Одна из задач современной школы – формирование функциональной грамотности учащихся. Выпускники должны использовать знания, умения и навыки, приобретенные в школе, для решения жизненных задач в различных сферах деятельности.
Разработанные мной задания практико – ориентированного характера по формированию естественно – научной грамотности, можно использовать на уроках физики в 7 классе, при изучении темы «Физические величины и их измерения», а также при обобщающем повторении материала.
Учащиеся д
В статье описывается исследование применения современных средств геопозиционного слежения за действиями спортсмена-ориентировщика на дистанции . Описываются методы, с помощью которых более наглядно можно проанализировать как двигался спортсмен, какие тактико-технические ошибки допустил. Методы позволяют разобраться во взаимосвязи между физиологическим состоянием (нагрузкой) и мыслительными процессами.
Методические рекомендации к Программе “Happy Start” по английскому языку для детей дошкольного возраста (3–7 лет) имеют непосредственное практическое назначение и составлены на основе имеющегося опыта по обучению английскому языку в условиях дошкольного учреждения. Пособие содержит необходимые материалы и рекомендации к ним для проведения различных форм работы с дошкольниками с использованием классических и современных научных подходов.
Методическая разработка посвящена организации занятия по курсу внеурочной деятельности творческая мастерская «Песочные чудеса» в начальной школе.
Актуальность представленного материала заключается в том, что организация работы по курсу является приобщением к искусству как к нестандартным формам рисования, овладением способами художественной деятельности, развитием индивидуальности, дарования и творческих способностей учащихся, гармонизацией психоэмоционального состояния в процессе рисования пес
В данной методической разработке рассмотрена краткая методика повышения учебной мотивации обучающихся через использование метода ТРИЗ на уроках математики. В ней представлены основные принципы и методы ТРИЗ в обучении математике. Далее приведены несколько примеров использования ТРИЗ на уроках математики и план урока по конкретной теме. В заключении указано чему способствует применение метода ТРИЗ при обучении математике.
Принципы организации и проведения учебного процесса - категория историческая, меняющаяся в зависимости от изменений целей и задач школы, от социально-политических и экономических условий, в которых школа живет и работает. Принципы организации и проведения учебного процесса в нашей стране не могут быть такими же, какими они были несколько десятков лет назад. Современные принципы организации и проведения учебного процесса должны соответствовать целям и задачам, поставленным перед школой, а также ре
В статье проводится мысль о том, что принцип историзма должен стать обязательным общенаучным принципом обучения как на уроках русского языка, так и на уроках русской литературы в современной школе. Среди серьезных проблем преподавания русской литературы сохраняется проблема изучения языка художественных текстов, созданных в прошедшие эпохи. Определяется роль лингво-исторического комментирования как начального этапа работы с классическим произведением на уроках русской литературы.
Содержание статьи раскрывает особенности влияния техники "Рисование пальцами" на сенсорное развитее и мелкую моторику рук ребенка. .
В данной статье не только дано описание данной техники, но и представлены приемы нетрадиционных подходов к рисованию.
Воспитание обучающихся при освоении ими основных образовательных программ должно осуществляться на основе включаемых в соответствующую образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых образовательными организациями.
Работа по данному направлению не стала новой для системы работы нашей школы. Представленные в программе модули и мероприятия в рамках реализация программы ежегодно проводятся в стенах школы. В данной ста
Проект "Лабораторная работа"– один из видов самостоятельной практической работы. Такая форма работы дает возможность реализовать один из приоритетных принципов исследования – погружение в научную деятельность. Реализация данного принципа состоит в том, чтобы в условиях школьного урока или вне урока ненавязчиво ознакомить учащихся с основой научной экспериментальной деятельности: научить умению выдвигать гипотезу, работать с разными источниками информации, вести рассуждения,
Основной задачей учителей трудового обучения в области профориентации школьников является создание условий для выбора обучающимися профессии в соответствии с их психофизиологическими особенностями и потребностями общества в кадрах.
В данной статье рассматривается применение наукоемкого пространства образовательного учреждения «Хохольский лицей». Использование пространства, как один из ресурсов образовательного процесса. Применение информационных технологий посредствам интерактивного пола в начальной школе.
Данная статья рассматривает специфические особенности занятий физической культуры и предлагает некоторые приёмы современных образовательных технологий для успешной организации учебного процесса. Особое внимание уделяется методическим средствам технологий развития критического мышления и уровневой дифференциации, здоровьесберегающей и информационно-коммуникационной технологий. Статья может представлять интерес для учителей физкультуры общеобразовательных школ
Чистописание — это важная часть обучения, которая помогает детям развивать навыки письма и улучшать свою руку. По методике Илюхиной, акцент делается на вдохновляющую, игровую и творческую атмосферу занятия. Вот пример, как можно провести минутку чистописания с использованием этой методики.
Педагогическая деятельность является одной из самых важных и ответственных профессий, требующей от специалиста множества навыков и качеств. Однако, какие именно качества выделяют молодых и опытных педагогов в разных этапах их карьеры?
Открытый урок по учебнику "Spotlight 6" соответствует ФГОС-2021, предусматривает определение темы и задач учащимися, работу с несплошными текстами (сайтом Московского зоопарка и билетами), использование видео, созданного с помощью искусственного интеллекта, тематической динамической паузы, методов само и взаимоконтроля, тематической рефлексии и дифференцированного домашнего задания.
Ни для кого не секрет, что играя человек лучше усваивает любой материал. А когда это уже давно знакомая любимая игра, обучаться ещё легче. Так на основании старой доброй игры "крокодил", дети могут научится кодировать и декодировать информацию. Данный подход очень развивает творческое и логическое мышление у ребят. Они охотно вливаются в игру и появляется соревновательный интерес. Дети сами не осознают, как обучаются, играя.
Автор: Боженкова Светлана Васильевна, Александрова Ольга Александровна, Пыхтина Галия Шамиловна
В сборнике представлен практический материал по формированию предпосылок читательской грамотности у дошкольников 6-7 лет с применением современных технологий "Скрайбинг" и "Синквейн".
