Современные технологии преподавания предметов БЖД и ОБЗР: векторы трансформации образовательного процесса
Автор: Голубев Владимир Владимирович
Аннотация. В статье рассматриваются инновационные подходы к преподаванию основ безопасности жизнедеятельности (БЖД) и нового учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР). Анализируются возможности применения технологий виртуальной реальности, интерактивных платформ, системно-деятельностного подхода и электронных средств обучения. Представлен практический опыт внедрения данных технологий в общеобразовательных организациях, обозначены перспективы развития методики преподавания пре
Опубликовано: 28.03.2026
Технологическая карта урока-погружения в 7 классе в рамках предметной недели (английский язык)
Автор: Щеглова Дарья Вячеславовна
В статье представлен опыт проведения интегрированного урока английского языка в 7-м классе в рамках предметной недели (учителя Щеглова Д.В. и Ивенских М.С.). Автор описывает нестандартный формат занятия, посвящённого творчеству Уильяма Шекспира. Урок сочетал элементы лингвистического анализа, театрализации и современных цифровых практик: ученики читали сонеты в оригинале и переводах, обсуждали актуальность «Ромео и Джульетты» через призму социальных сетей, анализировали английские сокращения и ра
Опубликовано: 26.03.2026
Особенности обучения математике глухих детей с умственной отсталостью
Автор: Орешникова Светлана Игоревна
В тексте рассматриваются особенности обучения математике глухих детей с умственной отсталостью. Описаны ключевые методические подходы, учитывающие сочетание сенсорных, когнитивных и эмоциональных трудностей у данной категории учащихся. Особое внимание уделено использованию визуально-пространственных методов, индивидуализации образовательного процесса, поэтапному формированию математических навыков, а также роли игровой деятельности и интеграции математики с повседневной жизнью. Подчёркивается важ
Опубликовано: 26.03.2026
Особенности обучения физике в контексте формирования естественнонаучной грамотности у учащихся
Автор: Батрашова Валентина Валерьевна
В тексте рассматривается роль школьного образования развитие функциональной грамотности, в том числе естественнонаучной. Особое внимание уделяется естественнонаучной грамотности как компоненту функциональной грамотности, обеспечивающему способность принимать обоснованные решения на основе научных данных и осознавать влияние науки и технологий на общество. Отдельно анализируются особенности преподавания физики как фундаментальной естественнонаучной дисциплины. Описываются методологические подходы,
Опубликовано: 26.03.2026
Проект «Кинигэттэн - театрга» («От книги к театру»)
Автор: Никитина Анна Михайловна
Библиотечный проект по чтению и постановке спектакля для учащихся среднего и старшего классов на родном якутском и русском языках, направленный на развитие читательской грамотности, духовно-нравственной культуры, патриотического воспитания.
Опубликовано: 26.03.2026
Эффективный способ вовлечения детей в учебный процесс: интеграция игровых методов и технологий
Автор: Усачева Анна Вадимовна
Данная статья посвящена эффективным методам повышения мотивации и вовлеченности учащихся начальной школы через интеграцию игровых методов и современных технологий в образовательный процесс. Основное внимание уделено таким подходам, как геймификация — использование элементов игры для создания соревновательной и поощрительной атмосферы, а также внедрение интерактивных технологий, таких как виртуальная и дополненная реальность, которые делают уроки яркими и запоминающимися. В статье приведены соврем
Опубликовано: 26.03.2026
Теремок единства
Автор: Александренкова Мария Александровна
Данное занятие разработано в рамках темы «Год единства народов России» и направлено на формирование у детей дошкольного возраста первичных представлений о многонациональности нашей страны. Через доступный сказочный образ (инсценировка «Теремок») дети знакомятся с идеей дружбы, взаимопомощи и уважения к людям разных национальностей. Занятие включает театрализованную деятельность, физкультминутку и коллективное творческое задание, что обеспечивает комплексное развитие ребёнка в соответствии с ФГОС
Опубликовано: 26.03.2026
Интеллектуальная готовность детей старшего дошкольного возраста к школе
Автор: Руденко Евгения Алексеевна
Интеллектуальная готовность детей старшего дошкольного возраста к школе
Опубликовано: 26.03.2026
Конспект интегрированного занятия по песочной терапии
Автор: Большецова Ольга Евгеньевна
Песочная терапия-это эффективный метод психологической работы с детьми,основанный на использовании песка и миниатюрных фигурок для выражения чувств,переживаний и фантазий. В младшей группе(дети 3-4 лет)занятия по песочной терапии способствуют развитию мелкой моторики,сенсорного восприятия,творческого мышления и эмоциональной сферы
Опубликовано: 26.03.2026
Профессиональная ориентация в форме профессиональных проб и практических занятий для школьников
Автор: Журова Надежда Олеговна
Представлен эффективный метод возможности не только ознакомиться школьникам с различными железнодорожными профессиями в теории, но и путем активного участия в профессиональных пробах и практических занятиях ощутить специфику труда, его требования и условия. Это способствует развитию личностных и профессиональных компетенций, помогает выявить интересы и склонности учащихся, укрепить мотивацию к обучению и профессиональному самоопределению. Ключевая задача таких занятий – создание условий для осозн
Опубликовано: 26.03.2026
Как сформировать экологическую культуру у младших школьников
Автор: Южанина Ирина Альбертовна
Экологическое воспитание — важная часть общего развития ребёнка, словно семена, которые нужно бережно посадить в сердце, чтобы они проросли в виде любви и уважения к природе. Оно помогает сформировать у детей бережное отношение к природе, понимание её ценности и необходимости сохранения, как будто природа — это хрупкий сосуд, который нужно беречь с особым вниманием. В этой статье мы рассмотрим несколько подходов и методов, которые могут стать ключами к этому процессу.
Опубликовано: 26.03.2026
Проект «Айхал – Кыайыыны уһансыбыттарга», посвященный к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне
Автор: Никитина Анна Михайловна, Петрова Любовь Геннадиевна
Возрастная группа: учащиеся 1 – 11 классов Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».»Патриотическое развитие». Участники проекта: В реализации проекта участвуют учащиеся, родители, педагоги, творческая группа, музыкальные руководители. Сроки реализации проекта: Проект реализуется с 01.10.2024г. по 01.06.2025г. Вид проекта: Познавательный, социально -
Опубликовано: 26.03.2026
Приобщение детей дошкольного возраста к русской культуре: традиционные ценности и народные праздники в образовательной среде детского сада
Автор: Захарова Юлия Николаевна
Аннотация. Статья посвящена приобщению детей дошкольного возраста к базовым ценностям и культурным традициям российского народа. Особое внимание уделяется вопросам формирования основ национальной культуры и духовно-нравственных качеств детей посредством включения народных праздников в образовательную среду детского сада. Подчеркивается необходимость комплексного подхода, направленного на укрепление национального сознания и патриотизма, включающего совместную деятельность родителей, воспитателей и
Опубликовано: 26.03.2026
Приобщение детей к художественной литературе
Автор: Ртищева Светлана Ивановна
Значимость художественной литературы сложно переоценить. Книга воздействует на речевую сферу и интеллект, активизирует мыслительные процессы и воображение, выступает базой для нравственного и эстетического развития. Она приоткрывает ребенку завесу над жизнью социума и природы, объясняет суть человеческих взаимоотношений, демонстрирует образцы литературной речи. Ввиду этого книга должна как можно раньше войти в детский мир, обогатить его внутреннее пространство, сделать его более увлекательным и п
Опубликовано: 26.03.2026
Формирование у младших школьников умения решать текстовые задачи
Автор: Южанина Ирина Альбертовна
В статье рассматривается проблема обучения младших школьников решению текстовых задач как одной из ключевых компетенций начального математического образования. Анализируются психолого-педагогические особенности восприятия задачи детьми 7–10 лет, выделяются этапы работы над задачей и описываются современные методы (моделирование, работа с краткой записью, алгоритмизация), позволяющие сформировать осознанное и прочное умение.
Опубликовано: 26.03.2026
В гостях у бабушки Федоры
Автор: Шехонина Оксана Владимировна, Грицай Виктория Юрьевна
Формировать у детей умение различать и называть предметы посуды; группировать и объединять предметы по сходным признакам (по назначению).
Опубликовано: 26.03.2026
Система формирующего оценивания на уроках в начальных классах
Автор: Щербакова Лариса Романовна
Современное образование стремится к тому, чтобы оценивание было не просто констатацией знаний, а инструментом развития ученика. Особенно это важно в начальной школе, где закладываются основы учебной деятельности. Формирующее оценивание (ФО) – это подход, который помогает учителю и ученику видеть прогресс, корректировать процесс обучения и мотивировать детей к достижению лучших результатов.
Опубликовано: 26.03.2026
Интеграция художественно-эстетического и патриотического воспитания: из опыта знакомства с народными промыслами
Автор: Дячук Ольга Сергеевна
С чего начинается любовь к Родине у дошкольника? Она начинается с чувства сопричастности к красоте, которая окружает ребенка с первых дней жизни. Хочу поделиться опытом того, как через кисть, глину и узор возможно формировать у детей чувство национальной идентичности. Почему именно интеграция? Художественно-эстетическое развитие формирует вкус и чувство прекрасного. Патриотическое воспитание закладывает основы гражданственности. В изоляции эти направления работают слабее. Но когда ребенок узнае
Опубликовано: 26.03.2026
За гранью семинара: Инновационные методы в работе с педагогами
Автор: Кушнина Юлия Александровна
Вот вариант статьи, которая раскрывает тему с акцентом на современные реалии, переход от наставничества к фасилитации и использование актуальных форматов. За гранью семинара: Инновационные методы в работе с педагогами Система повышения квалификации и методической поддержки педагогов долгое время страдала от одного и того же недуга: формализма. Традиционные семинары, открытые уроки «для галочки» и монотонные лекции перестали работать в эпоху клипового мышления, высокого темпа жизни и эмоциональн
Опубликовано: 26.03.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера