Внеклассное мероприятие «Герои Усть-Алданского улуса»
Автор: Вензель Анна Александровна
Усть-Алданский улус славится своими Героями. Каждый ученик нашего улуса должен знать историю своего улуса.
Опубликовано: 23.03.2026
Особенности организации работы по ранней профориентации младших школьников с особыми образовательными потребностями
Автор: Серебренникова Ольга Деомидовна
Данная статья посвящена вопросам ранней профориентации обучающихся с особыми образовательными потребностями. Отмечается важность организации профориентационной работы с младшими школьниками. Раскрывается практический опыт реализации проектной деятельности ГБОУ«С(К)ОШИ V вида» по формированию начального профессионального мышления младших школьников с ОВЗ, приобретению ими гибких навыков, которые помогают эффективно работать с сверстниками, решать задачи и адаптироваться к новым условиям, а также н
Опубликовано: 23.03.2026
Семейные ресурсы как условие жизнеспособности семьи в кризисных ситуациях
Автор: Амрахова Сабина Ефратовна
В статье рассматривается феномен семейных ресурсов как условие жизнеспособности семьи в условиях кризиса. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований семейной жизнеспособности и концепций семейной резильентности раскрывается содержание понятия «семейные ресурсы», их структура и механизмы влияния на способность семьи сохранять целостность и адаптироваться к стрессогенным событиям. Обозначены ведущие научные подходы к изучению жизнеспособности семьи. Показано, что жизнеспособность сем
Опубликовано: 23.03.2026
Урок русского языка в 9 классе. «Сложносочиненное предложение. Обобщение изученного»
Автор: Бабахова Инна Леонидовна
Урок русского языка в 9 классе Тема урока: Сложносочиненное предложение. Обобщение изученного. Цель урока: закрепить и обобщить знания учащихся о сложносочиненном предложении; Тип урока: систематизация и обобщение знаний. Урок – практикум. Методы обучения: метод активизации познавательной деятельности, метод актуализации опорных знаний. Задачи: - обучающие: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме «Сложносочиненное предложение»:, о
Опубликовано: 23.03.2026
Мастер-класс для родителей «Игру делаем сами»
Автор: Журлова Наталья Владимировна, Безухова Татьяна Валерьевна
Что любят больше всего на свете делать дети? Конечно, играть! Дети играют дома, в детском саду, на улице, в гостях. Любое увлекательное занятие обозначается для них словом «игра». Через игру ребёнок познаёт окружающую его действительность, свой внутренний мир.
Опубликовано: 23.03.2026
Урок-игра в 5 классе к УМК «Английский в фокусе» по теме Режим дня
Автор: Никифорова Анна Витальевна
Технологическая карта урока‑игры по английскому языку в 5‑м классе Тема: «Режим дня» Учитель: Никифорова А. В., МБОУ СОШ № 140, г. Новосибирск Тип урока: введение новых знаний УМК: Spotlight 5 (Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко и др.) Цели урока Обучающие: формировать лексические навыки по теме «Режим дня». Развивающие: развивать навыки аудирования, чтения и говорения; формировать умения систематизировать новые знания и на их основе составлять рассказ о своём режиме дня, рас
Опубликовано: 23.03.2026
Урок викторина в 5 классе к УМК «Английский в фокусе» по теме Животные
Автор: Никифорова Анна Витальевна
Аннотация к уроку‑викторине для 5 класса по УМК «Английский в фокусе» Тема: «Wild Animals And Pets». Тип урока: урок‑викторина (комбинированный урок с игровыми элементами). Цель: совершенствование речевых навыков и навыков чтения учащихся по теме «Animals» через игровой приём. Задачи: практическая: активизация лексического материала по теме «Animals»; образовательная: формирование навыков использования изученной лексики в речи; развивающая: развитие речевых способностей (фонематического слуха, сп
Опубликовано: 23.03.2026
Методическая разработка урока английского языка по теме: «Профессии и личные качества людей» (9 класс)
Автор: Земченкова Татьяна Владимировна
Урок разработан в соответствии с Федеральной рабочей программой основного общего образования по иностранному (английскому) языку и имеет профориентационную направленность. Актуальность занятия обусловлена необходимостью формирования у подростков осознанного отношения к выбору будущей профессии, расширения их представлений о мире профессий и развития профессиональных интересов.Урок проводится в комбинированной форме с использованием индивидуальных, фронтальных, парных и групповых заданий. Применяю
Опубликовано: 23.03.2026
Искусственный интеллект в подготовке к урокам английского языка: пыт, инструменты и практические примеры
Автор: Мартынова Анна Вадимовна
В последние годы искусственный интеллект (ИИ) активно внедряется в образовательную сферу, открывая перед учителями новые возможности для повышения эффективности и качества подготовки к урокам. Современные технологии позволяют автоматизировать рутинные задачи, создавать индивидуальные учебные материалы и делать занятия более интерактивными и интересными. В этой статье предоставляю свой опыт, как ИИ помогает учителям английского языка, приведу конкретные примеры использования и поделюсь опытом внед
Опубликовано: 23.03.2026
Из практики использования опорных схем на уроках английского языка в начальной школе
Автор: Кусургашева Светлана Георгиевна
Статья посвящена использованию опорных схем на уроках английского языка.
Опубликовано: 23.03.2026
Родительское собрание «Как научить учиться?»
Автор: Королева Елена Владимировна
Обсудить с родителями эффективные методы и подходы к обучению детей в первом классе, а также выработать совместные стратегии для повышения мотивации и успеваемости учащихся.
Опубликовано: 23.03.2026
Адаптация первоклассников к школьной жизни в условиях современных образовательных стандартов на основе ФГОС
Автор: Денк Валентина Александровна
Актуальность исследования определяется необходимостью создания эффективных условий для адаптации первоклассников к школьной жизни в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Цель работы заключается в изучении особенностей адаптации первоклассников к школьной жизни в условиях реализации современных образовательных стандартов. В статье рассматриваются: Теоретические основы процесса адаптации первоклассников Основн
Опубликовано: 23.03.2026
Рабочая программа «Первые шаги к успеху»
Автор: Сорокина Оксана Павловна
Настоящая рабочая программа «Первые шаги к успеху» (далее – Программа) разработана с учетом современных требований к предшкольной подготовке и многолетнего практического опыта работы с детьми старшего дошкольного возраста. Программа представляет собой целостный, систематизированный курс, направленный на всестороннее развитие личности ребенка и формирование его психологической, интеллектуальной и физической готовности к систематическому обучению в школе.
Опубликовано: 23.03.2026
Формирование традиционных ценностей народов России в рамках изучения курса ОРКСЭ через формы и методы внеурочной деятельности
Автор: Деменко Ольга Владимировна
В статье рассматриваются основные понятия «семья», «ценности», «семейные ценности», «традиции». Авторами анализируется роль семьи и школы в формировании и привитии семейных ценностей в процессе становления личности. Приведен опыт работы во внеурочной, проектной и исследовательской деятельности.
Опубликовано: 23.03.2026
Занятие по интересам: «Соревнование жуков» (с использованием коррекционных технологий)
Автор: Злобина Елена Викторовна
Занятие, на котором дети изготавливают интересную игрушку, самостоятельно.
Опубликовано: 23.03.2026
Конспект занятия во второй младшей группе «Народные промыслы»
Автор: Колотовкина Адэль Хакимжановна
Занятие направлено на приобщение детей к истокам русской народной культуры через знакомство с основными видами народных промыслов: матрёшка, хохлома, гжель, дымковская игрушка. В ходе занятия дети учатся различать изделия по внешнему виду, узнают о материалах и особенностях росписи, развивают эстетическое восприятие и интерес к народному творчеству.
Опубликовано: 23.03.2026
Технологическая карта урока литературы в 7 классе по повести Л.Н. Толстого «Детство» (глава «Наталья Савишна»)
Автор: Бачурина Наталья Игоревна
Данная публикация помогает раскрыть образ и характер главного героя произведения, а также проследить роль Натальи Савишны в установлении личности Николеньки Иртеньева.
Опубликовано: 23.03.2026
Коллективное музицирование на уроках музыки и во внеурочной деятельности. Ансамбль сопилкарей
Автор: Плакаева Зекие Музафаровна
Методическая разработка раскрывает педагогический потенциал коллективного музицирования на сопилках как средства всестороннего развития обучающихся. Рассматриваются вопросы формирования музыкальной грамотности, развития чувства ритма и ансамблевых навыков. Приводятся данные о положительном влиянии игры на инструменте на эмоциональную сферу учащихся и их творческую самореализацию в учебном процессе.
Опубликовано: 23.03.2026
Применение коррекционно-развивающих упражнений на уроках «Основы социальной жизни»
Автор: Быкова Наталья Викторовна
В статье рассматривается процесс формирования социально-бытовых навыков у обучающихся с умственной отсталостью на уроках «Основы социальной жизни».
Опубликовано: 23.03.2026
Как пробудить интерес к чтению у современных школьников: взгляд практикующего учителя
Автор: Светличная Ангелина Владимировна
В статье рассматривается проблема снижения читательской активности среди подростков (28% школьников читают вне программы) и предлагается 8‑шаговая методика её решения: от диагностики интересов и принципа «малых побед» до использования цифровых инструментов, творческой рефлексии и создания «читающей среды» в классе. Автор также отмечает типичные ошибки педагогов — навязывание «правильных» книг, акцент на пересказе вместо анализа, отсутствие личного примера — и даёт рекомендации по их избеганию.
Опубликовано: 23.03.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера