Приведены основные способы использования игровых технологий на уроках географии, раскрыты особенности применения имитационных игр в процессе обучения географии.
Добрый день, дорогие гости нашего замечательного, маленького, но очень красивого и интересного городка! Итак, начинаем наше увлекательное путешествие! Город Георгиевск является административным центром Георгиевского городского округа, Ставропольского края, образует муниципальное образование «Городской округ город Георгиевск».
Статья посвящена 210-й годовщине завершения зарубежных походов армии России после изгнания Наполеона за пределы нашей страны в результате победы Российской империи, ее народов и армии в Отечественной войне 1812 г.
Освободительный поход русской армии стал важной вехой в военной истории нашего государства и его вооруженных сил.
Данная работа представляет собой описание опыта работы учителя географии подготовке учащихся к итоговой аттестации с использованием цифровых образовательных ресурсов.
Обучение приёмам работы
со статистическим материалом
на уроках географии в 7 классах
на примере климатических диаграмм
Статистические материалы являются неотъемлемой частью школьного курса географии: высоты, глубины, численность населения, климатические показатели, коэффициент увлажнения, испаряемость, радиационный баланс. Следовательно, без обучения приёмам работы с этими показателями не может быть и речи о полноценном освоении азов географической науки обучающимися. Владение навыками и пр
В статье рассмотрены причины необходимости внедрения географического образования в детские объединения. Предложен путь, выбранный МАОУ лицей №3 г.Екатеринбург для привлечения интереса у школьников к предмету география.
Цели игры:
1. Формирование устойчивого познавательного интереса к предметам естественного цикла
через внеклассные мероприятия.
2. Формирование умения применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации.
3. Развитие личностных качеств учащихся: упорство в достижении цели, быстроты реакции, ответственности, сообразительности.
Задачи игры:
1.Активизация познавательных интересов детей по отдельным темам и проблемам содержания предметов, изучаемых в курсе общеобразовательной средн
Мой педагогический опыт географических знаний учебного предмета позволяет деятельность учеников организовать таким образом, чтобы ребята стремились узнавать все больше.
Аннотация к статье
«Применение геоинформационных технологий на уроках географии»
Автор статьи: учитель географии, Бреховских О. Н.
Ключевые слова: административно-территориальное устройство, ГИС, Архангельская область, региональный компонент, география, картография, ДДЗЗ.
Статья «Применение геоинформационных технологий на уроках географии» посвящена тому, как учитель географии может применять ГИС в разработке уроков, повышать интерес учеников к своему предмету. Изучение географии невозм
География - предмет, который очень интересен, при освоении которого ведущей является практическая деятельность и всесторонний интерес.
Содержание географического образования в современной школе способствует у школьников знания основ географического пространства своей малой Родины, своего региона, своей страны. Все это познается на глобальных уровнях. Огромную роль играет умение ориентироваться в пространстве.
Урок географии разработан для учащихся 6-го класса с учетом возрастных особенностей и требований ФГОС. Тип урока: урок – заочная экскурсия. Тема урока: Океанические течения. Жизнь в океанах и морях. Океан и человек. Цель урока: развитие интереса к географии, формирование навыков самостоятельной поисковой работы. В основе урока заложена системно-деятельностный подход, используется групповая работа класса.
Урок по географии в 7 классе разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. В основе урока лежит системно-деятельностный подход.
Формы и методы на уроке интересны и разнообразны. Они позволяют не только формировать предметные знания, умения, навыки, но и создают условия для освоения обучающимися универсальных учебных действий в коммуникативной, познавательной, регулятивной сферах. Структура урока построена таким образом, чтобы привлечь внимание детей, развивать интерес и самос
В данной методической разработке представлен урок географии в 11 классе по теме: " Субрегионы Америки. Особенности природно-ресурсного капитала, населения и хозяйства". Структура и содержание урока соответствует требованиям ФГОС.
На уроке формируются УУД:
• Регулятивные: учащиеся самостоятельно определяют цель урока, составляют план, действуют по плану, оценивают результат своей работы.
• Познавательные: учащиеся извлекают информацию из предложенных источников, ее анализируют / классифицируют
Работа учителя в условиях закрытого социума требует высокого профессионализма, способного работать с обучающимися, которые переступили законы нашего общества. И здесь они находятся с одной стороны - осужденные, которые отбывают наказание, а с другой стороны это взрослые люди, которым необходимо по закону иметь образование, чтобы приносить нашей стране пользу, после окончания срока в местах лишения свободы. И вот здесь на первый план выступают отношения в системе «Учитель – ученик», ведь учитель д
Внеурочное занятие по географии на тему: " Люби и знай свой край родной! "
Автор: Ермишина Галина Георгиевна, учитель географии
Занятие – виртуальная экскурсия
Продолжительность – 40 минут
Состав экскурсантов – обучающиеся 10 -12- х классов
Наименование объекта на базе, которого проводится мероприятие ГКОУ РО «Ростовская – на – Дону санаторная школа – интернат» (структурное подразделение: город Ростов – на – Дону, пер. Казачий, 22) , при ФКУ ИК – 10.
Место проведения: город Ростов-на-До
Проект урока географии в 5 классе "Вулканы и землетрясения". Данный урок может быть скорректирован учителем относительно содержания авторского УМК, индивидуальных особенностей учащихся и тех дополнительных средств обучения, которыми располагает ОУ, учитель.
