Использование платформы CORE для разработки уроков по информатике
Автор: Мишарина Лариса Александровна
Разработка урока информатики в 8 классе по теме "Система счисления" на платформе CoreApp
Опубликовано: 09.04.2025
Искуственный интеллект в образовании
Автор: Перчаткин Никита Олегович
Статья посвящена анализу влияния искусственного интеллекта на современное образование. ИИ рассматривается как инструмент, открывающий новые возможности для персонализации обучения, оптимизации подготовки учебных материалов и повышения эффективности образовательного процесса. Особое внимание уделяется адаптивным технологиям, позволяющим создавать индивидуальные траектории обучения с учетом особенностей каждого учащегося. В работе также исследуются вопросы внедрения ИИ в системы мониторинга и оценк
Опубликовано: 09.04.2025
Важность преподавания информатики в современной образовательной системе
Автор: Николаенко Иван Алексеевич
В условиях стремительного развития технологий профессия программиста становится одной из наиболее востребованных на рынке труда. Информатика и программирование играют ключевую роль в различных сферах, включая технологии, науку, бизнес и искусство. Введение информатики на профильном уровне в школьную программу может обеспечить учащихся важными навыками, которые будут полезны в их будущей карьере.
Опубликовано: 08.04.2025
Влияние искусственного интеллекта на учебную программу по информатике
Автор: Жувак Ирина Валерьевна
В последние годы искусственный интеллект сильно развивается и проникает во все сферы жизни человека. Образование не является исключением. Для учителей информатики это новый вызов и новые возможности. Как именно изменяется процесс изучения информатики в школе? Какие навыки становятся актуальными для учеников? Пару лет назад школьная информатика включала в себя основы работы с компьютером, программирование. Развитие искусственного интеллекта меняет приоритеты: важно не только писать код, но и разб
Опубликовано: 08.04.2025
Геймификация и игровое обучение. Сравнительный анализ и методика применения
Автор: Бакшеева Александра Альбертовна
В настоящее время в педагогике и корпоративном обучении активно внедряются игровые методы, направленные на повышение не только вовлеченности, но и эффективности образовательного процесса. Однако нередко возникает путаница в понятиях геймификация и игровое обучение, что приводит к некорректному применению этих подходов. Данная статья посвящена сравнительному анализу двух концепций, определению их ключевых различий и выработке рекомендаций по их практическому использованию.
Опубликовано: 08.04.2025
Системы практико-ориентированных заданий для формирования навыков обработки информации в электронных таблицах
Автор: Ломакина Виктория Витальевна
Проблема организации практико-ориентированного обучения не является абсолютно новой, но тем не менее и сегодня является актуальной, так как современное образование должно ориентировать учащегося к решению тех реальных проблем, с которыми он столкнётся в жизни. Идея формирования у школьников универсальных умений, необходимых для решения жизненных и профессиональных проблем, является одной из ключевых в ФГОС СОО.
Опубликовано: 03.04.2025
Сборник заданий по формированию и развитию функциональной грамотности обучающихся 7 классов во внеурочной деятельности по информатике
Автор: Фасалова Елена Анатольевна
Функциональная грамотность охватывает способности, которые помогают людям эффективно функционировать в повседневной жизни, включая чтение, вычисления и понимание информации. Задания для оценки функциональной грамотности могут включать несколько ключевых характеристик: реалистичность; многоуровневая сложность; интеграция навыков; использование современных технологий; критическое мышление; коммуникация. Внеурочная деятельность может эффективно поддерживать и расширять темы, изучаемые на уроках инфо
Опубликовано: 25.03.2025
Python в образовании: опыт преподавателя и перспективы для студентов
Автор: Пестрякова Татьяна Александровна
Статья посвящена применению языка программирования Python в образовательной среде колледжа. В ней рассматриваются различные аспекты использования Python в учебном процессе, основанные на личном опыте преподавателя. Особое внимание уделяется ключевым характеристикам, которые делают Python эффективным инструментом для студентов. Приведены примеры успешных проектов, выполненных студентами с помощью Python.
Опубликовано: 24.03.2025
Применение Канбан при создании простого мобильного приложения на уроках информатики учащихся 10–11 классов
Автор: Гречкина Яна Геннадьевна
Статья посвящена исследованию возможностей применения методологии Канбан в образовательном процессе на уроках информатики для учащихся 10–11 классов. Основное внимание уделено использованию Канбана при разработке простого мобильного приложения. В материале рассматриваются основные этапы создания приложения, такие как анализ требований, проектирование интерфейса, разработка кода, тестирование и релиз. Показано, как методология Канбан помогает структурировать рабочий процесс, делая его прозрачным и
Опубликовано: 19.03.2025
Новый подход к образовательной деятельности
Автор: Смирнов Александр Витальевич
Тема конкурсной работы: «Использование ИКТ и цифровых инструментов для повышения образовательных результатов обучающихся».
Опубликовано: 19.03.2025
Информационные процессы
Автор: Непесов Максат Чарыевич
Процесс – это какое-то действие, а вернее, исполнение каких-то команд, которые приводят к определённому состоянию объекта или предмета.
Опубликовано: 17.03.2025
План-конспект занятия Введение в образовательную программу «Роботы, играющие в футбол»
Автор: Сапожникова Наталья Владимировна
Вводное занятие по робототехнике… Нельзя однозначно сказать, что оно самое главное и от него зависит всё дальнейшее обучение. Однако именно это занятие направлено пробудить интерес и желание заниматься робототехникой и программированием в дальнейшем, именно от вводного занятия зависит, придет ребенок на занятия еще раз или нет.
Опубликовано: 12.03.2025
Инновационные технологии в образовании
Автор: Афян Асмик Шамировна
Статья посвящена вопросу влияния инновационных технологий на процесс обучении в образовании.
Опубликовано: 10.03.2025
План развития технологического профиля в общеобразовательной школе с углубленным изучением отдельных предметов
Автор: Олесова Софья Афанасьевна, Алексеева Айна Петровна
В статье рассмотрены модель, условия и система мероприятий для повышению качества образования по технологическому профилю в общеобразовательной школе с углубленным изучением отдельных предметов.
Опубликовано: 10.03.2025
Использование кейс-технологии как средство повышения учебной мотивации студентов
Автор: Веричева Диана Евгеньевна, Шишкина Екатерина Андреевна
В статье исследуется кейс-технология как эффективное средство повышения учебной мотивации студентов. Рассматривается история возникновения и эволюция кейс-метода, проводится анализ существующих определений и формулировок данной технологии в педагогической литературе. Особое внимание уделено потенциалу кейс-технологии в контексте формирования осознанного понимания студентами практической значимости изучаемого материала. На основе эмпирического исследования, проведенного на базе филиала Российского
Опубликовано: 05.03.2025
Практическая работа MS Word + PrintScreen
Автор: Юшко Игорь Геннадьевич
Данная практическая работа разработана для практического закрепления навыками работы с элементами операционной системы, и прикладной программы MS Word
Опубликовано: 03.03.2025
Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся Дисциплина «Информатика»
Автор: Рожкова Светлана Васильевна
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы разработаны с целью оказания помощи студентам при освоении дисциплины «Информатика», предусмотренной Федеральным государственным образовательным стандартом.
Опубликовано: 03.03.2025
Современный урок информатики: как изменятся подходы к обучению в цифровую эпоху
Автор: Зуйкова Елена Николаевна
В статье рассматриваются актуальные изменения в подходах к обучению информатике в контексте цифровой эпохи. Анализируется влияние технологий на образовательный процесс и подчеркивается необходимость адаптации учебных программ к новым требованиям, связанным с развитием информационных технологий. Основное внимание уделяется интеграции цифровых инструментов и ресурсов в учебный процесс, что позволяет не только повысить интерес учащихся к предмету, но и развить критическое мышление, креативность и н
Опубликовано: 20.02.2025
Практическая работа «Создание таблицы «Части речи» в MS Word»
Автор: Папарецкая Ирина Геннадьевна
Практическая работа предназначена для студентов педагогического колледжа специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах. Содержит описание практического задания, образец готовой таблицы-памятки "Части речи" по русскому языку для младшего школьника, требования к документу, к таблице и к тексту в таблице, а так же критерии оценки выполненной работы.
Опубликовано: 17.02.2025
Практическая работа «Создание дидактических игр в SmartNotebook»
Автор: Папарецкая Ирина Геннадьевна
Практическая работа включает в себя пять практический заданий по созданию игр в SmartNotebook с использованием пяти дидактических приемов: 1. «Пиши от руки», 2. «Перемещение объектов», 3. «Бесконечное клонирование», 4. «Лупа», 5. «Таблица с затенением ячеек», а так же пошаговую инструкцию к их выполнению.
Опубликовано: 17.02.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера