Технологическая карта интегрированного урока истории и технологии по теме «Декоративно-прикладное искусство России XVII века. Декор посуды из драгоценных металлов»

Автор: Синицына Ольга Евгеньевна, Костенко Инна Борисовна
Работа содержит технологическую карту интегрированного урока истории и технологии по теме «Декоративно-прикладное искусство России XVII века. Декор посуды из драгоценных металлов» для учениц 7 класса. Интегрированному уроку предшествует работа учениц на предмете "Технология" по изготовлению необходимых заготовок для последующего создания изделия в технике пейп - арт. Интегрированный урок сопровождается просмотром презентации "Посуда из драгоценных металлов XVII века". Практическую работу уча
Опубликовано: 09.04.2025

Путешествие для будущих миллионеров «Финансовые следопыты»

Автор: Есьман Юлия Ивановна
Наши дети - это будущие участники финансового рынка. Поэтому обучение финансовой грамотности важно в дошкольном возрасте, когда у ребенка формируется финансовая культура  и внутренняя социальная позиция.  
Опубликовано: 09.04.2025

Сценарий «Масленица- 2025»

Автор: Морозова Светлана Геннадьевна
Народный праздник для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 09.04.2025

Мотивация как одно из условий успешного обучения

Автор: Шеломова Елена Юрьевна
Материал будет полезен учителям начальных классов. Очень важно, заинтересовать ученика на самом начальном этапе урока, так как когда ребенку не интересно то, что происходит на уроке, положительного результата добиться порой сложно, особенно, молодым специалистам. Урок, на котором не хочется самому ничего делать, не интересно, скучно – не приносит пользы. Мотивация учащихся на предстоящую деятельность – это одно из важных условий успешного обучения.
Опубликовано: 09.04.2025

Представление опыта применения комплексного подхода к процессу адаптации детей раннего и младшего дошкольного возраста к условиям ДОО

Автор: Ващенко Наталия Николаевна,, Медведкова Юлия Владимировна,, Радионова Дарья Олеговна
В статье описывается целостная модель адаптации детей раннего и младшего дошкольного возраста к условиям ДОО с учетом поэтапного вхождения в новую социальную среду.
Опубликовано: 09.04.2025

Психологическое просвещение родителей на этапе освоения ребенком социальной роли ученика

Автор: Скулыбердина Анна Сергеевна, Швалева Мария Алексеевна
В статье представлены результаты исследования, посвященного оценке эффективности программы психологического просвещения родителей в период адаптации детей к социальной роли ученика. Описаны методологические основания, результаты апробации программы, включая статистический анализ данных. Выявлено значимое улучшение показателей внимания у детей экспериментальной группы (p<0.05), а также положительная динамика в мотивации и интеллектуальном развитии.
Опубликовано: 09.04.2025

Кислород в природе. Физические свойства кислорода. Получение кислорода в лаборатории. Реакция разложения. Понятие о катализаторе

Автор: Корчак Евгения Анатольевна
Закрепить понятие об элементах и простых веществах на примере оксигена и кислорода, его распространением в природе, физиологическим действием, сформировать понятие о реакциях разложения на примере реакций получения кислорода, сформировать понятие о катализаторе, выяснить физические свойства кислорода, развивать умение работать в группах, выделять главное, сравнивать, делать выводы, воспитывать общительность, взаимопомощь.
Опубликовано: 09.04.2025

Использование платформы CORE для разработки уроков по информатике

Автор: Мишарина Лариса Александровна
Разработка урока информатики в 8 классе по теме "Система счисления" на платформе CoreApp
Опубликовано: 09.04.2025

Искуственный интеллект в образовании

Автор: Перчаткин Никита Олегович
Статья посвящена анализу влияния искусственного интеллекта на современное образование. ИИ рассматривается как инструмент, открывающий новые возможности для персонализации обучения, оптимизации подготовки учебных материалов и повышения эффективности образовательного процесса. Особое внимание уделяется адаптивным технологиям, позволяющим создавать индивидуальные траектории обучения с учетом особенностей каждого учащегося. В работе также исследуются вопросы внедрения ИИ в системы мониторинга и оценк
Опубликовано: 09.04.2025

Воспитание патриотизма и гражданственности у студентов с нарушением слуха на уроках истории и обществознании

Автор: Хардиков Вячеслав Юрьевич
Воспитание патриотизма и гражданственности у студентов с нарушением слуха на уроках истории и обществознания требует особого подхода, учитывающего их сенсорные особенности и необходимость в визуальной поддержке.
Опубликовано: 09.04.2025

Методичка «Учу татарский язык»

Автор: Сибгатуллина Фания Акрамовна
В пособии собраны основные темы и слова по татарскому языку, которые входят в обязательный минимум 2 – го класса и соответствуют нормам ФГОС. Материал подобран таким образом, что позволяет учащимся самостоятельно за короткое время выучить слова, фразы, а учителю дает возможность проверить знания учащихся по отдельным темам. Пособие имеет лексико- орфографическую направленность, то есть оно предназначено как для самостоятельного изучения детьми устного материала, так и для их правильного н
Опубликовано: 09.04.2025

Дополнительная образовательная программа «I love English 4»

Автор: Деменева Алена Александровна
Дополнительная образовательная программа «I love English 4»
Опубликовано: 09.04.2025

Дополнительная образовательная программа «I love English 3»

Автор: Деменева Алена Александровна
Дополнительная образовательная программа «I love English 3»
Опубликовано: 09.04.2025

Реализация модели и технологии развития субъектности детей дошкольного возраста в условиях образовательного учреждения и детско-родительских отношениях

Автор: Халикова Валентина Владимировна
В статье рассматривается модель и технология развития субъектности детей в условиях дошкольного учреждения и детско-родительских отношениях. Представлены анализ результатов работы педагогов дошкольного учреждения по проблеме развития субъектности детей в условиях ДОУ и детско-родительских отношений. Дана характеристика уровня развития субъектности ребенка, влияющая на характер детско-родительских отношений.
Опубликовано: 09.04.2025

Нарушение понимания обращенной речи у ребенка

Автор: Эргашева Любовь Александровна
Специалист проводит логопедическую диагностику, выявляет множество параметров, обращает внимание на особенности каждого ребенка, на его сильные и слабые стороны. Важно понять причины слабых сторон. Например, логопед, приступая к диагностике речевого развития, оценивает уровень понимания обращенной речи. При непонимании обращенной речи специалист задается вопросом «Почему?»; «В чем причины?» Ответов может быть несколько.
Опубликовано: 09.04.2025

Развитие мелкой моторики у детей с ТМНР для овладения элементарных бытовых навыков

Автор: Половых Максим Олегович
Статья посвящена проблеме адаптации детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в домашних условиях. Выполнение действий, которые обычный ребенок совершает легко, для детей с ТМНР может представлять значительную трудность и требовать больших временных затрат.
Опубликовано: 09.04.2025

Игры с прищепками как нетрадиционный способ развития детей

Автор: Суконкина Ольга Александровна
В статье затрагивается одна из важных тем- создание условий для всестороннего развития детей. В качестве личной педагогической находки автор представляет обычные бытовые прищепки,действия с которыми при креативном применении помогают решить множество образовательных задач.
Опубликовано: 09.04.2025

Развитие читательской грамотности в первом классе

Автор: Фоломкина Наталья Анатольевна
Данная статья дает ответ на вопрос, для чего нужна ребенку читательская грамотность. Что нужно для развития читательской грамотности, какими способами можно добиться этой цели.
Опубликовано: 09.04.2025

ОБЗР 8 класс Урок 30 - Тест «Правила безопасного поведения при посещении массовых мероприятий. Порядок действий при беспорядках в местах массового пребывания людей. Порядок действий при попадании в толпу и давку»

Автор: Мазманян Валерий Григорьевич
ОБЗР 8 класс Урок 30 - Тест "Правила безопасного поведения при посещении массовых мероприятий. Порядок действий при беспорядках в местах массового пребывания людей. Порядок действий при попадании в толпу и давку"
Опубликовано: 09.04.2025

Развитие творческих способностей и активности учащихся на уроках изобразительного искусства

Автор: Гогинян Сирануш Арамаисовна
В данной статье рассматривается проблема развития творческих способностей и активности учащихся на уроках изобразительного искусства. Анализируется роль уроков ИЗО в формировании креативного мышления, воображения и самовыражения. Представлены эффективные методы и приемы, направленные на активизацию творческой деятельности учащихся и раскрытие их индивидуального потенциала.
Опубликовано: 09.04.2025