Нестандартные методы начала урока: подходы к повышению мотивации и вовлеченности учащихся
Автор: Нургалеева Элина Мидхатовна
Начало урока — чуть ли не самый важный момент в нем. Учителю надо привлечь к себе внимание детей, заинтересовать, мотивировать. Как это сделать? Моя методическая разработка посвящена обзору нестандартных приемов начала урока, применяемых на практике учителями разных предметов: от русского языка до информатики...
Опубликовано: 13.11.2025
Опыт работы по организации экологической развивающей предметно-пространственной среды во второй младшей группе «Медвежонок»
Автор: Флоча Любовь Геннадьевна
Главными задачами при этом являются: - создание условий для формирования у ребёнка экологической культуры; - экологически грамотное поведение в природе, безопасное как для самой природы, так и для ребёнка; - создание условий для ознакомления и общения ребёнка с природой ближайшего окружения.
Опубликовано: 13.11.2025
Развитие элементарных математических представлений у детей с особыми образовательными потребностями 5-8 лет: взгляд дефектолога
Автор: Безгребельная Алена Евгеньевна
В современном мире математические представления являются не просто школьной дисциплиной, а фундаментом для успешной адаптации в обществе. Для детей с особыми образовательными потребностями (ООП) – будь то задержка психического развития (ЗПР), расстройства аутистического спектра (РАС), легкая интеллектуальная недостаточность или тяжелые нарушения речи – овладение этими представлениями требует особого, коррекционного подхода. Задача дефектолога – не просто «научить считать», а сформировать гибкое,
Опубликовано: 13.11.2025
Чистописание. О красоте и красивости
Автор: Ларионенкова Елена Ивановна
Методические рекомендации по проведению уроков чистописания
Опубликовано: 13.11.2025
План работы педагога-наставника с молодым специалистом
Автор: Давыдова Наталия Ивановна
Наставничество — один из наиболее эффективных способов введения молодых специалистов в профессию, способствующий развитию их профессиональной компетентности и укреплению кадрового потенциала в школе. План работы предусматривает различные виды деятельности педагога-наставника с наставляемым молодым специалистом
Опубликовано: 13.11.2025
Презентационный материал к конспекту урока «Вышивка»
Автор: Александрова Галина Петровна
Презентация к уроку нужна, чтобы наглядно и в удобной форме представить учебный материал, активируя разные каналы восприятия (зрительный, слуховой) для лучшего запоминания. Она помогает структурировать знания, активизировать познавательную деятельность учеников, сделать процесс обучения более интересным и мотивирующим
Опубликовано: 13.11.2025
Использование наглядных и цифровых средств обучения в работе с детьми с умственной отсталостью
Автор: Козлова Елизавета Сергеевна
В статье рассматривается проблема использования наглядных и цифровых средств обучения при работе с детьми с умственной отсталостью. Обосновывается необходимость внедрения современных технологий в коррекционно-педагогический процесс. Представлены результаты педагогического эксперимента, подтверждающие положительное влияние визуальных и цифровых средств на развитие познавательной активности и учебной мотивации обучающихся. Особое внимание уделяется педагогическим условиям эффективного применения ци
Опубликовано: 13.11.2025
Занятие по лепке из глины для детей 7-15 лет, «Колокольчик-сувенир «Нерпа»»
Автор: Шубина Алёна Юрьевна
В данной разработке представлена базовая основа для создание сувенира из глины в виде колокольчика. Это основа может быть использована для создания сувениров-колокольчиков разных регионов и направлений.
Опубликовано: 13.11.2025
Преподавание биологии в сельской школе
Автор: Пронька Марина Валерьевна
В современном мире наблюдается быстрое развитие науки и техники, увеличиваются объемы и потоки информации, скорость ее поступления и обработки. Изменения происходят во всех сферах общественной жизни, и современное образование не является исключением. Современный учебный процесс направлен не только на достижение результатов в области предметных знаний, но и на личностный рост ребенка.
Опубликовано: 13.11.2025
Методическая разработка на тему: «Развитие грамматических умений и навыков на уроках английского языка»
Автор: Батагаева Светлана Семёновна
Цель обучения грамматической стороне иностранного языка состоит и в знании грамматических правил, и в практическом (функциональном) овладении ими. Это означает, что обучающиеся должны быть в состоянии грамматически правильно оформить свои высказывания, уметь распознать грамматические явления при чтении и аудировании. Грамматическое умение представляет собой коммуникативные способности школьников использовать усвоенный грамматический материал при решении более сложных коммуникативных задач в разл
Опубликовано: 13.11.2025
Внеклассное мероприятие «О дружбе и друзьях»
Автор: Сафонова Татьяна Сергеевна
Учащиеся будут учиться анализировать литературные произведения, давать характеристику литературным героям; сравнивать литературных героев разных произведений.
Опубликовано: 13.11.2025
Самоподготовка как важный этап образовательного процесса в группе продленного дня
Автор: Белялова Незире Мустафаевна
Самоподготовка - одна из форм организации учебного процесса в группе продленного дня. Это обязательные ежедневные занятия, на которых школьники самостоятельно выполняют учебные задания в строго отведенное время под руководством педагога-воспитателя.
Опубликовано: 13.11.2025
Дары и краски осени
Автор: Усова Татьяна Геннадьевна
Разработка занятия по теме «Дары и краски осени» для воспитанников подготовительной группы, согласно плану шефской работы, между начальной школой и детским садом (2 класс - подготовительная группа).
Опубликовано: 13.11.2025
Система работы учителя изобразительного искусства и преподавателя дисциплины финансовой грамотности МБОУ СОШ № 6 г. Верхняя Салда Свердловской области Голошейкиной О.Б
Автор: Голошейкина Ольга Борисовна
Финансовая грамотность населения ― актуальная проблема нашего общества. Президент России Владимир Путин, назвал финансовую грамотность в числе пяти ключевых приоритетов стратегии развития G20 на пресс-конференции по итогам саммита G20 в Санкт-Петербурге. Для решения поставленной проблемы Министерство финансов с 2011 года реализуют проект «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в РФ»; разработана Национальная стратегия повышения финансовой
Опубликовано: 13.11.2025
Конспект занятия «Добрый друг — почтальон»
Автор: Крамар Элеонора Евгеньевна
Конспект занятия «Добрый друг — почтальон» (сюжетно-ролевая игра с элементами творчества и беседы) Цели и задачи: Обучающая: Познакомить детей с профессией почтальона, его атрибутами и обязанностями. Расширить знания о видах почтовых отправлений (письмо, открытка, бандероль, посылка, телеграмма). Развивающая: Развивать коммуникативные навыки, речь, внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику. Воспитательная: Воспитывать уважение к труду почтальона и важности этой профессии для общ
Опубликовано: 13.11.2025
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся на уроках английского языка
Автор: Будаева Дарья Вячеславовна
В статье рассматриваются некоторые приемы и методы из личного опыта работы по формированию коммуникативных УУД школьников на уроках английского языка.
Опубликовано: 13.11.2025
Сказка как трамплин в мир STEM: развиваем инженерное мышление у дошкольников и младших школьников
Автор: Рясненко Татьяна Викторовна
Сказка как трамплин в мир STEM: развиваем инженерное мышление у дошкольников и младших школьников
Опубликовано: 13.11.2025
Проведение пробных уроков по иностранному языку в образовательных учреждениях
Автор: Турчина Лидия Алексеевна
Проведение пробных по иностранному языку является важным этапом моей профессиональной подготовки как будущего учителя иностранного языка. Её основная цель заключается в закреплении, расширении и систематизации знаний, полученных в ходе теоретического обучения, а также в формировании профессиональных компетенций, необходимых для эффективной педагогической деятельности. Производственная практика способствует развитию таких профессионально значимых качеств, как педагогическая наблюдательность, комм
Опубликовано: 13.11.2025
Мы друзья планеты Земля!
Автор: Тарасова Альбина Васильевна
Урок экологии предназначен для детей 5–7 лет и рассчитан на 30–35 минут. В занятии используются игровые и практические методы, направленные на формирование у дошкольников элементарных представлений об окружающей среде, развитии наблюдательности и бережного отношения к природе. Через познавательные мини-игры, задания и творческие упражнения дети знакомятся с важнейшими экологическими понятиями, учатся различать объекты живой и неживой природы, понимать значение чистоты и порядка в окружающем мире.
Опубликовано: 13.11.2025
Компостный круг: микро-компостирование и экопросвещение в МБДОУ №99, г. Орёл
Автор: Тарасова Альбина Васильевна
В мастер-классе представлены интерактивные формы работы с детьми 3-5 лет, направленные на формирование у них начальных экологических знаний и бережного отношения к природе. Длительность занятия составляет 60–75 минут. Через игровые упражнения, практические задания и совместное творчество у дошкольников развиваются ключевые компетенции: умение наблюдать, анализировать природные явления, сортировать отходы, заботиться о растениях и животных, использовать перерабатываемые материалы для поделок. В
Опубликовано: 13.11.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера