В статье автором проанализированы ряд публикаций о проблемах, с которыми может столкнуться школьный учитель географии (и ряда других предметов), работающий с в современной средней школе, особенно если она поселковая. В публикации также рассмотрены не только проблемы географического образования, но и предложены возможные пути их решения.
Автор: Шевцова Марья Николаевна, Кингисепп Александр Евгеньевич
В методической разработке основное внимание уделяется применению игровой технологии. В сюжете урока использована технология игры «Квиз». Методическая разработка отвечает всем современным стандартам ФГОС. Ученики анализируют и получают нужную информацию на основе экспериментального опыта, а игра «Квиз» обладает большим познавательным потенциалом за счёт различных вопросов, направленных на развитие интуиции, логического мышления и применения имеющихся знаний на практике. Благодаря своей структуре,
Автор: Иёшкина Елена Константиновна, Алимова Виктория Олеговна
Уровень развития эмпатии в дошкольном, младшем школьном и школьном возрасте является актуальным потому, что в наше время большое количество людей обладают невысоким уровнем эмпатии. По большей степени в их характерах присутствуют равнодушие, агрессия и безразличность к другим. Развитие эмпатии дает возможность с легкостью и пониманием общаться с людьми. Эмпатийность в ребенке формируется на основе взаимоотношений в семье, детском саду, школе.
В статье освещаются проблемы обучения детей с русско-таджиксим билингвизмом. Проведен анализ политической обстановки в Республике Таджикистан. Предложены основные направления работы при обучении детей-билингвов.
В последнее время мы часто слышим такое понятие, как функциональная грамотность. Как развивается функциональная грамотность на уроках музыки,можно узнать в статье.
В статье рассматриваются актуальные темы курса основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) и основные подходы к обучению этому предмету. Изучение ОБЖ помогает сформировать у учащихся необходимые навыки для безопасной жизнедеятельности и подготовки к возможным чрезвычайным ситуациям. Темы включают безопасность в быту, на транспорте, пожарную безопасность, экологическую безопасность и чрезвычайные ситуации. Для обучения используются различные методы, включая интерактивные, проектную деятельность, ин
Все острее встает задача общественного понимания необходимости дополнительного образования как открытого вариативного образования и его миссия наиболее полного обеспечения права человека на развитие и свободный выбор различных видов деятельности, в которых происходит личностное и профессиональное самоопределение детей и подростков. Дополнительное образование детей является важным фактором повышения социальной стабильности и справедливости в обществе посредством созда
Данная статья посвящена изучению роли внеурочной деятельности в обучении младших школьников с ограниченными возможностями. Авторы исследуют влияние различных видов внеурочных мероприятий на процесс усвоения учебного материала у этой категории учащихся. В статье представлены результаты анализа эффективности различных форм взаимодействия внеурочной деятельности с учебным процессом и их влияния на академическую успеваемость учащихся. Исследование позволяет выявить оптимальные методы организации врем
В данной статье описываются трудности в сфере профессионального самоопределения старшеклассников (10-11 класс). Описываются актуальные на сегодняшний день проблемы, возникающие у обучающихся старших классов при выборе профессии.
Данный урок проведен согласно календарно-тематическому планированию, в соответствии с поставленными целями урока - формирование представления об уравнении, способе решения уравнения (на основе взаимосвязи между частью и целым); умения решать уравнения вида а ± х = b, х – а = b на основе взаимосвязи между частью и целым. Предметом усвоения на данном уроке являлись «уравнения», «способы решения уравнений».
Автор: Андреева Марина Юрьевна, Андреева Ольга Андреевна
На уровне образовательной организации можно проследить весь путь от внедрения до реализации программы наставничества. Начиная с изучения нормативно-правовых документов реализации модели наставничества до работы наставнических групп и представления результата работы этих групп.Наиболее востребованной для нашей организации стала групповая работа, это стало определением для вида наставничества- это творческая группа.
Данное мероприятие развивает у обучающихся познавательный интерес к истории родного села, страны; сохраняет преемственность между различными поколениями; воспитывает у обучающихся чувства гордости за историческое прошлое своего народа, чувства благодарности к защитникам Отечества и освободителям села в годы Великой Отечественной войны, чувства патриотизма к родному краю, селу.
Работа раскрывает ценность литературного краеведения, расширяя и обогащая знания школьников о родных местах, прививает им любовь и уважение к истории культуры родного края, помогает глубже ощутить и осознать связь литературы с жизнью.
Рассказывается о музее, ведь он призван способствовать расширению кругозора у учащихся и воспитанию познавательных интересов, овладению учащимися навыками поисковой, исследовательской деятельности, служить целям совершенствования образовательного процесса средствам
Цель родительского собрания- способствовать сближению родителей и детей; умению договариваться, совместно принимать решения.
В ходе родительского собрания мы говорим о наших детях, об их воспитании и роли семьи и школы в процессе воспитания.
Проводим игру “Встаньте те, кто…”. Выполняем тренинговое задание «Мой ребенок». Рассматриваем различные ситуации.
Итогом мероприятия является раздача родителям памяток «О правилах жизни ребенка в семье».
Дидактическое пособие и дидактическая игра имеют одну общую цель — обеспечение эффективного обучения. Однако они отличаются по своей структуре, форме и методам применения.
Стремительное развитие информационных технологий и новых форм коммуникации привели к тому, что традиционный подход к обучению стал переосмысливаться. Проектная деятельность стала одним из способов сделать образование более интерактивным, позволяя студентам получить глубокое понимание изучаемых предметов.
