Технологическая карта урока «Северная Америка:образ материка»
Автор: Усманова Динара Рафаиловна
Урок разработан в соответствии с ФГОС, в содержание урока включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям. Данный урок проведен по ходу изучения раздела «Материки и страны», тема «Северная Америка:образ материка». Тип учебного занятия – урок изучения нового материала и первичного закрепления. Цель: сформировать общее представление об особенностях природы материка Северная Америка; определить его географическое положение. Урок разработан и реализован с применением следую
Опубликовано: 28.11.2023
Разработка урока «Климат и человек»
Автор: Сальникова Елена Юрьевна
Урок с использованием активной деятельностной формы и электронных цифровых ресурсов по актуальной теме взаимного влияния климата и человека.
Опубликовано: 21.11.2023
Использование технологии развития духовно-нравственного воспитания и системно-деятельностного метода на уроках географии
Автор: Ефимова Оксана Петровна
Использование технологии развития духовно-нравственного воспитания как средство формирования мыслительной деятельности обучающихся на уроках географии.Проект адресован учителям и преподавателям общеобразовательных учебных учреждений. Проект может быть реализован в содержании воспитательных систем класса и учебно-воспитательных проектах школ и класса.Гипотеза проекта:если использовать симбиоз приёмов технологии духовно-нравственного развития и системно-деятельностного метода, то можно активизир
Опубликовано: 17.11.2023
Рабочая программа внеурочной деятельности «Решение задач географического содержания»
Автор: Егорова Галина Валентиновна
Программа «Решение задач географического содержания» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Программа предназначена для обучающихся 6 класса общеобразовательных школ. Данная программа реализуется на основе курса физической географии. Программа разработана для 6 класса, некоторые вопросы, изучаемые в курсе географии, опираются и перекликаются с содержанием учебного материала по математике, биологии, истории, ОБЖ. Программа «Решение задач географического содержани
Опубликовано: 07.11.2023
Проблемные и творческие задания как способ формирования творческой деятельности учащихся на уроках географии
Автор: Коломиец Виктория Ивановна
Проблемные и творческие задания можно рассматривать как средство, позволяющее формировать знания на более высоком уровне. Процесс решения таких заданий потребует от школьников не простого воспроизведения знаний по предмету, а способности творчески использовать свои знания и умения внутрипредметного и межпредметного характера. Творческий процесс предполагает самостоятельный перенос и переформирование субъективно известных знаний и способов деятельности в новую ситуацию.
Опубликовано: 06.11.2023
Урок - практическая работа №5: Обозначение на контурной карте маршрутов путешествий, обозначение географических объектов
Автор: Егорова Галина Валентиновна
Практическая работа проводится в 5 классе. Учащиеся обозначают на контурной карте маршруты путешествий, названия географических объектов. Работа позволяет закрепить изученный материал, развивает навык работы с контурными картами.
Опубликовано: 30.10.2023
Непутёвые заметки
Автор: Егорова Галина Валентиновна
Сценарий итогового мероприятия "Непутёвые заметки" в рамках "Недели географии в школе". В мероприятии задействованы учащиеся 5-11 классов. Цель развитие интереса к науке географии, показать информацию о материках земного шара с необычной стороны.
Опубликовано: 29.10.2023
Использование цифровых образовательных платформ на уроках географии
Автор: Черепанова Елена Васильевна
В данной работе отражены положительные, интересные и нужные моменты ЦОП на уроках.
Опубликовано: 25.10.2023
Возможности визуализации учебного материала в реализации деятельностного подхода на уроках географии
Автор: Медведева Татьяна Валентиновна
Активное использование информационных и телекоммуникационных технологий в процессе обучения позволяет осуществить переход от пассивного восприятия учебного материала к активному, осознанному овладению знаниями. Основной целью визуализации информации является использование зрительного восприятия школьником информации для усиления его познавательных способностей. География имеет богатые возможности для визуализации, так как раскрывает в своем содержании необычайно красочную и разнообразную картину
Опубликовано: 09.10.2023
Электронное пособие по географии «Географическая карта»
Автор: Прокопенко Светлана Георгиевна
В разработке выделены особенности электронного пособия, требования к структуре и основным элементам, рассмотрены возможности по использованию на конкретных этапах урока. Педагоги на примере создания интерактивного плаката при помощи Microsoft PowerPoint, доступной практически каждому учителю, смогут создать собственные разработки. Использование на уроках электронного пособия «Географическая карта» позволяет создать условия для формирования умения у учащихся анализировать, сравнивать, обо
Опубликовано: 01.10.2023
Туареги - Синие Люди Сахары
Автор: Иванова Надежда Николаевна
Статья кратко описывает уникальную культуру и образ жизни туарегов, народа, который проживает в одной из самых недоступных и суровых сред на Земле – пустыне Сахаре. Статья рассматривает их неповторимый стиль, выраженный в синих облачениях и богатой музыкальной и поэтической традиции, подчеркивает сложности и вызовы, с которыми сталкиваются туареги, такие как изменение климата и социальные изменения, призывает к сохранению и пониманию этой удивительной культуры.
Опубликовано: 05.09.2023
Географическое положение Восточно-Европейской (Русской равнины, его влияние на природу равнины)
Автор: Глотова Вера Геннадьевна
Данный урок поможет начинающим учителям географии составлять уроки с использованием различных источников информации, формировать исследовательские и коммуникативные навыки, организовывать бинарные уроки с учителями литературы. Используя данный опыт организовывать бинарные уроки с учителями других предметов. Подведение урока можно огранизовать в виде ментальной карты или кластера.
Опубликовано: 19.06.2023
Кроссворд по теме «Формы рельефа России»
Автор: Шевела Наталья Александровна
Данный кроссворд может быть использован для изучения, закрепления темы «Формы рельефа России» по географии в 8 классе как на уроке, так и при дистанционном обучении.
Опубликовано: 19.06.2023
Формирование функциональной грамотности на уроках географии
Автор: Васильева Ольга Владимировна
В статье представлены задания, направленные на формирование естественно-научной грамотности на уроках географии по теме: «Хозяйство России. Промышленность». 9 класс.
Опубликовано: 08.06.2023
Из истории исследования Африки
Автор: Клочкова Елена Алексеевна
В глубь веков уходят первые упоминания о материке Африка. Постепенно накапливающиеся сведения как по эстафете передавались от одной цивилизации к другой. Первыми в этом длинном историческом марафоне были древние египтяне. Они изучали земли к западу и югу от своего государства. Так появились описания Ливийской пустыни, района Африканского Рога и верхнего течения реки Нил до порогов.
Опубликовано: 25.05.2023
Своя игра
Автор: Пугачева Евгения Георгиевна
Интеллектуальная викторина для учащихся 7 класса.
Опубликовано: 17.05.2023
Методическая разработка урока географии «Китай, Монголия»
Автор: Прокопенко Светлана Георгиевна
Урок географии в 7 классе по теме « Китай и Монголия». Цель урока: создание представления о своеобразии стран Китая и Монголии, формирование умений составлять комплексную характеристику стран, используя различные источники информации. Основные представления и понятия: виды равнин по происхождению, горы, нагорья, взаимодействие океана и суши, муссоны, широтная зональность и высотная поясность, природный комплекс, природные богатства, этнос, образ жизни, материальная и духовная культура народа,
Опубликовано: 17.04.2023
Здоровьесозидание на уроках географии в современной школе
Автор: Гуринова Елена Александровна
В статье рассмотрены формы здоровьесозидающей деятельности на уроках естественнонаучного цикла и психолого-педагогические условия ее формирования.
Опубликовано: 13.04.2023
Цифровые образовательные ресурсы в организации учебной деятельности на уроках географии
Автор: Прокопенко Светлана Георгиевна
Внедрение информационных технологий и использование цифровых образовательных ресурсов в образовании существенным образом ускоряет передачу знаний и накопленного технологического и социального опыта человечества не только от поколения к поколению, но и от одного человека другому. Использование цифровых образовательных ресурсов позволяет: улучшить эффективность и качество образования; ориентироваться на современные цели обучения; повысить мотивацию учащихся к обучению; использовать взаимосвязанное
Опубликовано: 12.04.2023
Системно-деятельностный подход в обучении географии при формировании естественно-научной грамотности
Автор: Иова Ольга Николаевна
Статья содержит подборку заданий для формировании естественно-научной грамотности на разных этапах урока. Таким образом, дети сами «открывают» новые знания в процессе самостоятельной исследовательской деятельности и учатся их применять в жизни.
Опубликовано: 27.03.2023
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера