город Юрьевец
Автор: Орлова Наталья Анатольевна
Юрьевец - старинный город в Ивановской области - расположен на берегу реки Волги. Знаменит город тем, что здесь родился и провел свое детство Андрей Тарковский - будущий великий кинорежиссер. В настоящее время в Юрьевце регулярно проходит кинофестиваль Андрея Тарковского. Здесь также расположен дом-музей кинорежиссера. В Юрьевце находятся и другие достопримечательности. Знакомство учащихся с городом Юрьевцем поможет расширить знания о старинных русских городах России.
Опубликовано: 04.09.2024
Отработка навыка чтения с помощью методики «Словолодочки», развитие речи через сказку
Автор: Степанишина Оксана Валентиновна
Данная разработка урока будет интересна для педагогов, работающих с детьми с умеренной умственной отсталостью в условиях класса.
Опубликовано: 02.09.2024
Конспект воспитательского занятия со школьниками с нарушениями ОДА
Автор: Зундугинова Надежда Хулхачиевна
Мои воспитанники- дети с нарушениями опорно- двигательного аппарата, быстро утомляемые, поэтому занятия не должны быть долгими и однообразными. В нашей школе накоплен богатый позитивный опыт по комплексной реабилитации, развитию и социализации детей с нарушениями опорно- двигательного аппарата. Работа воспитателей проводится в сотрудничестве специалистов разных областей. Но самое тесное взаимодействие работа воспитателя с логопедами и дефектологами.
Опубликовано: 02.09.2024
Как у нашего кота
Автор: Говорухина Наталья Юрьевна
Технологическая карта комбинированного урока окружающий мир и ручной труд. Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.3) Подготовительный 1 класс
Опубликовано: 02.09.2024
Развитие мелкой моторики у детей с РАС на уроках ручного труда
Автор: Козьменко Валентина Алексеевна
Развитие мелкой моторики у детей с расстройством аутистического спектра (РАС) представляет собой ключевую область в обучении и воспитании, играющую важную роль в общей когнитивной и физической подготовке ребенка. Мелкая моторика рук не только способствует подготовке руки к письму, но и влияет на развитие зрительной и двигательной памяти, координации, внимания, мышления и восприятия. С учетом возрастания числа детей с РАС, статья акцентирует внимание на специфических трудностях, связанны
Опубликовано: 01.09.2024
Проект по кулинарии «Тили-тили тесто»
Автор: Юрова Светлана Юрьевна
Работа с различными видами теста
Опубликовано: 31.08.2024
Возможности использования индивидуально-дифференцированного подхода при обучении умственно отсталых школьников навыкам поварского дела
Автор: Юрова Светлана Юрьевна
Педагогическая деятельность при обучении «Основам поварского дела»
Опубликовано: 31.08.2024
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие «Развитие навыка слогового анализа, синтеза, автоматизация звука [Ш]»
Автор: Антонникова Кристина Вадимовна
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие «Развитие навыка слогового анализа, синтеза, автоматизация звука [Ш]» разработано для работы с детьми с РАС . Цель данного занятия: формирование умения различать слово и слог, делить слова на слоги, автоматизация звука [Ш] в слогах, словах и предложениях. Занятие направлено на закрепление правильного произношения звука [Ш] в слогах, словах, предложениях, расширение и уточнение знания учащихся о способах деления слов на слоги, активизацию словар
Опубликовано: 30.08.2024
Коррекционно-развивающее занятие «В мире животных»
Автор: Кузнецова Елена Александровна
Коррекционно-развивающее занятие «В мире животных» разработано для индивидуальной работы с обучающимися с расстройством аутистического спектра (РАС) младшего школьного возраста (первый дополнительный класс). Данное занятие направлено на коррекцию и развитие познавательной сферы ребенка (восприятия, произвольного внимания, памяти, мышления, речи), формирование умения взаимодействовать с педагогом, рефлексировать. Занятие включает развивающие задания и упражнения с применением наглядного материал
Опубликовано: 29.08.2024
Тульская область в годы ВОВ
Автор: Мельник Наталья Степановна
Разработка занятия «Тульская область в годы ВОВ» для детей с ОВЗ предназначено для детей с расстройство аутистического спектра и позволит окунуться в мир истории города Тулы, осознать себя как гражданина страны и города, узнать о достопримечательностях Тульской области, попробовать рассказать о себе, научиться ждать своей очереди. Данное занятие позволит детям с аутизмом развивать эмоциональную, коммуникативную, регулятивную сферы. Занятие можно проводить в рамках уроков с нормотипичным классом
Опубликовано: 29.08.2024
Методическая разработка занятия в 5 классе «Описание предмета»
Автор: Пивоварова Ирина Ивановна
На логопедическом занятии учащиеся с задержкой психического развития учатся описывать предмет, обогащают словарный запас, активизируют навыки орфографии, отрабатывают навык выразительного чтения, совершенствуют слуховое внимание и память, развивают эмоционально-волевую сферу.
Опубликовано: 28.08.2024
Использование информационных технологий в работе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в группе компенсирующей направленности (из опыта работы педагогов)
Автор: Рубцова Регина Игоревна, Решетникова Анастасия Владимировна, Матюшина Оксана Валерьевна
В статье описываются наиболее эффективные и максимально доступные информационные технологии обучения дошкольников с ОВЗ, которые реализуются опытными педагогами группы компенсирующей направленности ГБОУ Школы 887 города Москвы.
Опубликовано: 25.08.2024
Опыт инклюзивного обучения на примере работы с ученицей 6 класса
Автор: Зрелова Елена Михайловна
Представлен индивидуальный образовательный маршрут ученицы 6 класса.
Опубликовано: 16.08.2024
Инновационные подходы в работе учителя-логопеда с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Тихонова Камила Тимуровна
В современном образовании ключевую роль играют инновационные технологии, особенно в поддержке детей с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание уделяется деятельности учителей-логопедов, которые поддерживают не только контакт с детьми, но и с их родителями. В данной статье мы рассмотрим, какие инновационные методы и технологии могут быть использованы учителями-логопедами для эффективного взаимодействия с родителями детей, требующих особой поддержки.
Опубликовано: 14.08.2024
Задержка психического развития и Педагогическая запущенность (сходство и различия)
Автор: Мосолова Анастасия Вячеславовна, Кондрашин Вячеслав Иосифович
В общеобразовательной школе среди детей, испытывающих сложности в усвоении программного материала, выделяются две категории учеников:дети с задержкой психического развития (ЗПР) и с педагогической запущенностью. Для обычного учителя, часто, не очень просто, самостоятельно, дифференцировать различия между ними, ибо и те, и другие могут выглядеть вполне одинаково – имеют проблемы в обучении и не вписываются в правила общепринятого поведения.
Опубликовано: 13.08.2024
Разработка внеурочного мероприятия «День театра»
Автор: Южакова Татьяна Владимировна
Данный конспект разработан для обучающихся начальной школы с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В занятие включены задания теоретической и практической направленности. Теоретическая часть планируется с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучающихся. Подобраны задания, интегрирующие в себе следующие виды деятельности: коммуникативные, познавательные, игровые. Задания используются с большим количеством наглядности (презентация, раздаточный мате
Опубликовано: 13.08.2024
Влияние домашней атмосферы на обучение детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Беспрозванная Полина Васильевна
Для успешного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья необходимо сотрудничество школы и родителей, а также создание поддерживающей обучающей среды в домашней обстановке.
Опубликовано: 13.08.2024
Особенности коррекционной работы с детьми с тяжелыми множественными нарушениями в развитии
Автор: Дёгтева Екатерина Александровна
Аннотация: в данной статье рассматриваются особенности коррекционной работы с детьми, имеющим тяжелые множественные нарушения в развитии. Делается акцент на принципы и методы обучения, индивидуальный подход, направленных на стимуляцию познавательного интереса ребенка к ближнему окружению.
Опубликовано: 09.08.2024
Коррекционно-логопедическая работа по преодолению нарушений развития навыков письма у обучающихся начальных классов с задержкой психического развития
Автор: Егорова Наталья Юрьевна
В статье представлена система коррекционно-логопедической работы по преодолению нарушений развития навыков письма к обучающихся начальных классов с задержкой психического развития, реализуемая в несколько этапов.
Опубликовано: 08.08.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера