Как отличить правду от фейка: развитие критического мышления у обучающихся 9-11 классов вечерней школы через анализ информационных текстов
Автор: Пак Людмила Валентиновна
В статье описывается опыт обучения обучающихся вечерней школы (9–11 классы) навыкам проверки достоверности информации. Представлены простые алгоритмы работы с новостями, объявлениями, сообщениями в мессенджерах. Акцент сделан на практическую безопасность и финансовую грамотность.
Опубликовано: 05.05.2026
Формирование читательской грамотности обучающихся вечерней школы: практические занятия с несплошными текстами
Автор: Пак Людмила Валентиновна
В статье представлен опыт работы педагога-библиотекаря по формированию читательской грамотности у обучающихся 9–11 классов вечерней (сменной) школы. Описаны методы работы с практическими текстами (квитанции, договоры, инструкции), приведены результаты диагностики.
Опубликовано: 05.05.2026
Модель формирования математической грамотности на уроках алгебры в 8 классе
Автор: Герасименко Юлия Анатольевна
В статье представлена авторская модель формирования математической грамотности обучающихся 8-х классов на уроках алгебры в контексте требований обновленного ФГОС ООО. Раскрываются структурные компоненты модели (целевой, содержательный, технологический, оценочный), описываются этапы работы над контекстными задачами PISA-типа, а также приводятся результаты педагогического эксперимента, подтверждающие эффективность предложенной модели. Модель ориентирована на преодоление разрыва между абстрактными а
Опубликовано: 05.05.2026
Визуализация как средство обучения и коммуникации для обучающихся старших классов с расстройством аутистического спектра и тяжёлыми множественными нарушениями развития
Автор: Семенюк Виктория Васильевна
В статье рассматриваются теоретические основания и практические подходы к использованию визуализации в обучении и сопровождении подростков и молодых людей от 12 до 20 лет, имеющих расстройство аутистического спектра (РАС) в сочетании с тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Актуальность темы определяется острым дефицитом методических разработок, адресованных данной возрастной группе при одновременном росте числа обучающихся с комплексными нарушениями, требующих специфичных средств к
Опубликовано: 05.05.2026
Развитие моторики руки у детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт коррекционно-развивающей работы
Автор: Миненко Людмила Викторовна
Личный опыт коррекционно-развивающей работы в области развития моторики руки у ребёнка с ОВЗ.
Опубликовано: 05.05.2026
От умения читать к умению мыслить: стратегии формирования читательской грамотности у младших школьников как основы функциональной грамотности
Автор: Кирсанова Наталья Петровна
Данная статья посвящена практическим аспектам развития читательской грамотности учащихся 1–4 классов в условиях реализации обновленного ФГОС НОО. Читательская грамотность рассматривается не как изолированный навык, а как фундамент функциональной подготовки школьника. В работе подробно описана трехфазовая модель освоения текста (до, во время и после чтения), предложен арсенал методических приемов для активизации познавательной деятельности учащихся: вероятностное прогнозирование, визуализация инфо
Опубликовано: 05.05.2026
Сущность понятия «нравственные ценности» в музыкальном воспитании
Автор: Кудряшова Юлия Владимировна
В настоящий момент российское образование имеет в равной степени духовно-нравственную и практическую направленность. Главной его целью ставится воспитание человека свободного, мыслящего критически и нравственного [ 1, с 11]. Во ФГОС эта цель сформулирована так: «создать национальный идеал человека, в первую очередь, высоко нравственного». В содержание образовательной стратегии вводятся понятия культура, духовность, самореализация, творчество. Таким образом, воспитание духовно-нравственной личност
Опубликовано: 05.05.2026
Конспект урока литературного чтения «Знакомство со звуком [а] и буквами А, а». 1 класс
Автор: Воронцова Ольга Анатольевна
Урок проводится в 1 классе по теме "Знакомство со звуком и буквой А.".
Опубликовано: 05.05.2026
Технологическая карта урока литературы в 10 классе «Поэзия народов России: диалог культур (страницы жизни и особенности творчества Косты Хетагурова и Габдуллы Тукая)»
Автор: Сатункина Светлана Викторовна
Технологическая карта дистанционного урока литературы в 10 классе на тему «Поэзия народов России: диалог культур (страницы жизни и особенности творчества Косты Хетагурова и Габдуллы Тукая)» разработана в соответствии с требованиями ФРП, ФГОС и представляет собой урок «открытия» новых знаний. В основе урока – методический приём с использованием сопоставительного анализа: диалог культур как путь изучения литературы народов России. На уроке применяются авторские интерактивные задания (Genially, Lear
Опубликовано: 05.05.2026
Сценарий занятия по художественно-эстетическому развитию в нетрадиционной технике аппликации «Айрис фолдинг» в подготовительной группе на тему «Незнайка хочет домой»
Автор: Смирнова Екатерина Валерьевна
Открытое занятие в подготовительной группе в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
Опубликовано: 05.05.2026
Методическая разработка для педагогов дошкольного образования «Как обеспечить проявление каждым дошкольником инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности»
Автор: Иванова Нина Владимировна
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО) одним из ключевых принципов дошкольного образования является поддержка инициативы детей в различных видах деятельности. Инициатива и самостоятельность рассматриваются современной педагогикой как важнейшие качества личности, фундамент для формирования познавательной активности, креативности, ответственности и уверенност
Опубликовано: 05.05.2026
Сценарий спортивного праздника «Весёлые старты» (в рамках реализации концепции «Луганский характер» по направлениям «Здоровый образ жизни» и «Спорт»)
Автор: Лях Александр Александрович
Цель мероприятия: популяризация здорового образа жизни и спорта среди учащихся, развитие физических качеств, формирование командного духа и реализация задач концепции «Луганский характер». Задачи: • развивать ловкость, быстроту, силу, координацию движений; • воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки и уважения к сопернику; • приобщать учащихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом; • знакомить с выдающимися спортсменами Луганщины и традициями региона.
Опубликовано: 05.05.2026
Патриотическое воспитание дошкольников через призму Великой Отечественной войны
Автор: Горбунова Олеся Ивановна
В данной статье представляется опыт реализации проекта "Дорогами победы: путешествие в мир героизма и отваги", направленного на патриотическое воспитание дошкольников через изучение истории Великой Отечественной войны. Автор делится методами, которые помогают детям осознать ценность мужества и героизма российских солдат, что способствует формированию у младшего поколения уважения к истории своей страны. Проект включает в себя игровые и образовательные элементы, способствующие глубокому и эмоциона
Опубликовано: 05.05.2026
Сценарий досуга для старшей группы: «В поиске математических сокровищ»
Автор: Горбунова Олеся Ивановна
Детально разработанный сценарий досуговой программы под названием «В поиске математических сокровищ», предназначенный для детей старшей группы детского сада (возраст 5-6 лет). Основной целью является комплексное развитие математических представлений у детей через разнообразные формы игровой активности, что способствует не только закреплению теоретических знаний, но и стимулирует инициативу, самостоятельность и творческое мышление.
Опубликовано: 05.05.2026
Методическая разработка дистанционного урока английского языка для 2-го класса по теме «Family»
Автор: Литовченко Ольга Валерьевна
Данная методическая разработка предназначена для дистанционного урока во 2-м классе, урок получения новых знаний, формирование произносительных навыков, навыков чтения, а также развитие умения использовать искусственный интеллект на уроке.
Опубликовано: 05.05.2026
Использование практики групповой медиации «круги сообществ» и проективных метафорических инструментов в краткосрочном кризисном семейном консультировании старших подростков и их родителей
Автор: Захарова Светлана Александровна
В работе описана модель краткосрочного семейного консультирования обучающихся (возраст 14-17 лет) и их родителей, построенная на основе принципов системного подхода и практики групповой медиации «круги сообществ», с использованием проективных метафорических инструментов для организации конструктивного диалога, согласования представлений о будущем, поиска пути к изменениям, а также развития навыков конструктивной критики и поддержки для формирования субъект-субъектной позиции членов семьи в конте
Опубликовано: 05.05.2026
Знатоки. Конспект занятия по окружающему миру, природе в старшей группе
Автор: Данилова Оксана Викторовна
Знатоки. Конспект занятия по окружающему миру, природе в старшей группе
Опубликовано: 05.05.2026
Программа тренинга навыков конструктивного диалога для старших подростков и их родителей в контексте решения задачи жизненного и профессионального самоопределения «На пороге взрослой жизни»
Автор: Захарова Светлана Александровна
Краткосрочная программа групповых тренинговых занятий «На пороге взрослой жизни» по формированию навыков конструктивного взаимодействия в семье в контексте осуществления ценностно-значимого выбора - жизненного и профессионального самоопределения старшеклассника, включающая три подготовительных тренинга отдельно для каждой категории участников, и две совместные сессии «родители – дети», где участники заняты проектированием образа возможного будущего. Разработана тематика и содержание занятий, оп
Опубликовано: 05.05.2026
Формирование функциональной грамотности на уроках математики через решение практико-ориентированных задач
Автор: Селезнёва Любовь Владимировна
В предложенной теме рассматривается актуальная проблема формирования функциональной грамотности у школьников 5–9 классов в процессе обучения математике. Обосновывается значимость практико-ориентированного подхода как ключевого условия реализации требований ФГОС и подготовки обучающихся к решению жизненных задач. В работе анализируются теоретические основы понятия «функциональная грамотность», раскрывается её структура, включающая математическую компетентность, умение работать с данными, навыки ф
Опубликовано: 05.05.2026
Урок в 11 классе по теме «Путешествие. Достопримечательности»
Автор: Смицнюк Оксана Владимировна
Данный урок был проведен для закрепления и обобщения лексического материала по теме "Путешествие. Достопримечательности"
Опубликовано: 05.05.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера