Исследовательская работа «Я-левша»
Автор: Кулагина Лариса Васильевна
Аннотация Тема моей работы не только интересна, но и актуальна. В мире примерно десятая часть населения планеты – левши, а живут в праворуком мире, поэтому имеют разные трудности. Практически, у каждого человека есть хотя бы один родственник и знакомый –левша. Чтобы помочь таким людям, надо знать их особенности. Цель моей работы: Изучение причины появления на свет левшей и выяснение, почему я левша. Для достижения поставленной цели мне необходимо решить следующие задачи: -узнать в чём причина
Опубликовано: 14.09.2025
Трудовое воспитание и профориентация школьников: как уроки труда помогают определиться с будущей профессией?
Автор: Пшеничникова Светлана Геннадьевна
Сегодняшняя школьная программа направлена не только на получение теоретических знаний, но и на формирование практических навыков, необходимых в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Одним из важных элементов трудового воспитания являются уроки труда, которые играют ключевую роль в процессе профориентации учащихся. В статье автор рассматривает значение уроков труда для выбора будущей профессии.
Опубликовано: 14.09.2025
Педагогическая разработка урока по биологии для учащихся 6 класса на тему «Растения Южного Урала»
Автор: Жакаева Жанна Сальтековна
Ознакомление учеников с разнообразием растительного мира Южного Урала. Формирование представления о значении растительности региона. Развитие познавательного интереса и бережного отношения к природе родного края.
Опубликовано: 14.09.2025
Консультация для воспитателей на тему: «Формирование навыков безопасного поведения дошкольников посредством различных игр»
Автор: Егорова Надежда Юрьевна, Миронова Наталья Александровна, Савельева Виктория Викторовна
Дошкольный возраст — важнейший период, когда формируется человеческая личность, закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности. Малыш ещё не может самостоятельно определить всю меру опасности. Поэтому взрослые всегда защищают ребёнка. Необходимо дать детям знания о правильном поведении дома, на улице, в транспорте, в лесу и т. д. Ребенок должен осознанно действовать в той или иной обстановке. У дошкольников обязательно нужно развивать самостоятельность и ответственность, чтобы в опасные мо
Опубликовано: 14.09.2025
Сценарий спектакля-мюзикла «Царевна-лягушка»
Автор: Лузгова Елена Владимировна
Современный молодежный сценарий для постановки новогоднего представления , с танцевальными номерами, с участием большого количества актеров, длительность постановки 1,5 часа.
Опубликовано: 14.09.2025
«Безречевые дети», причины ЗРР и пути преодоления трудностей
Автор: Капланец Анна Леонидовна
В данной статье мы рассмотрим основные аспекты проблемы, причины и методы коррекции, помогая родителям и специалистам лучше понимать потребности безречевых детей.
Опубликовано: 14.09.2025
Способы экономии. Планирование меню на неделю
Автор: Терехова Наталья Алексеевна
Сформировать представления учащихся о важности планирования меню на неделю, его плюсах и минусах; формировать и тренировать умение планировать меню; составлять примерное меню на неделю для экономии бюджета и времени.
Опубликовано: 14.09.2025
Интеграция урочной и внеурочной деятельности как способ формирования духовных ценностей и нравственного потенциала обучающихся школы при пенитенциарном учреждении
Автор: Марактаева Светлана Бадмаевна
Организация взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности повышает эффективность педагогического процесса. Духовно пробудить человека, совершившего преступление, развивать в его душе такие чувства, как любовь к ближнему, доброту, сострадание, научить уважать себя и свое духовное достоинство, перед которым могли бы бессильны и искушения современного мира – пожалуй, главное в работе учителя русского языка и литературы.
Опубликовано: 14.09.2025
Психокоррекционное занятие «Морское дно»
Автор: Никитенко Екатерина Андреевна
В данной статье представлена подробная технологическая карта авторского психокоррекционного занятия педагога-психолога с обучающимися с ОВЗ в коррекционной школе.
Опубликовано: 14.09.2025
Особенности формирования мотивационной готовности к школьному обучению у детей 6 лет с общим недоразвитием речи III уровня
Автор: Коваленко Алина Андреевна
В статье рассматриваются особенности формирования мотивационной готовности к школе у детей возрастом 6 лет с общим недоразвитием речи, как важный аспект в развитии ребенка. Рассматривается система мотивов побуждающих ребёнка осваивать новый для него вид учебной деятельности, желание и осознание необходимости учиться. В экспериментальном исследовании рассмотрены уровни мотивационной готовности к школе, наблюдающиеся у детей 6 лет с общим недоразвитием речи III уровня.
Опубликовано: 14.09.2025
Игровая технология как средство коррекции речевых нарушений и развития высших психических функций у дошкольников с ОВЗ
Автор: Баженова Светлана Витальевна, Залуцкая Елена Юрьевна, Селезнёва Наталья Васильевна, Сазонова Елена Владимировна, Махова Татьяна Сергеевна
В статье представлен опыт разработки и апробации авторской настольной краеведческой игры «Железногорск — природа вокруг нас», направленной на коррекцию речевых нарушений и высших психических функций у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и задержкой психического развития (ЗПР). Описаны цель, задачи, структура и уникальный игровой инструментарий. Подробно раскрывается поэтапная методика внедрения игры в коррекционно-развивающий процесс. Приводятся данные о положительной динамике в развит
Опубликовано: 14.09.2025
Проектная деятельность на уроках труда: от теории к практике
Автор: Пшеничникова Светлана Геннадьевна
Одним из эффективных методов работы на уроке технологии является внедрение проектной деятельности на уроках труда. Этот подход позволяет ученикам применить теоретические знания на практике, развить критическое мышление, коммуникативные навыки и умение решать реальные жизненные проблемы. В статье автор рассматривает этапы работы над проектом и предлагает темы для уроков технологии, исходя из собственного опыта.
Опубликовано: 14.09.2025
Взаимодействие семьи и школы. Эффективные формы работы
Автор: Шевелева Юлия Константиновна
заимодействие с семьей одна из актуальных и сложных проблем в работе школы и каждого учителя. Взаимодействие семьи и школы понимается как целостный процесс согласования, взаимного влияния и интеграции целей, ценностей и смыслов семейного и школьного воспитания. В статье представлены методы и формы работы с родителями. Семья - это самое важное, что есть у ребёнка! В семье у детей зарождаются самосознание и самооценка, формируется образ «я», усваиваются первые социальные нормы и правила. Жизнь р
Опубликовано: 14.09.2025
Из опыта организации производственной практики
Автор: Шаркова Клавдия Андреевна
ИЗ ОПЫТА ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Опубликовано: 14.09.2025
Основные направления работы учителя-дефектолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Хотеева Марина Дмитриевна
Повышение качества образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), достижение образовательных результатов напрямую зависит от правильно организованного психолого-педагогического сопровождения, которое организуется и реализуется через выстраивание междисциплинарной и межведомственной системы помощи лицам с ОВЗ. Учитель-дефектолог - это один из ведущих специалистов сопровождения, который выполняет функции связующего звена психолого-педагогического сопровождения, реализуе
Опубликовано: 14.09.2025
Статья «Цифровые способы взаимодействия с родителями (законными представителями) в условиях дошкольной образовательной организации»
Автор: Червякова Наталья Дмитриевна
Использование дистанционных способов взаимодействия образовательной организации и родителей в современных условиях – это не просто возможность, это уже необходимость. Многие педагоги отмечают эффективность следующих цифровых платформ: социальная сеть ВКонтакте, мессенджер «Сферум», сервисы Яндекс, различные платформы для создания дидактических игр и упражнений (LearningApps.org, Online Test Pad, Wordwall, CodeMonkey, Interacty, Microsoft Office PowerPoint).
Опубликовано: 09.09.2025
Практикум для родителей «Как помочь своему ребенку сохранить зрение»
Автор: Санникова Елена Владимировна
В данной статье описываеться практикум с родителями в офтальмологическом кабинете, где дети проходят лечение по повышению остроты зрения и развитию бинокулярного зрения. Родители знакомяться с офтальмологическими аппаратами и играми, которые можно провести дома, чтобы повысить эффективность лечения в период плеоптического или ортоптического лечения.
Опубликовано: 09.09.2025
Облачные технологии в образовательном процессе: Google classroom, Яндекс.Учебник
Автор: Мурашко Татьяна Дмитриевна
В статье рассматривается потенциал применения облачных образовательных платформ для модернизации учебного процесса. Автор проводит сравнительный анализ функционала и методических возможностей ключевых сервисов — Google Classroom и Яндекс.Учебник, а также дает практические рекомендации по их интеграции в работу учителя-предметника для повышения эффективности обучения, организации проектной деятельности и реализации индивидуального подхода.
Опубликовано: 09.09.2025
Контрольная работа по промежуточной аттестации в 10 классе по математике
Автор: Кучарова Альбина Зуфаровна
Контрольная работа по промежуточной аттестации в 10 классе по математике - профильный уровень
Опубликовано: 09.09.2025
Система работы учителя при обучении учащихся тестовым технологиям. Учебная модель «Светофор»
Автор: Чуприянова Лидия Николаевна
Наряду с разными современными формами контроля (различные виды диктантов, проверочные работы и прочее) следует уделит внимание и тестовым. Работу с текстом целесообразно начинать с пятого класса, постепенно готовить учащихся к такому виду работы. Так как курс русского языка в школе изучается по частям, а тестирование требует определенной системы знаний, поэтому, начиная с пятого класса, школьники должны вести тетрадь-справочник, куда они будут записывать правила, оформляя их в виде опорных сх
Опубликовано: 09.09.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера