятельность гарантирует успешную реализацию профилактики для несовершеннолетнего правонарушителя, путем включения его в позитивную деятельность, смену приоритетов, исключение из негативных отношений с ровесниками, позволяет определить несовершеннолетнему правонарушителю позитивные цели и задачи, прогнозировать позитивное будущее, т. е. является условием для его скорейшего исправления.

Список литературы:

1. Организация досуга несовершеннолетних осужденных: некоторые теоретические аспекты, проблемы на практике и зарубежный опыт. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-dosuga-nesovershennoletnih-osuzhdennyh-nekotorye-teoreticheskie-aspekty-problemy-na-praktike-i-zarubezhnyy-opyt/viewer

1. file0.docx (27,6 КБ)
2. file1.docx (12,5 КБ)

Опубликовано: 01.08.2024