Технологическая карта урока по теме It’s a festival. Ysyakh – yakut traditional festival” направлена для учащихся 4 класса с целью способствовать формированию коммуникативной компетенции учащихся, запоминанию лексических единиц по теме «Ysyakh», закрепление и повторение пройденного материала по теме «It’s a festival».
Данная разработка урока “All jobs are good” направлена для учащихся 8 класса с целью способствовать формированию коммуникативной компетенции учащихся, запоминанию лексических единиц по теме “Work & professions”
Использование элементов handmade на уроках иностранного языка развивает все четыре вида речевой деятельности: говорение, чтение, письмо и аудирование. Творческая технология помогает учителю заинтересовать и заинтриговать учащихся во время урока, повышает мотивацию к обучению иностранным языкам, формирует коммуникативную и познавательную компетенцию.
Добрый день, уважаемые коллеги! Меня зовут Емельяненко Карина Гарегиновна, я – учитель английского языка.
Мое педагогическое кредо - научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно (А. С. Макаренко). Проработав 2 года в школе я поняла, что самое важное – не столько передать знания ученику, сколько сделать так, чтобы школьники испытывали приятные эмоции от учения.
С первых дней в своей работе с детьми я использую на своих уроках разные виды игр. На
В статье описывается положительное влияние методики театрализации на процесс обучения немецкому языку. Приемы театрализации способствуют повышению мотивации изучения предмета и развитию творческого мышления учеников.
В статье описан алгоритм разработки индивидуального образовательного маршрута студентов педагогического колледжа, обозначены условия эффективности использования индивидуального образовательного маршрута.
Урок английского языка разработан по теме «The Seasons and the Weather». «Времена года и погода» для обучающихся 3 класса в соответствии с требованиями ФГОС.
Цель урока – введение новой лексики по теме: «Времена года и погода».
Задачи:
1. Обучающая – используя дополнительный материал, увеличить словарный запас учащихся по теме; учить рассказывать о любимом времени года с опорой на иллюстрации и лексические опоры;
2. Развивающая – развивать навыки и умения работы в группах; развивать
Данная разработка представлена в виде программы по доп.образованию в обучении иностранному языку, в которой прописаны актуальность, цели, задачи,формы занятий,ожидаемые результаты и календарно- тематическое планирование. Программа составлена на основе УМК "Английский в фокусе 5-8 классов общеобразовательных школ" авторы Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.издательство "Просвещение".
Роль игр на занятиях английского языка является эффективным и увлекательным методом преподавания языка. Игры не только способствуют активному участию обучающихся, но и создают интересную образовательную среду, стимулирующую развитие языковых навыков в непринужденной обстановке. Такой подход способствует улучшению навыков понимания на слух, говорения, чтения и письма, так как обучающиеся мотивируются конкурентной и интерактивной природой игр. Кроме того, игры способствуют развитию навыков работы в
Технологическая карта урока английского языка разработана по теме «Ты любишь свой дом?» в 6 классе по учебнику В.П.Кузовлева “English 6” в соответствии с ФГОС.
Урок «открытия» нового знания в теме «Дом, милый дом» продолжает развитие и формирование умений и навыков в процессе учебной и практической деятельности.
Целью данного урока является формирование коммуникативной компетенции по теме «Дом» в совокупности всех ее составляющих: речевой, лингвистической, социокультурной, учебно-познавательной
Автор: Ширина Татьяна Николаевна, Курганская Светлана Николаевна
В разработке занятия систематизирован языковой материал по теме “Animals”, где развиваются умения и навыки учащихся в монологической речи – рассказывать о друге, используя типовые фразы. Воспитывается любовь к животному миру;
В работе раскрыта важность применения системы грамматических дидактических игр на уроках английского языка, раскрыта сама система и даны примеры на каждый раздел.
Аннотация
Статья рассматривает актуальность и значимость дистанционного обучения китайскому языку в современных школах. Цель статьи заключается в анализе методов разработки уроков и предоставлении опыта проведения занятий по китайскому языку в онлайн-формате. Введение охватывает контекст пандемии и глобализации, а также цель статьи.
В разделе "Методология дистанционного обучения" обсуждаются особенности обучения китайскому языку через интернет и выбор образовательных платформ и инструментов.
Страноведение играет важную роль при изучении иностранного языка, так как язык больше не воспринимается как языковая система, а выступает как действие в ситуации речевого общения. Поэтому должен измениться и подход к включению страноведения в процесс преподавания иностранного языка. При изучении немецкого языка так же важен принцип DACH. Суть данного принципа заключается в признании вариативности немецкого языка и многообразия культур немецкоязычных стран и регионов с позиций лингводидактики.
Данная статья представляет собой методическую разработку внеклассного мероприятия, целью которого является формирование познавательных интересов обучающихся основной школы к изучению иностранного языка.
Данная разработка содержит страноведческий материал для учащихся среднего и старшего звена по теме ''Соединенное Королевство Великобретании и Северной Ирландии: страницы истории и особенности географического положения''. Викторина включает занимательный материал, что повышает познавательную активность и вызывает интерес к изучению английского языка.
В данной статье рассматривается эволюция подхода к изучению грамматики в процессе преподавания английского языка. С изменением государственного заказа, менялся и метод преподавания инотранного языка. В статье освещается применение системы дидактических грамматических игр, для повышения осознаности использования грамматических единиц и усовершенствования грамматичекой стороны речи. Автор расскрывает этапы примения системы дидактичеких грамматичеких игр.
