Урок литературного чтения. Тема А. С. Пушкин «Зимнее утро»
Автор: Байрамова Гульнара Непесовна
Учить учащихся через лирическое произведение, его прочтение и анализ видеть зиму как часть окружающего мира, услышать, почувствовать собственным внутренним зрением, слухом изображение зимы на картинах, в музыке, через фотографию. Сравнивать, сопоставлять, анализировать. Способствовать личностному, индивидуальному восприятию зимы. Обогатить словарь учащихся. Развивать умение пользоваться словом. Закрепить навыки анализа лирического произведения. Высвободить внутренние творческие силы детей, воспит
Опубликовано: 18.02.2026
Коллекционирование природного материала, как метод исследовательской деятельности в детском саду. (из личного опыта)
Автор: Глотова Елена Викторовна
В своей работе в детском саду я очень полюбила метод коллекционирования природного материала в области познавательно-исследовательского развития. Этот метод очень прост и увлекателен не только для детей, но и для взрослых. Родители сами становятся активными исследователями в поисках природного материала, а также информации о нем, что в свою очередь не может не зажечь сердца детей в этот увлекательный процесс.
Опубликовано: 18.02.2026
Сценарий новогоднего утренника «Подарок Деда Мороза»
Автор: Николаева Ирина Владимировна
Сценарий для детей старшей группы в ДОУ
Опубликовано: 18.02.2026
Кототерапия как ресурс развития эмоциональной сферы детей с ОВЗ
Автор: Тунева Евгения Николаевна
Дети - инвалиды – это особые дети, в работе с которыми развитие творческих способностей имеет немаловажное значение. Занятие творческим трудом, изобразительной деятельностью является для них средством коррекции недостатков, имеет лечебное воздействие, способствует их социализации. Для детей важен сам процесс творчества, от него они получают прилив сил и удовольствия, уходят проблемы, стресс. Рисование помогает детям расслабиться и выразить свои эмоции.
Опубликовано: 18.02.2026
Влияние игр на учебно-воспитательный процесс младших школьников
Автор: Филиппова Ангелина Станиславовна
Игра для младшего школьника — это не просто развлечение, а естественная среда обитания и мощный инструмент познания мира. Включение игровых элементов в обучение позволяет сделать образовательный процесс не только более эффективным, но и психологически комфортным для ребенка, помогая плавно соединить дошкольное детство с требованиями школьной жизни . Ниже представлена статья, раскрывающая влияние игр на учебно-воспитательный процесс младших школьников.
Опубликовано: 18.02.2026
Магия «живой» доски: Почему презентация на уроке математики — это не просто картинки
Автор: Вернова Наталья Евгеньевна
Статья обосновывает эффективность использования авторских мультимедийных презентаций на уроках математики. Рассматриваются возможности визуализации абстрактных понятий (графики функций), создания интерактивных заданий для самостоятельного исследования и организации обучающего тестирования с мгновенной обратной связью. Делается вывод о ценности презентации как уникального продукта педагогического опыта.
Опубликовано: 18.02.2026
Квест-игра «В поисках Российского флага»
Автор: Седякова Ольга Васильевна
Сценарий квест-игры на природе для детей дошкольного возраста 6-7 лет и родителей, посвящённой празднику 23 февраля – День Защитника Отечества
Опубликовано: 18.02.2026
Методы и приёмы для формирования читательской грамотности на уроках математики в начальных классах для обучающихся с нарушениями зрения
Автор: Вертинская Марина Викторовна
Статья посвящена актуальной проблеме формирования читательской грамотности на уроках математики в начальных классах у обучающихся с нарушениями зрения. В ней подчеркивается особая значимость этой задачи для детей с ограниченными возможностями визуального восприятия, поскольку она открывает доступ к пониманию условий задач, математических текстов и инструкций. В работе подробно рассматриваются специфические особенности формирования читательской грамотности у данной категории учащихся и предлагают
Опубликовано: 18.02.2026
Программа внеурочной деятельности интеллектуального направления
Автор: Луговая Евгения Владимировна
Авторская программа разработана на основе Федерального Закона № 273-Ф3, часть3, пункт3, ст.48, право педагогов на участие в разработке образовательных, в том числе рабочих программ, Федерального Закона, часть 2, статья 6, от 29.12.2012 г. № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации». Данный курс внеурочной деятельности разработан на основе действующей ООП ОО АНПОО "ДВЦНО» НОШДС "Восточная школа". Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучени
Опубликовано: 18.02.2026
Организация деятельности фольклорного кружка «Иван да Марья» (опыт работы)
Автор: Батаева Дарья Владиславовна
Фольклор – коллективное творчество народа, вобравшее в себя его вековой жизненный опыт и знание. Обращение к фольклору сегодня имеет глубокий социальный смысл, являясь средством эстетического, нравственного и патриотического воспитания детей.
Опубликовано: 18.02.2026
«Психологический перевертыш»: использование технологии «перевёрнутый класс» и цифровых инструментов в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога в условиях реализации ФГОС
Автор: Малышева Алина Денисовна
В статье представлен инновационный опыт организации коррекционно-развивающих занятий педагога-психолога с использованием модифицированной модели «перевёрнутый класс» и цифровых сервисов. Описана система работы, позволяющая перенести теоретическую часть (знакомство с психологическими понятиями, приемами саморегуляции) в домашнюю цифровую среду, высвобождая время групповой работы для активной, продуктивной деятельности: тренингов, рефлексии, отработки навыков и глубинной проработки личностных запро
Опубликовано: 18.02.2026
Встроенные функции в языке Python для перевода чисел между различными системами счисления для решения заданий №10 ОГЭ по информатике. Использование блок-схем
Автор: Головкова Светлана Васильевна
В языке Python имеются встроенные функции для перевода чисел между различными системами счислений. Умение их применять поможет обучающимся в решении 10го задания ОГЭ быстрее, а также поможет обучающимся проверить свой ответ, полученный аналитическим способом.
Опубликовано: 18.02.2026
Формирование исследовательских компетенций учащихся посредством организации проектной деятельности
Автор: Мельникова Наталья Александровна
Программа предназначена для использования в качестве отдельного междисциплинарного курса внеурочной деятельности для учащихся пятых классов, обеспечивающего развитие у учащихся логических умений, направлена на формирование и реализацию их творческого потенциала и исследовательских компетенций при выполнении проекта.
Опубликовано: 18.02.2026
Повышение качества управления системы государственного и муниципального управления
Автор: Плохотниченко Вита Валентиновна
В статье представлены несколько типов коммуникационных каналов, подробно рассмотрены характеристики информационных каналов. Изучены информационные каналы, как важные элементы системы государственного и муниципального управления; раскрыта роль информационных каналов в обеспечении прозрачности и открытости государственного и муниципального управления, позволяющая гражданам получать информацию о деятельности органов власти и участвовать в принятии решений.
Опубликовано: 18.02.2026
Внешняя организация учебно-познавательной деятельности учеников с ОВЗ (ЗПР). Создание благоприятной образовательной среды
Автор: Кузьмина Татьяна Юрьевна
Создание специальных условий для успешного обучения учащихся с ОВЗ- актуальная задача современной школы. Не всегда в школах есть специалисты: психологи, дефектологи и логопеды. Педагогу самому приходится выполнять весь спектр рекомендаций ТПМПК.
Опубликовано: 18.02.2026
Статья «Развитие критического мышления на уроках истории и обществознания как развитие учебных компетенций для подготовки к ОГЭ»
Автор: Уманский Анатолий Анатольевич
Статья направлена на развитие одной из ключевых компетенций, необходимых для успешной сдачи экзамена, способности к критическому мышлению.
Опубликовано: 18.02.2026
От «Ивана Сусанина» до «Бориса Годунова»
Автор: Чернышова Елизавета
В XIX веке русские композиторы создали три монументальные оперы, в них Смута предстаёт в череде исторических фактов. Это драматические представления характеров героев и народного духа.
Опубликовано: 18.02.2026
Исследование жизнестойкости и тревожности у студентов
Автор: Рязанова Александра Алексеевна
В статье представлены результаты исследования жизнестойкости и тревожности студентов. Понимание проблемной области может быть полезным в формировании планирования индивидуальной поддержки и помощи. Всего было опрошено 13 студентов в возрасте от 18 до 23 лет.
Опубликовано: 18.02.2026
Мини-проекты на уроках английского языка как средство формирования УУД в начальной школе
Автор: Филиппова Галина Геннадьевна
Мини-проекты на уроках английского языка в начальной школе активизируют познавательную деятельность учащихся, развивая универсальные учебные действия (УУД) через интеграцию языковых навыков и исследовательского подхода. Методическая структура включает ясное планирование, работу в группах и презентацию результатов. Такой формат способствует самостоятельности, сотрудничеству и критическому мышлению, что соответствует требованиям ФГОС и современным образовательным стандартам.
Опубликовано: 18.02.2026
Использование песен и рифмовок в обучении английскому языку детей 3–7 лет
Автор: Филиппова Галина Геннадьевна
Статья посвящена использованию песен и рифмовок в раннем обучении английскому языку детей 3–7 лет. Автор акцентирует внимание на значении музыкально-ритмических форм для развития речевых и коммуникативных навыков, памяти и мотивации. Педагогические методики, адаптированные под возрастные особенности детей, способствуют эффективному усвоению языка через игру и активность.
Опубликовано: 18.02.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера