В статье описано как осуществить подключение базы данных к проекту в среде проектирования Visual Studio с помощью инструмента Windows Forms и языка программирования C#
В статье описывается использование языка программирования С# и инструментов Windows Forms интегрированной среды разработки Visual Studio для создания приложения «Калькулятор» и выполняется написание работающего кода программы – приложения «Калькулятор»
В статье описывается использование языка программирования С# и инструментов Windows Forms интегрированной среды разработки Visual Studio для создания формы регистрации участников соревнований и выполняется написание работающего кода программы
Данная методическая разработка позволяет организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению понятий графический объект и компьютерная графика; знакомство с видами графики (растровой и векторной); с форматами графических файлов. При этом используются возможности мультимедиа
В условиях глобальной информатизации современного общества, стремительного вхождения в нашу повседневную жизнь информационных и коммуникационных технологий особую значимость приобретает подготовка подрастающего поколения в области информатики и ИКТ.
Одним из наиболее интересных, на наш взгляд, вопросов, требующих особого внимания в обучении информатике, является вопрос о системе обучения программированию в средней школе, как средству повышения развития логического мышления. За счет тех часов, о
Урок- игра «Космический лабиринт» - это нестандартный урок, в котором принимают участие учащиеся 8-го класса. Тема урока: Поиск информации в сети Интернет. В состав жюри входят 2 ученика из старших классов. Цель: учащиеся научатся пользоваться поисковыми службами сети Интернет, и получат возможность применять свои знания в нестандартных ситуациях.
В работе каждого учителя бывают удачи и неудачи, взлеты и падения, слезы и радости. Но несмотря ни на что, я думаю, что каждый учитель, каждый день с огромным желанием идет на свой урок, к своим ученикам.
Формирование творческой личности, одна из главных задач, провозглашенных в концепции модернизации российского образования. Её реализация диктует необходимость развития способностей и возможностей ребёнка, его познавательных интересов. Реализовать это невозможно без внедрения в начальную школу предмета Информатика. Для развития ИКТ-компетентности в начальной школе применяются различные УМК (учебно-методические комплекс), для их реализации требуются: методическая поддержка, программное обеспечение
Задачи по теме "Логика" включены в материалы Единого государственного экзамена
в достаточно большом количестве. Большинство логических задач достаточно удобно решать построением таблиц истинности.
Выполнив задания этого веб-квеста учащиеся освоят технологию построения таблиц истинности.
Данная работа посвящена вопросам повышения мотивации обучения проблемных обучающихся путем использования заданий по самостоятельному составлению тестов в программе конструктора тестов. В работе рассматривается значение творческого подхода к работе.
Каждый учитель имеет в своем «арсенале» ряд сервисов, которыми пользуется как при подготовке к урокам, так и во время их проведения. В данной статье рассматриваются различные сервисы, которые используют учителя информатики НМБОУ «Гимназия №11» во время дистанционного обучения школьников, а также дано краткое описание возможностей этих сервисов.
Информатизация школы – часть глобального процесса перехода к информационному обществу.
Школьная информатика целенаправленно служит совершенствованию частных предметных методик, поскольку даёт возможность другим учителям активнее использовать информационно-образовательный ресурс (учебные программы) на своих уроках.
Информатика интегрирована в большинство остальных школьных предметов, становится связующим звеном для разных видов образовательной деятельности. Новые межпредметные связи возникают
На сегодняшний день информатика как наука представляют собой комплексные научно-технические дисциплины. Они объединяет ряд направлений, таких как теория информации, кибернетика, программирование, моделирование, аппаратное обеспечение и многое другое.
В статье представлен материал по организации образовательного проекта для пожилых людей по курсу компьютерной грамотности информационных технологий. Подробно рассмотрен основной алгоритм действий.
Сегодня под проблемным обучением понимается такая организация занятий, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность обучающихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей.
В статье рассматриваются практические аспекты исследовательской и проектной работы в средней школе в рамках дисциплины «Информатика и ИКТ». На примере реализованных проектов выделены особенности участия в конкурсах, делается акцент на перспективности использования издевательских задач на всех этапах освоения курса.
