Технологическая карта урока обучение грамоте по теме «Знакомство со строчной и заглавной буквами «Н», «н». Звуки [н] [нۥ ]»
Автор: Королева Елена Владимировна
Ученики познакомятся со строчной и заглавной буквами «Н, н», научатся различать и правильно произносить звуки [н] и [н’]. Они смогут определять место звуков в словах и использовать полученные знания для написания слогов и слов с изученными буквами, сформировывать положительное отношение к обучению грамоте и осознание важности грамотности, в том числе и функциональной.
Опубликовано: 06.11.2025
Вместе – к успеху: стратегия совместной работы педагога-психолога и классного руководителя с обучающимися группы высокого риска (после прохождения СПТ). Из опыта работы
Автор: Гетман Наталья Викторовна
В данной статье описана стратегия совместной работы педагог-психолога и классного руководителя с обучающимися группы высочайшего риска (после прохождения СПТ)
Опубликовано: 06.11.2025
Современное наставничество как эффективная форма успешной адаптации молодого педагога в образовательной организации
Автор: Милосердова Ольга Валерьевна
Доклад посвящен актуальной проблеме адаптации молодых специалистов в школах, от успешности которой зависит будущее образовательных организаций. В работе анализируется эволюция модели наставничества: от традиционного контроля к современному партнерству, основанному на поддержке, индивидуальном подходе и рефлексии. Определяются ключевые цели и задачи наставничества в профессиональной, социально-психологической и организационной сферах. Особое внимание уделяется практическим формам и методам рабо
Опубликовано: 06.11.2025
Методические рекомендации по выстраиванию этапов работы над текстом
Автор: Карпушева Светлана Анатольевна
Работа над текстом (методика продуктивного чтения. Приложение - буклет.
Опубликовано: 06.11.2025
Формирование самооценки у младших школьников
Автор: Паршина Надежда Дмитриевна
В статье рассматриваются приемы формирования адекватной самооценки школьника. Даны рекомендации для родителей и для учителей.
Опубликовано: 06.11.2025
Методическая разработка урока по английскому языку по теме «Искусственный интеллект против домашних заданий: конкуренция или коллаборация» (10-11 класс)
Автор: Кузнецова Евгения Сергеевна
Предлагаемая методическая разработка представляет собой подробный сценарий урока английского языка по актуальной теме «Искусственный интеллект против домашних заданий: конкуренция или коллаборация?» Урок направлен на развитие у обучающихся навыков выражения собственного мнения, формулировки аргументов и защиты своей точки зрения. Учащиеся погружаются в процесс осмысления современного феномена искусственного интеллекта и его роли в школьном обучении, оценивая возможные последствия внедрения цифров
Опубликовано: 06.11.2025
Конспект мероприятия «Семейная гостиная «Пока все дома» по взаимодействию с родителями и детьми 5-6 лет
Автор: Алексеева Елена Васильевна
Семейная гостиная «Пока все дома» направлена на вовлечение родителей в образовательный процесс и создание условий для активного взаимодействия с детьми. Мероприятие способствует развитию интереса к семейным традициям, установлению положительных взаимоотношений между педагогами, родителями и детьми.
Опубликовано: 06.11.2025
Повышение эффективности взаимодействия министерства образования с гражданами: экспертиза и рекомендации
Автор: Черных Дарья Павловна
В статье представлен краткий анализ взаимодействия министерства образования с обращениями граждан на примере отдела организации и предоставления общего и дополнительного образования Министерства образования Воронежской области за 2024 год. Данный анализ представлен в качестве примера для выявления общих тенденций текущего состояния взаимодействия граждан и управленческих образовательных структур. Он не может характеризовать общее состояние качества обратной связи в образовании на всех территориал
Опубликовано: 06.11.2025
Методика развития критического мышления учащихся старших классов посредством аутентичных материалов на английском языке
Автор: Кузнецова Евгения Сергеевна
Статья посвящена исследованию современных педагогических приемов, способствующих развитию критического мышления старшеклассников на занятиях английского языка. Особое внимание уделено эффективному применению аутентичных материалов в учебном процессе, что позволяет учащимся глубже понимать культурные особенности англоязычного мира и развивать умение анализировать, сравнивать и оценивать получаемую информацию.
Опубликовано: 06.11.2025
Интеграция фразеологических единиц в изучении культурных традиций Великобритании на уроках английского языка
Автор: Султангалиева Мадина Маулетовна
Данная статья посвящена необходимости внедрения изучения фразеологических единиц на уроках английского языка. Автор на конкретных примерах рассматривает неповторимость англичан, подчеркивает значимость познания британской культуры путем ознакомления с устойчивыми выражениями. В данной статье представлены сформулированные методы интеграции фразеологизмов в школе.
Опубликовано: 06.11.2025
Нестандартные методы начала урока: подходы к повышению мотивации и вовлеченности учащихся
Автор: Нургалеева Элина Мидхатовна
Данная статья посвящена обзору применяемых на практике нестандартных приёмов начала урока любого предмета.
Опубликовано: 06.11.2025
Формирование навыков эффективного общения детей через групповой тренинг на уроках английского языка
Автор: Козачек Галина Дмитриевна
В данной статье рассматривается актуальность развития навыков эффективного общения у детей в контексте изучения английского языка. Автор обосновывает применение группового тренинга как действенного инструмента для формирования этих навыков, выделяя его преимущества: создание естественной среды для языковой практики, развитие социализации и сотрудничества, снятие языкового барьера, повышение эмпатии и адекватной реакции на коммуникативные сигналы. Статья акцентирует внимание на ключевых направл
Опубликовано: 06.11.2025
Духовно-нравственное развитие младшего школьника на уроках литературного чтения посредством выполнения учебных заданий
Автор: Клочан Елена Николаевна, Шубина Софья Андреевна
Духовно-нравственное воспитание – это целенаправленный процесс формирования у человека ценностной сферы личности. Он предполагает развитие таких качеств, как честность, доброта, ответственность, гражданственность, патриотизм, трудолюбие и уважение к другим людям, семье и труду. Работа по духовно-нравственному воспитанию может проходить при изучении определённых текстов, при анализе которых можно поднимать вопросы добра, милосердия, сострадания, справедливости, любви. Мы выбрали те произведения,
Опубликовано: 06.11.2025
Интерпретация ключевого термина «Информационно-коммуникативные ресурсы» в научной литературе
Автор: Барсуков Александр Викторович
В данной статье мы рассмотрим интерпретация ключевого термина «иформационно-коммуникативные ресурсы» в научной литературе.
Опубликовано: 06.11.2025
Презентация к уроку русского языка в третьем классе по теме: «Род имён существительных»
Автор: Фатеева Наталья Александровна
Урок направлен на ознакомление учащихся с приемами распознавания рода имен существительных, умение применять знания на практике
Опубликовано: 06.11.2025
Методическая разработка урока в первом классе на тему: «Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток»
Автор: Фатеева Наталья Александровна
Методическая разработка урока в первом классе на тему: "Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток"
Опубликовано: 06.11.2025
Разработка урока по теме: «Вышивка»
Автор: Александрова Галина Петровна
Вышивка способствует развитию мелкой моторики, внимания, усидчивости и аккуратности. Она помогает формировать эстетический вкус, чувство прекрасного и развивает творческие наклонности. Творческий процесс вышивки помогает отвлечься от повседневных проблем и снизить уровень стресса, тренирует мозг и улучшает когнитивные функции.
Опубликовано: 06.11.2025
Учебная экскурсия, какой она должна быть?
Автор: Малыхина Виктория Геннадьевна
В статье рассматриваются условия необходимые для организации эффективной экскурсионной деятельности, а также представлены авторские методические разработки и описание их применения в личной практике.
Опубликовано: 06.11.2025
Использование флэш-карточек «Страны мира» на уроках географии в 7 классе
Автор: Шабаров Антон Валерьевич
Использование флэш-карточек в игровой форме сделает процесс изучения стран и столиц в 7 классе динамичным, интерактивным и, самое главное, эффективным, помогая обучающимся прочно усвоить большой объем географических названий.
Опубликовано: 06.11.2025
Многофункциональность игр и упражнений в коррекционной работе воспитателя логопедической группы с детьми с ОВЗ
Автор: Дубовая Елена Васильевна
Мастер - класс учителя - логопеда для воспитателей логопедических групп в ДОУ. Специалист делится опытом работы в использовании многофункциональности игр и упражнений, которые решают множество коррекционных задач речевого развития дошкольников с ОВЗ (ТНР).
Опубликовано: 06.11.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера