Копилка успешных идей
Автор: Поморцева Ксения Алексеевна
В статье предложены собственные разработки, которые могут быть полезны для учителей разных предметов из-за своей универсальности.
Опубликовано: 05.05.2026
От трансляции знаний к тьюторству: метапредметный подход при изучении дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» как средство решения проблемы профессиональной мотивации студентов СПО
Автор: Головнина Лариса Александровна
В статье рассматривается проблема низкой профессиональной мотивации студентов СПО при изучении иностранного языка. Автор предлагает решать её через метапредметный подход, интегрируя язык в реальную профессиональную среду (занятия в мастерских станков с ЧПУ) и общекультурный контекст (литературные викторины и театр). Результатом становится смена роли преподавателя с транслятора знаний на тьютора-интегратора, а главное – исчезновение вопроса «зачем мне это», поскольку студенты начинают воспринимать
Опубликовано: 05.05.2026
Виды творческих проектов и их реализация. Из опыта организации проектной деятельности по литературе в медицинском колледже
Автор: Большакова Екатерина Владимировна
Статья посвящена опыту организации проектной деятельности по дисциплине «Литература» в условиях системы среднего профессионального образования (СПО). Рассматриваются преимущества проектной методики, направленной на развитие самостоятельности, аналитических и творческих способностей, коммуникативности и критического мышления. Приводятся конкретные примеры реализации проектов, такие как создание буклетов, буктрейлеров и видеофильмов, демонстрирующие успешное внедрение современных образовательных ст
Опубликовано: 05.05.2026
Конспект урока. Окружающий мир тема: «Про воздух»
Автор: Булавина Светлана Александровна
Предмет: Окружающий мир Класс: 2 Тема урока (по КТП): «Про воздух» Тип урока: открытие нового знания, урок-исследование
Опубликовано: 05.05.2026
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР. Тема: «Профессии»
Автор: Малышко Оксана Николаевна
Конспект по развитию речи разработан учителем -логопедом подготовительной группы компенсирующей направленности для дошкольников с ТНР с целью - обобщить представления детей о профессиях, о значении труда для людей. В данном конспекте собраны современные методики, способствующие совершенствованию речевого, психического и физического развития детей с ОВЗ: элементы методики ТРИЗ ("Мозговой штурм", "Да-нет"), использование мнемотаблиц для развития связной речи, проблемные ситуации, подвижные и малоп
Опубликовано: 05.05.2026
Нейропсихологический подход в работе с дошкольниками с ОВЗ
Автор: Шабунина Ирина Анатольевна
Статья содержит краткую информацию нейропсихологического подхода, как способ работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, с целью достижения успеха работы.
Опубликовано: 05.05.2026
Использование игр с песком и водой при формировании сенсорных эталонов у детей с интеллектуальной недостаточностью
Автор: Агаева Евгения Александровна
Данная методическая разработка написана мной и полностью апробирована на данной категории детей.На протяжении нескольких лет я пробовала много способов нетрадиционного обучения ,но самым эффективным оказались игры с песком и водой.В настоящее время нет рекомендованных коррекционно-развивающих программ по формированию сенсорной сферы у таких детей.Это и сподвигнуло меня написать данную работу.
Опубликовано: 05.05.2026
Использование проектной деятельности на уроках географии как средство развития исследовательских навыков учащихся
Автор: Ташкаева Людмила Яковлевна
Проектная деятельность занимает важное место в современном образовательном процессе, так как способствует развитию самостоятельности, ответственности и исследовательских навыков учащихся. В преподавании географии данный подход особенно актуален, поскольку предмет обладает широкими возможностями для практического изучения окружающего мира.
Опубликовано: 05.05.2026
Игровые упражнения направленные на формирование представлений о геометрической форме
Автор: Лапина Виктория Францевна
Познание геометрических фигур, их свойств и отношений расширяет кругозор детей, позволяет им более точно и разносторонне воспринимать форму окружающих предметов, что положительно отражается на их продуктивной деятельности (рисование, лепка). Большое значение в развитии геометрического мышления и пространственных представлений имеют действия по преобразованию фигур. Это все развивает пространственные представления.
Опубликовано: 05.05.2026
Облако тегов в логопедической работе с младшими школьниками
Автор: Виноградова Ольга Владимировна
Облако тэгов - это визуализация списка тэгов (слов), применяющаяся для наилучшей наглядности. Практичность данной технологии в том, что её можно адаптировать под любой школьный предмет и не только. В коррекционной (логопедической) работе её можно применять при коррекции дисграфии, при автоматизации звуков и чёткой артикуляции, а также для тренировки логики и смекалки.
Опубликовано: 05.05.2026
Путешествие в Роботоград
Автор: Овчинникова Татьяна Николаевна
Возраст детей: 5–6 лет (старшая группа). Продолжительность: 25–30 минут. Соответствие: ФГОС ДО, ФОП ДО. Цели и задачи Цель: развитие начальных навыков конструирования и основ алгоритмического мышления через знакомство с элементами робототехники.
Опубликовано: 05.05.2026
Мастер класс для педагогов «Нейропсихологические приемы/игры в урочной и внеурочной деятельности»
Автор: Корнева Ксения Сергеевна
Нейропсихологические приемы/игры/задания - это как зарядка, только для мозга, это простые и веселые упражнения, которые активируют межполушарные связи и поддерживают интеллект в тонусе.
Опубликовано: 05.05.2026
Нейросети в школе: между соблазном и ответственностью
Автор: Зорин Михаил Викторович
В статье рассматривается актуальная проблема внедрения нейросетей в школьное образование. Опираясь на данные опроса ТАСС, автор фиксирует тревожную тенденцию: значительная часть школьников уже использует искусственный интеллект для выполнения домашних заданий, что, по мнению экспертов, ведет к деградации критического мышления. Приводя цитату Н.С. Михалкова о душе и совести, автор тем не менее призывает не отвергать технологии, а искать баланс. В статье предлагаются конкретные педагогические прием
Опубликовано: 05.05.2026
Конспект занятия «900 дней и ночей»
Автор: Егорова Татьяна Владимировна
Конспект занятия для детей подготовительной к школе группы, цель которого - познакомить дошкольников с героическим прошлым Ленинграда, с символами блокады и их значением.
Опубликовано: 05.05.2026
Технология проблемно-исследовательского метода в начальной школе
Автор: Шеломова Елена Юрьевна
Школа сегодня стремительно меняется, пытается попасть в ногу со временем. Изменения в обществе, влияют на ситуацию в образовании. В федеральных государственных стандартах отражен новый взгляд на систему начального образования, на изменения в целях и задачах, содержании, методах и приемах, формах организации учебной деятельности, планируемых результатах начального образования. В основе Стандарта как НОО, так и ООО лежит системно-деятельностный подход, который предполагает включение обучающих
Опубликовано: 05.05.2026
«Неудобные» поневоле: нейропсихологический подход к работе с детьми с СДВГ в начальной школе
Автор: Колесина Вика Владимировна
В статье поднимается проблема роста числа младших школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), которую педагоги всё чаще называют «новой реальностью класса». Автор констатирует разрыв между традиционными требованиями классно-урочной системы и нейробиологическими особенностями современных детей. Перевести понимание СДВГ из плоскости «плохого поведения / лени» в плоскость нейробиологической особенности развития, предложить педагогам конкретные, экологичные приемы работы, сохр
Опубликовано: 05.05.2026
Использование цифровых помощников как средства внедрения информационных технологий в учебный процесс для снижения психоэмоционального напряжения и повышения концентрации внимания школьников
Автор: Ларина Вероника Олеговна, Гостева Ирина Николаевна
Рассматривается проблема психоэмоционального напряжения и снижения концентрации внимания у школьников в условиях информационной перегрузки и цифровизации образовательной среды. Анализируются причины данных явлений, их влияние на учебную деятельность и общее состояние учащихся. Уделяется внимание возможностям использования цифровых помощников как инструмента профилактики стрессовых состояний и повышения концентрации внимания. Обосновывается необходимость интеграции цифровых технологий в учебный пр
Опубликовано: 05.05.2026
Сказочные образы в музыке. А.К. Лядов «Кикимора»
Автор: Молодцева Ирина Владимировна
Тип урока: изучение нового материала Цель: сформировать представление о программной музыке и средствах музыкальной выразительности, создающих сказочный образ. Задачи: •Вспомнить, что такое фольклор; • познакомить с композитором А. К. Лядовым и историей создания «Кикиморы»; • раскрыть понятия «программная музыка», «симфоническая миниатюра»; • познакомиться с новыми тембрами музыкальных инструментов; • проанализировать музыкальные средства выразительности, передающие образ Кикиморы; • разви
Опубликовано: 05.05.2026
Вперед, к здоровой осанке!
Автор: Замараева Ольга Павловна
Технологическая карта к открытому уроку в 3 классе. Цель - сформировать у учащихся представление о правильной осанке и её значении для здоровья; обучить базовым упражнениям профилактики нарушений осанки. Задачи: 1. образовательные: познакомить с понятием «осанка», причинами ее нарушений и способами коррекции; обучить технике выполнения упражнений для укрепления мышц спины и живота. 2. развивающие: развить координацию, чувство равновесия, гибкость, силу мышц спины и брюшного пресса; способствоват
Опубликовано: 05.05.2026
Конспект занятия по безопасной работе в интернете для родителей
Автор: Ирбулатова Екатерина Сергеевна
С каждым годом людей в интернете становиться больше, а учащиеся одни из самых активных пользователей. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и проблемы. Сегодня мы выясним, для чего нам необходим интернет и как пользоваться его возможностями безопасно.
Опубликовано: 05.05.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера