Исследовательская работа «Я-левша»

Автор: Кулагина Лариса Васильевна

Организация: МБОУ СОШ 19 имени В.П. Стрельникова

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Ладожская

Средь гениев левшей немало,

Об этом знает целый свет,

Средь них писателей узнаем

И покорителей планет,

Вы подковать блоху сумели,

И покорили сотни стран,

Наверно, в вашей колыбели,

Сам ангел вас поцеловал.

1. Введение

Мне все говорят, что я-левша! Я все делаю исключительно левой рукой и мне это никак не мешает. Я уже 3 года занимаюсь спортивной акробатикой, выполняя сложные акробатические элементы левой рукой. Очень люблю рисовать, поэтому посещаю ДООП «Клуб рисунка». Хорошо рисую и карандашами, и красками. Нравится рисовать картины по номерам. А еще я увлекаюсь бисероплетением. На занятиях мы изготавливаем различные изделия из бисера в различной технике, а дома мне нравится выкладывать картины из алмазной мозаики. Пишу на уроках я тоже левой рукой. И у меня красивый почерк. Не хуже, чем у праворуких детей [Приложение 1]

Мне стало интересно. Почему же я не такая, как большинство людей?

Почему одни люди праворукие, а другие – леворукие?

Много ли нас - левшей?

Может ли леворукость влиять на мои успехи в учебе и на мою жизнь в целом?

Я решила найти ответы на эти вопросы. [4]

У своей мамы я узнала, что с раннего детства я часто перекладывала все предметы с правой руки в левую и пользовалась чаще левой рукой. Родители меня не переучивали всё делать правой рукой вместо левой.

Я решила провести своё исследование и узнать, почему же я левша?

 

Тема моей исследовательской работы: Я - левша. Почему?

Актуальность темы

Тема моей работы не только интересна, но и актуальна. В мире примерно десятая часть населения планеты – левши, а живут в праворуком мире, поэтому имеют разные трудности. Практически, у каждого человека есть хотя бы один родственник и знакомый –левша. Чтобы помочь таким людям, надо знать их особенности.

Цель моей работы: Изучение причины появления на свет левшей и выяснение, почему я левша.

Для достижения поставленной цели мне необходимо решить следующие задачи:

-узнать в чём причина "леворукости"

-выяснить особенности развития левшей

-провести исследование, чтобы ответить на вопрос: Почему я – левша?

-сделать выводы по изученной теме

Методы исследования:

Анализ литературы по заданной теме

Анкетирование

Эксперименты

Анализ полученных результатов

Объект исследования:

Я –и мои одноклассники.

Предмет исследования :

Влияние «леворукости» на процесс обучения.

Начиная своё исследование я выдвинула гипотезу.

Если изучить особенности левши, можно доказать,

что «леворукость» является нормой или, даже, уникальностью.

 

2. Основная часть

Я решила начать свою работу с того, чтобы узнать, кого называют

левшами?

Левшами принято называть людей, которые для выполнения тех или иных действий предпочитают пользоваться не правой рукой, как большинство людей, а левой.

Леворукие рождались всегда. В древние века леворуких считали колдунами и ведьмами и их сжигали на костре. В Китае семьи, в которых рождались левши, считались счастливыми. Древние германцы презирали левшей, считая их неумехами. В Японии мужчины разводились со своими женами, у которых левая рука была активнее правой На Руси считали, что леворукие - это слабоумные люди и преступники, им не разрешали свидетельствовать в суде. В школах Советского Союза детей – левшей очень долгое время переучивали. В 1986 году было отменено решение о необходимости переучивания левшей в связи с тем, что оно вредит здоровью детей.

Когда ребенок рождается ему все равно, какой рукой брать предметы, и поэтому его учат пользоваться правой рукой по традиции. Может меня просто не научили с раннего детства работать нужной рукой?

Моя старшая сестра всё делает правой рукой с рождения. Я думаю, что человек уже рождается левшой или правшой.

Чтобы проверить это, я протестировала свою старшую сестру Злату.

По результатам теста моя сестра абсолютная правша. Мама подтвердила, что Злата с рождения всё делает правой рукой. А ведь её этому никто не учил.

Вывод: Человек уже рождается левшой или правшой

2.1 Причины леворукости

Я решила узнать, кто такие леворукие дети, и что в них особенного. Обратилась к психологу нашей школы, Ирине Дмитриевне, и она мне рассказала о причинах леворукости.

Также я нашла ответ на этот вопрос в детской энциклопедии и в различных статьях в интернете. Одной из причин леворукости считается наследственность. Учёные недавно обнаружили ген, который, отвечает за леворукость ребенка. Если этот ген есть, дети в семье могут быть левшами, а если этого гена нет, то все в семье будут только правшами.

Психологи утверждают, что левша ребёнок или правша определяет его головной мозг.

Ещё доказано, что существует особый вариант леворукости, если были черепно-мозговые травмы или серьезные заболевания в детстве.

Я обратилась к детскому врачу и выяснила, что бывает леворукость, связанная с какой-либо травмой или болезнью в детстве. Если при рождении пострадало левое полушарие, то правое полушарие берёт на себя часть его функций, и ребёнок становится «вынужденным левшой». Вместе с врачом я изучила свою медицинскую карту. Оказалось, что никаких травм при рождении и в раннем детстве у меня не было. [Приложение 2]

Маленький ребёнок также часто может повторять за своими родителями- левшами и привыкает всё делать левой рукой. Еще бывает травма правой руки и человеку приходится всё делать левой рукой, и он становится левшой.

Вывод: Получается, что причины леворукости доказаны научно

2.2 Левша и головной мозг

Я узнала, что левша или правша ребёнок, определяет его головной мозг.

В детской энциклопедии я прочитала, что головной мозг делится глубокой бороздой на две части. Эти половины называются левым и правым полушариями. Они занимают самую большую часть головного мозга.

Левое полушарие отвечает за математику, речь, письмо, чтение, науки. Правое полушарие отвечает за способности к музыке, живописи, творчеству, а также за наши чувства.

Мозг работает перекрестным образом. Левое полушарие мозга управляет движениями правой половины, то есть правой рукой, правой ногой. У большинства людей левое полушарие немного больше, чем правое. Поэтому правая рука их работает лучше, чем левая. [5]

Правое же полушарие мозга управляет движениями левой половины тела, то есть левой ногой и левой рукой. У леворуких главное правое полушарие, поэтому левая половина работает лучше.

Теперь, я понимаю, я – левша, поэтому у меня главным является правое полушарие головного мозга. Каковы же причины этого?

Такая черта часто передается по наследству, в связи с этим у родителей левшей скорее родится ребенок – левша, а у правшей – правша.

Вывод: Я – левша, поэтому у меня самым главным является правое полушарие головного мозга.

2.3 Левша и наследственность

Я узнала, что леворукость передаётся по наследству.

Мама моя, папа, сестра правши. Они действительно все делает правой рукой. Я расспросила родителей и узнала, что у папы и у мамы брат и родители тоже правши. И только дедушка моей мамы, оказывается был левшой. Получается, что мой прадедушка мог передать мне эту особенность. [1]

Значит, в моей родне только со стороны мамы был левша. Зная теперь свою наследственность, прихожу к выводу:

Я – левша. Это результат наследственности! [Приложение 3]

2.4. Скрытые левши

В научной литературе я нашла интересную информацию, что деление людей на правшей и левшей условно. Чистых правшей, у которых ведущей является вся правая сторона тела: рука, нога, ухо, глаз– около половины населения Земли. Левша каждый десятый человек. А остальные если и пользуются правой рукой, то у них может быть ведущей левая нога или левое ухо.

Я думаю, что и среди одноклассников могут быть скрытые левши.

В нашем классе я одна –левша. Я решила определить, есть ли среди моих одноклассников скрытые левши и предложила одноклассникам выполнить тесты на определение ведущей руки, ноги, уха и глаза. [Приложение 4]

Вывод: Среди моих одноклассников выявлены «частичные левши».

2.5.Трудно ли быть левшой в окружении правшей?

Отношение к левшам в разные времена и у различных народов было неодинаковым. Но спросив своих одноклассников, как они относятся к левшам, все ответили, что не придают этому значению.

Левшам бывает трудно жить в праворуком мире. Потому что все тетради, ручки, мебель и даже ручки на дверях сделаны для правшей. Но сейчас уже появилось много приспособлений для леворуких детей. Это ручки, ножницы, тетради, линейки, точилки и даже музыкальные инструменты.[2]

Используя, детскую энциклопедию, я узнала интересные факты о левшах. Каждый пятый человек на планете с одинаковым успехом действуют как правой рукой , так и левой- их называют амбидекстрами.

Существуют ли праволапость и леволапость среди животных? Оказывается, да, существует. Среди кошек- большинство правши, среди мышей -44% правшей, 28%- левшей, остальные амбидекстры. Зато все белые медведи- левши.

Много левшей среди знаменитостей: А.С. Пушкин, Л.Н.Толстой, С.Есенин, Н.Гоголь были левшами. В.Меладзе, М.Аверин, Ёлка, К.Собчак – левши.

Изобретатель известного всеми нами кубика- Рубика Эрне .Рубик тоже левша.

Стоит ли переучивать левшу?

Из изученной мною литературы, мне стало известно, что до недавнего времени левшей старались переучивать, но после выяснилось, что если переучивать их силой, то это плохо отражается на учебном процессе, ведёт к различным неврозам и даже может вызвать заикание.[3]

Я попробовала это на себе: как, леворукий, человек, я привязала к телу с помощью мамы левую руку и попробовал все делать правой рукой – это, конечно, возможно, но я очень нервничала, потому что уходило очень много времени, получалось некачественно, и очень хотелось отвязаться. [Приложение 5]

Мой вывод: переучивать нельзя, ребенку от этого лучше не будет. Можно пробовать, развивать другую руку, только если он сам этого хочет.

3. Заключение

В ходе исследования, я получила много новой информации. Узнала, что существует Международный день левши, который празднуется ежегодно 13 августа. И мой день рождения тоже в августе 21 числа

Моя гипотеза, что «леворукость» является нормой или, даже, уникальностью, подтвердилась.

В ходе своей работы, я выяснила, что

1. Я – левша, потому что леворукость передаётся по наследству

2. Я левша, потому что у меня самым главным является правое полушарие головного мозга.

3. Среди людей есть скрытые левши – это люди, которых оба полушария головного мозга работают одинаково, но они отдают предпочтение правой руке. В.В.Путин- скрытый левша.

Проводить такую работу мне было интересно.

Еще древние философы говорили: "Познай себя!" Значит, проведя исследование по этой теме, я лучше узнала себя.

Мир был бы не интересен, если бы все были бы одинаковыми. Например, все светловолосые и голубоглазые, все очень красивые и очень умные. Все - просто одинаковые. Но мы - разные и это здорово!

Каждый леворукий человек - особенный. Впрочем, как и каждый праворукий

4. Список литературы

1. Безруких М.М. Леворукий ребёнок. // М.: Вентана-Граф, 2018

2. Бачина О.В., Коробова Н.Ф. Пальчиковая гимнастика с предметами. Определение ведущей руки и развитие навыков письма у детей 7-9 лет .// М.: АРКТИ, 2015.

3. Воробьёва Т.А., Гузенко Т.В. Леворукий ребёнок: // Издательский дом «Литера», 2015

4. Детская энциклопедия Потому.ру

5. Маркина Н. «Мозг правшей и левшей- в чём разница?» журнал "Наука и жизнь"2010.

6. Интернет - источники:

1. file0.docx (26,2 КБ)
2. file1.docx (3,1 МБ)

Опубликовано: 14.09.2025