Искусственный интеллект в образовании: настоящее и будущее

Автор: Карманова Екатерина Дмитриевна

Организация: УЭК

Населенный пункт: Свердловская область, г. Екатеринбург

Каждый этап развития цивилизации ознаменован технологическими открытиями. В XIX веке лошадей заменили машины, появилось радио, а XX век известен созданием телевидения, Интернета и мобильной связи.

XXI век, безусловно, войдет в историю благодаря развитию искусственного интеллекта. Казалось бы, только недавно был разработан ChatGPT, но он перевернул все сферы жизни общества, в том числе и образовательную. Какое влияние AI оказывает на обучение сейчас и чего нам ожидать в будущем? Давайте попробуем разобраться.

Во-первых, из-за искусственного интеллекта обострилась проблема оценивания компетенции учеников. Этот процесс всегда был сложным для педагогов, но AI породил вопрос: “Ставим ли мы оценку за эссе искусственному интеллекту или студенту?”.
В 2023 году общественный резонанс получила публикация выпускника РГГУ в социальной сети — он рассказал, как за 23 часа ChatGPT написал ему дипломную работу, которую студент в итоге защитил. Таких случаев будет становиться все больше, и перед педагогическим сообществом встает реальный вызов.

Исходя из этого мы можем сделать предположение, что качество образования из-за развития искусственного интеллекта будет снижаться. Если студент не имеет внутренней мотивации к учебе и знает, что доказать использование им AI трудно, он будет решать домашние задания с помощью нейросетей. Даже если таких учеников будет 5%, в будущем мы увидим не только обесценивание образовательных институтов и их функции, но и повсеместное снижение уровня компетенции учащихся, что в перспективе может привести к экономическим проблемам — как можно двигаться вперед, не развивая свои когнитивные способности и сводя умения к использованию ChapGPT и его аналогов?

Если рассматривать ситуацию в более широком поле, использование искусственного интеллекта в образовании может привести к деградации нравственной культуры. Списывание на экзамене, будь то шпаргалка или искусственный интеллект, с малых лет приучает детей к отсутствию fair play, и они превращаются в людей, которые имеют низкие моральные ориентиры.

Что же нам делать с этими угрозами?

Первое — выдохнуть и признать, что искусственный интеллект прочно вошел нашу жизнь и будет частично заменять человека.

Второе — необходимо вводить в школах и университетах курсы по использованию AI. Ученики должны знать, что это такое, как его использовать этично и с пользой для развития своих hard/soft skills, ведь проблему представляет не само изобретение, а его неправильное применение.

Третье — нужно развивать технологии оценивания студентов, вводить больше заданий, которые сможет сделать только человек.

Несмотря на все сложности, мы найдем язык с этим технологическим новшеством: история показывает, что человечество всегда адаптируется к изменениям — например, извозчики стали таксистами, а люди, пережившие информационный бум в зрелые годы, активно используют Интернет. Главное — оставаться человеком в любую эпоху.

1. file0.docx (23,9 КБ)

Опубликовано: 03.07.2025