Квест - игра «Путешествие по городу Канску»

Автор: Лазаренко Оксана Евгеньевна

Организация: МБДОУ №16 «Родничок»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Канск

Цель: формирование элементарных представлений детей о малой Родине.

Задачи:

-воспитывать патриотические чувства и любовь к родному городу.

- учить видеть красоту родного города, восхищаться ею.

- формировать умение выполнять игровые действия, соблюдать правила игры.

Предварительная работа:

Беседа о городе Канске, чтение стихов, просмотр презентации о городе, выставка работ детей и родителей на тему: «Любимый город».

Ход:

Вступительное слово:

Я очень рада видеть вас ребята. Какие вы сегодня красивые. У вас хорошее настроение? Улыбнитесь друг другу.

Давайте встанем в круг.

Утром солнышко встает,

(руки поднять вверх)

Всех гулять оно зовет

(машем рукой)

Выхожу из дома я:

(показать на себя рукой)

«Здравствуй, улица моя!»

(выпрямить руки в стороны.)

Отвечаю солнцу я (поднять руки над головой)

Отвечаю ветру я (поднять руки над головой и покачать)

Отвечаю травам я (опустить руки вниз)

Здравствуй, Родина моя!

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Улыбку прятать не спеши,

Она подарок от души.!

 

Воспитатель: Дорогие, ребята! Сегодня я приглашаю Вас отправиться в уникальное, очень интересное и познавательное путешествие по нашему городу. В пути вам пригодятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий. Как и в любом походе, вы должны помогать друг другу. К каждой станции мы будем передвигаться по стрелочкам. Итак, пусть Вам сопутствует удача!

 

1. Станция «Официальная»

Как называется наш город?

Как называют жителей города Канска?

Какая река у нас протекает?

Кто является мэром города? (ответы детей)

Дети собирают пазл «Герб города Канска»

Слайд: Герб Канска. Краткий рассказ о значении символики.

Молодцы, можете по стрелочкам отправляться на следующую станцию.

 

2. Станция «Достопримечательности»

(Дети выходят из группы, идут по лабиринту, по дороге находят фотографии с изображением достопримечательностей Канска. Затем называют достопримечательности.)

 

3. Станция: «Профессии»

Все профессии прекрасны.

Все профессии важны.

Знаем мы, что наши руки

Будут Родине нужны!

Воспитатель; Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Чудесный мешочек».

Вам предлагается поочередно достать предмет из мешочка и назвать, к какой профессии он относится, и показать, как им работают.

 

4. Станция: Сосновый бор

Дети внимательно слушают голоса птиц и называют только тех, кто обитает в сосновом бору города.

(кукушка, сова, воробей, ворона)

 

5. Станция «Архитектурная»

Ребята, я думаю, что вы очень любите свой город. Хотите, чтобы появлялись в нём появилось много красивых зон отдыха и парков?

Дети: Да, хотим.

Я предлагаю вам сейчас стать на некоторое время архитекторами и создать из конструктора парк мечты.

 

6. Станция «Художественная»

Ребята, я вижу, что вы очень любите свой город и предлагаю вам нарисовать подарки и оставить пожелания для любимого города. ( Дети рисуют на ватмане).

 

Воспитатель: и в завершении нашего квест - путешествия, хочу вас спросить, что мы можем сказать о нашем городе? Какой он?

(Ответы детей.)

Детям на память вручаются наклейки с символикой г. Канска и сладости.

1. file0.docx (20,1 КБ)

Опубликовано: 14.02.2025