Воспитывая будущее поколение, мы должны помнить, что обществу нужен здоровый, полный сил и энергии патриот нашего государства, и от того, как мы будем решать задачи нравственно-патриотического воспитания, во многом зависит будущее нашей страны. В презентации раскрыта последовательность в содержании образовательной деятельности в системе патриотического воспитания в соответствии с ФОП ДО, система патриотичекой работы в ДОО.
В современном быстро меняющемся мире с огромным количеством информации «Вероятность и статистика» приобретают всё большую значимость. Возрастает число профессий, при овладении которыми требуется умение не только собрать информацию, но и упорядочить, проанализировать ее, сделать выводы. Для обоснованного принятия решения в условиях недостатка или избытка информации необходимо в том числе хорошо сформированное вероятностное и статистическое мышление.
Цель изучения курса:
Создание условий, обеспеч
Предлагаемый урок разработан на основе учебника Л.Ф. Климанова, В.Г.Горецкого «Литературное чтение» (4 класс)
На данном уроке учитель продолжает знакомить с жизнью и творчеством П.П. Бажова; от¬рабатывает навыки правильного, выразительного чтения; обога¬щает словарный запас учащихся; развивает память, речь, мышление; навыки умения характеризовать поступки героев, за¬мечать мотивы народных сказок в авторском тексте.
Использование разнообразных форм и методов урока позволяет
Краски – это спектр чувств и эмоций. Которые испытывает героиня. В каждой краске проявляется своя эмоция, характер, состояние. В конце концов она обретает свою гармонию, когда все краски объединяются в радугу! Это как арт – терапия.
Дети с ограниченными возможностями здоровья – это дети с разными нарушениями развития: нарушение слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы, с задержкой и комплексными нарушениями развития.
Инклюзивное образование – это процесс совместного воспитания и обучения лиц с ОВЗ и нормально развивающихся сверстников. Задачей инклюзивного обучения является осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся с
Урок-игра "Ве my Valentine" разработан для учащихся 9-11 классов с целью повышения интереса детей к культуре изучаемого языка, ознакомления с историей возникновения и традициями празднования Дня Святого Валентина в англоговорящих странах и в мире. На уроке использованы разнообразные методические приемы, лексический и страноведческий материал, информационные технологии - мультимедийные презентации, видеоролики. Работа в командах повышает эффективность усвоения и актуализации знаний, взаимообучение
в статье рассмотрена роль инновационных технологий на уроках физической культуры на начальной ступени образования. Рассмотрены преимущества и отличительные черты инновационных технологии от традиционной системы преподавания. А также были выделены виды инновационных технологий, применяемых на уроках физической культуры и проанализировано их значение.
В статье проводится теоретический анализ понятия «самостоятельность». Рассматриваются некоторые подходы к формированию самостоятельности у дошкольников с позиции современных педагогических исследований. Выявлены особенности педагогических условий развития самостоятельности у данной категории детей.
Вашему вниманию, предлагается разработанная игра "Космо-квиз". Игра состоит из нескольких этапов, тема каждого этапа разная. Вопросы были заданы учениками и педагогами школы.
Разработка практического урока по математике по теме "Задачи на растворы и смеси", с применение химических опытов и оборудованием, необходимом для опытов. В разработке описаны цели, задачи урока, планируемые результаты, прилагается технологическая карта урока, презентация, формы деятельности учеников и учителя. Урок предназначен для учащихся 9 классов.
Возрастает научный интерес к развитию эстетического восприятия младших школьников как важному компоненту духовно развитой личности. Именно младший школьный возраст становится фундаментом становления эстетической культуры ребенка, формирования эстетического вкуса и развития, творческого самовыражения
Аннотация
Работа социального педагога с подростками по формированию у них образа будущего актуальна. По данной теме рассматриваем теоретические тезисы и практические приёмы работы специалистов в данном направлении.
Ключевые слова
Образ будущего, показатели образа будущего, методика «Линия жизни».
Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей – личности самого ребенка, жизни его семьи. Знакомясь с биографией своих родителей, бабушек, дети начинают понимать связь времен, преемственность поколений, начинают понимать свою причастность к историческим событиям.
Очень важно с юных лет прививать навыки бережного отношения к природе родного края, культ
Технология: проблемное обучение. В частности в технологии данного обучения моделируется процесс научного исследования.
Оборудование:
Интерактивная доска, игральные кубики по количеству групп, карточки с картинками по количеству человек в классе.
Тип урока: «Мозговой штурм».
Хореографическое искусство является одним из средств всестороннего развития личности. Занятия хореографией позволяют не только развивать физические данные детей, они дают стимул для проявления творческой инициативы, развивают художественно-эстетический вкус, воспитывают такие качества, как трудолюбие, настойчивость, выносливость, внутренняя дисциплина.
Важную роль в хореографическом искусстве занимают концертные выступления. Выступление на сцене является видимым результатом работы любого коллект
Данный проект ориентирован на формирование у детей интереса
к народно-сценическому танцу как к эффективному методу приобщения обучающихся к народным традициям.
