Методическая разработка создана в помощь учащимся, ма-стерам произ¬водственного обучения и преподавателям для изуче-ния возможностей MS Excel по созданию интерактивных тестов.
Разработка состоит из трех разделов. В первом – основные сведения по MS Excel – даются лишь самые основные сведения по MS Excel, которые необходимо знать при создании тестов, опыт-ным пользователям можно пропустить этот раздел. Во втором по-казана возможность создания интерактивного теста с помощью стандартных функций Exc
Содержательная линия «Алгоритмизация и программирование» является одной из центральных в курсе предмета «Информатика и ИКТ» как в средней, так и в старшей школе. Содержание этой линии определяется через такие понятия, как: алгоритм, исполнители, язык программирования и т.д. Изучение алгоритмизации и программирования имеет три целевых аспекта: развивающий аспект, под которым понимается развитие алгоритмического и логического мышлений школьников; практический аспект - получение опыта построения
В данной статье рассмотрен педагогический опыт организации эффективного обучения программированию обучающихся образовательных учреждений среднего профессионального образования с активным применением игровых технологий. А также описание образовательных онлайн-сервисов с разнообразными форматами интерактивных игр, способствующих формированию творческого мышления обучающихся.
В данной статье представлено рассуждение учителя на одну из самых актуальных тем в методике обучения предмету Информатика в школе, основные подходы в работе учителя и решаемые задачи.
В статье рассматриваются проблемы обеспечения информационно-психологической безопасности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в условиях инклюзивного образования, в том числе с использованием дистанционных технологий.
В 2021 году появился обновленный ФГОС начального и общего образования. Многие родители, законные представители и вообще общественность может спросить: «Что это? Зачем он нужен?». Новый ФГОС дает больше возможностей ученику развить свои способности, сформировать универсальные учебные действия, развить навыки функциональной грамотности набраться опыта, стать конкурентноспособным выпускником, быть патриотом своей страны и осуществить другие достижения. Но образовательные отношения включают в себ
Современная цель образования - это воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. В свете нового образовательного стандарта особую актуальность приобретает обучение школьников поведению в новых ситуациях, самостоятельному выявлению и решению проблем. Актуальность использования проблемного обучения в том, что оно в отличие от традиционного доставляет учащимся радость самостоятел
Цель: изготовить модели животных посредством конструктора Lego Wedo2.0 и привести модели в движение.
Задачи урока:
образовательные
закрепить умения формулировать учебную задачу, отвечать на поставленные вопросы;
развивающие
расширить знания об окружающем мире
развивать интерес к технике, конструированию, программированию;
развивать умения наблюдения, технического обоснования, прогнозирования;
развивать умения работать в группах;
развивать мелкую моторику.
воспитательны
Тема занятия: Управление спрайтами, блок команд «Перо». Тип занятия: комбинированное занятие (изучение нового материала + практика). Цель: познакомить учащихся с командами блока «Перо» среды программирования, научить пользоваться этими командами, управляя спрайтами.
Аннотация: Данная научная статья посвящена анализу использования игровых технологий на уроках информатики с целью повышения интереса учащихся к предмету и оптимизации образовательного процесса. В статье рассматриваются современные тенденции в образовании, связанные с использованием игровых подходов, и представляется исследование, направленное на оценку эффективности таких методик в контексте информатики.
Как повысить эффективность урока? Какими способами вызвать интерес у детей? На помощь учителю приходит замечательное средство – игра. Очевидно, что обучение любому пред¬мету в школе должно быть организовано таким образом, чтобы ученикам было интересно на уроках, чтобы они сами стремились получать новые знания и учителю не приходилось бы заставлять их усваивать учебный материал.
Статья предлагает результат авторского исследования, целью которого послужило проблема формирования общих компетенций студентов профессионального обучения.
Цель: развитие компетенций по кооперации, креативности и критическому мышлению через создание общего программного обеспечения
Задачи
Обучающие: формировать умения работать в аудио редакторе Audacity (обрезка, выделение, фильтры, экспорт). Изучить возможности программы презентации PowerPoint (ссылки внутри презентации, переходы на выбранный слайд, добавление и настройка аудио, анимация по триггеру)
Воспитательные: воспитывать умение общаться, договариваться и помогать одноклассникам, восп
Статья посвящена особенностям преподавания информатики в образовательных организациях среднего профессионального образования в эпоху генеративных нейросетей. В контексте быстро развивающихся технологий мы проведем обзор вызовов и возможностей, с которыми сталкиваются педагогические работники, и предложим подходы к эффективному внедрению новых технологий в учебный процесс.
В статье "Цифровые Горизонты: Трансформация Образования в Эпоху Информационных Технологий" рассматривается влияние информационно-коммуникационных технологий на современное образование, исследуется, как ИКТ открывают новые возможности для персонализации и интерактивности обучения, обеспечивая доступ к широкому спектру образовательных ресурсов и инструментов. Размышляя о преимуществах, таких как улучшение доступности образования и развитие цифровой грамотности, статья также поднимает вопросы о вызо
Учебные видеоматериалы или учебное видео в настоящий момент остается современной и эффективной формой представления учебного контента, она незаменима в условиях электронного обучения (при очном, смешанном или дистанционном образовании). Известно, что процесс съемки и сам монтаж видео является трудным и сложным, но при наличии хорошего программного обеспечения для съемки и обработки видеороликов этот процесс становится более доступным. Как быть учителям, которые ещё не освоили «суперспособность» с
В данной методической разработке представлен урок по дисциплине ЕН.02 Информатика для студентов СПО специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте. Тема урока - "Решение задач оптимального планирования в Microsoft Excel". Цель урока состоит в освоении студентами навыков применения инструментов Microsoft Excel для решения задач оптимального планирования в области транспортных перевозок. Урок направлен на развитие навыков анализа, моделирования и прогнозирования, а также
