Практикум с родителями и детьми «Нарисуем вместе чудо»

Автор: Дашиева Надежда Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 р.п. Култук»

Населенный пункт: Иркутская область, Слюдянский район, п. Култук.

Цель собрания: Привлечь внимание родителей к ценности изобразительного творчества детей.

Участники: родители, воспитатели.

Оборудование: материалы для рисования (бумага, оттиски для печати, кисточки, гуашь, салфетки).

План:

1. Знакомство с нетрадиционными техниками рисования для детей раннего возраста.

2.Практическая часть.

3. Выставка рисунков детей и родителей. Обмен мнениями.

4. Рефлексия. Оценка родителями эффективности собрания.

Ход:

Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы поговорим о значении рисования в жизни 3 лет и познакомимся с нетрадиционным рисованием. Рисуя, ребёнок отражает не только то, что видит вокруг, но и проявляет собственную фантазию. Нельзя забывать, что положительные эмоции составляют основу психического здоровья и благополучия детей. А поскольку изобразительная деятельность является источником хорошего настроения, следует поддерживать и развивать интерес ребёнка к творчеству. В изобразительной деятельности идёт интенсивное познавательное развитие. Изображая простейшие предметы и явления, ребёнок познаёт их, у него формируются первые представления. Постепенно малыш учится рассказывать об увиденном и поразившем его явлении языком красок, линий, словами. Ответная положительная эмоциональная реакция взрослых поддерживает у ребёнка стремление больше видеть, узнавать, искать ещё более понятный и выразительный язык линий, красок, форм.

К сожалению многие родители чаще дают детям для рисования карандаши и фломастеры, чем гуашь и краски. Это связано с тем, что после рисования красками дети оставляют запачканными столы и одежду. Но детям в этом возрасте необходимо рисовать красками.

Если ребенок видит результат своего творчества у него больше проявляется желание рисовать.

И вот сегодня мы попробуем вам показать, как можно увлечь ребенка, как можно вместе продуктивно провести время со своим малышом.

Что такое на ваш взгляд нетрадиционное рисование?

Нетрадиционное рисование в детском саду — это использование различных техник рисования для развития у детей воображения, творчества, мелкой моторики пальцев и самостоятельности.

Вот некоторые примеры нетрадиционных техник рисования:

рисование пальчиками;

рисование ватными палочками;

рисование тычком жёсткой полусухой кисти;

рисование ладошками;

оттиск печатками от картофеля;

тампонирование;

свеча и акварель;

печать по трафарету;

рисование пластилином;

набрызг;

скатывание бумаги.

Для детей младшего дошкольного возраста при нетрадиционном рисовании можно использовать технику «рисование руками» (ладонью, ребром ладони, кулаком, пальцами, оттиск печатями из разных предметов) Каждая из этих техник – это маленькая игра.

Мы вам приготовили памятки, это для домашнего изучения.

А сейчас посмотрите, мы покажем вам как поэтапно можно нарисовать рисунок.

Например нам нужно нарисовать ежика. Но в возрасте 3 лет, то очень сложно.

И вот наши помощники предметы для нетрадиционного рисования помогут нам.

(показ)

С.Ю тоже вам покажет еще один вариант.

4. Практическая часть.

Предлагаем Вам немного пофантазировать и нарисовать рисунок на тему «Осенняя фантазия»

У вас на столе разные предметы для нетрадиционного рисования, гуашь, различные оттиски для печати, влажные салфетки.

Педагоги показывают технику рисования.

Родители и дети преступают к работе.

5. Выставка рисунков детей и родителей.
6. Подведение итогов.

Надеемся, что вы узнали для себя что-то новое. Предлагаем вам написать несколько слов, о том, что дала наша встреча. Задать свои вопросы и выразить пожелания.

(Рефлексия- для родителей раздаются маленькие осенние листочки, где родители могут написать свои пожелания)

2. Часть собрания (Разное)

1. file0.docx (16,4 КБ)

Опубликовано: 20.10.2024