Вовлечение обучающихся в образовательный процесс на уроках русского языка
Автор: Любавина Мария Владимировна
Для получения качественного образования дети должны быть вовлечены в учебный процесс на протяжении всего урока. Данный материал представляет несколько разных приемов, которые помогут обеспечить учителю вовлеченность обучающихся и поддержать ее до конца урока.
Опубликовано: 16.09.2025
Каллиграфия и её роль в развитии младших школьников в контексте ФОП
Автор: Карпова Елена Владимировна
Статья посвящена значению каллиграфии для младших школьников в условиях цифровизации и ФГОС-3. Отмечается, что каллиграфически правильное письмо является эффективным средством развития когнетивных, эмоциональных и социальных компетенций, что способствует формированию полноценной личности.
Опубликовано: 16.09.2025
Трудности с которыми сталкиваются ученики с расстройством аутистического спектра при изучении отдельных предметов в начальной школе
Автор: Матвеева Галина Юрьевна
В статье рассмотрены специфические трудности учеников с РАС при освоении ими адаптированной основной образовательной программы начального общего образования; представлены способы преодоления этих проблем, а также приведены примеры преодоления трудностей в освоении адаптированной основной образовательной программы.
Опубликовано: 16.09.2025
Искусственный интеллект на уроке: помощник, конкурент или мотиватор?
Автор: Бездорожева Диана Федоровна
Искусственный интеллект в школе — это не временное неудобство, а новая образовательная реальность. Наша задача как педагогов — не объявлять ему войну, в которой мы обречены на поражение, а научиться грамотно им управлять.
Опубликовано: 16.09.2025
Математика и нейросети в дизайне костюма
Автор: Минакова Анастасия Николаевна, Литвинова Эвелина Даниловна
Математика является основой всех наук, в том числе гуманитарных, поэтому так важно всем изучать и понимать этот предмет. Математика не терпит произвола. Это олицетворение строгой логики и порядка. Она помогает изучить наш мир с его законами.
Опубликовано: 16.09.2025
Баба Яга - архетип инициации и трансформации
Автор: Давадова Салигат Пашаевна, Епишкина Наталья Геннадьевна
Статья посвящена исследованию роли Бабы Яги как проводника через обряд инициации в русских народных сказках. Данный архетип выступает не только отрицательным персонажем, но и суровым наставником, способствующим трансформации личности героя и его духовному взрослению.
Опубликовано: 16.09.2025
Развитие логического мышления у детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях группы продлённого дня
Автор: Попов Максим Александрович
Актуальность: Статья посвящена решению актуальной проблемы развития логического мышления у дошкольников и младших школьников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Автор подчеркивает, что несформированность речевых средств негативно сказывается на возможностях логической обработки информации, а группа продлённого дня рассматривается как эффективная среда для коррекционно-развивающей работы в менее формализованном, игровом формате. Ключевые аспекты: В работе анализируются специфические особенности ло
Опубликовано: 16.09.2025
Роль концертмейстера в классе хорового пения
Автор: Галимова Индира Назиховна
В работе рассмотрены ключевые роли концертмейстера в обучении хоровому пению. Описаны профессиональные навыки, психологические и педагогические качества, организаторские способности, необходимые для успешной работы концертмейстера. Также освещена специфика деятельности концертмейстера в коллективе хора.
Опубликовано: 16.09.2025
Рабочая программа курса внеурочной деятельности по математике для 8 классов
Автор: Каленчук Дарья Дмитриевна
Данная рабочая программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю). Подходит для использования в курсе внеурочной деятельности, либо как самостоятельный элективный курс по математике. Позволяет начать раннюю подготовку учащихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ.
Опубликовано: 16.09.2025
В помощь начинающему педагогу-психологу ДОУ
Автор: Полосова Людмила Борисовна
В статье даются конкретные рекомендации начинающему педагогу-психологу дошкольной организации.
Опубликовано: 16.09.2025
Эссе «Моя педагогическая философия»
Автор: Дедова Наталья Сергеевна
В эссе представлена личная педагогическая философия автора, отражающая его видение современного образования и роли учителя в формировании личности ученика.
Опубликовано: 16.09.2025
Методические особенности организации химического практикума обучения химии в условиях инклюзии
Автор: Рахимова Алина Айратовна
Статья посвящена актуальным вопросам организации химического практикума в рамках инклюзивного образования. Автор рассматривает специфику учебной деятельности по химии в современной школе и выявляет основные проблемы, возникающие при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Предлагаются рекомендации по адаптации учебных заданий и материалов, разнообразию методов обучения, применению современных образовательных технологий и обеспечению комфортной психологической обстановки в классе. О
Опубликовано: 15.09.2025
Сценарий школьного концерта в честь празднования 9 мая
Автор: Глухов Артем Сергеевич
Сценарий школьного концерта в честь празднования 9 мая, подойдет для внеурочной деятельности среди учащихся начальной, средней и старшей школы при организации мероприятий патриотического характера.
Опубликовано: 15.09.2025
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений. «Помощники для зайки»
Автор: Жигарева Юлия Михайловна, Костюхина Светлана Александровна
Программное содержание: Закреплять умение детей различать предметы по величине. Учить детей правильно называть предметы. Называть краткую характеристику предметов и их применение. Совершенствовать умение сравнивать предметы по величине, методом наложения предметов друг на друга. Обозначать результат сравнения словами: больше – меньше.
Опубликовано: 15.09.2025
Теоретико-методологические основы формирования первичных представлений младших школьников о художественных средствах выразительности на уроках русского языка
Автор: Федотова Аделина Гелаевна
В статье рассмотрена актуальная проблема формирования первичных представлений младших школьников о художественных средствах выразительности на уроках русского языка, так как данные представления необходимы в развитии умения свободно владеть русским языком, а именно: использовать средства выразительности, наделяющие речь индивидуальностью, яркостью, экспрессией, эмоциональной окраской, распознавать их в речи.
Опубликовано: 15.09.2025
Тренировочные упражнения для совершенствования умения написания электронного письма обучающихся 5-х классов при подготовке к всероссийской проверочной работе (ВПР) по английскому языку»
Автор: Черепанова Наталья Евгеньевна
В данной статье представлены задания, разработанные в соответствии с темами, представленными в Кодификаторе, а также предложена методика обучения написанию электронного письма, соответствующему требованиям, предъявляемых к четвертому заданию Всероссийской Проверочной работы.
Опубликовано: 14.09.2025
Поэтический календарь «Дни воинской славы и памятные даты России. Декабрь»
Автор: Мазманян Валерий Григорьевич
Поэтический календарь "Дни воинской славы и памятные даты России. Декабрь"
Опубликовано: 14.09.2025
Консультация для воспитателей «Проектные технологии в патриотическом и духовно-нравственном воспитании старших дошкольников»
Автор: Воронцова Елена Александровна
Духовно-нравственное воспитание – одна из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. Задача педагога – соединить обучение и воспитание через изучение традиций нашей культуры, предоставить детям возможность познакомиться с культурным наследием наших предков.Сегодня государством поставлена задача, подготовить совершенно новое поколение: активное, любознательное, духовно – нравственное. Использование инновационных педагогических технологий
Опубликовано: 14.09.2025
Музыкотерапия на уроках музыки в школе: гармония развития и обучения
Автор: Бабенко Наталья Петровна
Аннотация: в статье рассматривается возможность интеграции элементов музыкотерапии в уроки музыки в школе с целью расширения возможностей обучения и развития школьников. Описываются различные способы внедрения музыкотерапии в школьную программу, включая прослушивание музыки с последующим обсуждением, ритмические упражнения, импровизацию, творческие задания и музыкальные игры. Подчеркивается важность создания безопасного и поддерживающего пространства для выражения эмоций через музыку. Представлен
Опубликовано: 14.09.2025
Развитие эмоционального интеллекта на уроках литературы
Автор: Панова Анна Александровна
ФГОС 2021 года предусматривает развитие эмоционального интеллекта. Уроки литературы - благодатная почва для работы с эмоциями.
Опубликовано: 14.09.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера