Дидактические игры на уроках труда (технологии) швейное дело

Автор: Распутняя Евгения Петровна

Организация: КГОБУ Лесозаводская КШИ

Населенный пункт: Приморский край, г. Лесозаводск

Участие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в дидактических играх способствует их самоутверждению, развивает настойчивость, стремление к успеху. В играх совершенствуются мышление, речь, ученик приобретает навыки планирования и прогнозирования шансов на успех. цель игры, проводимых на уроках швейного дела - пробудить интерес обучающихся к познанию, к предмету, к труду.

Дидактическая игра это форма обучения и управления познавательной деятельностью обучающихся на уроке Она имеет дидактику, игровые действия, правила игры, результат.

Дидактическая задача игры определяется учителем и отображает его обучающую деятельность Она реализуется через игру и осуществляется детьми.

Игровая задача определяет игровые действия, а эти действия становятся задачей самого ученика. Игровая деятельность является основой игры Чем разнообразнее игровые действия тем интересней для обучающихся сама игра. Тем лучше решаются познавательные и игровые задачи.

Задание.

Собери пословицы из частей "потерявших друг друга". Для этого к каждому началу пословицы из левого столбца подбери окончание из правого столбца

Погонишься за двумя зайцами, 1.не суйся в воду. Ты ни одного не поймаешь В кузов попал третий полезай.

Взявшись за гуж, 1) как его малюют Как волка не корми, 2)будешь дуть на воду, 3)а телегу зимой Любишь кататься, 3) ни одного не поймаешь Сколько веревочке не виться Да не укусишь Близок локоть, 5)да сыта бывает

Задание. Подбери к технологическому термину правильный прием выполнения Что такое Соединить две одинаковые по размеру детали, стежками временного назначения? Закрепить подогнутый край среза стежками временного назначения Как защитить срез ткани от осыпания обметочными стежками? Что такое Соединить две одинаковые по размеру детали строчкой временного назначения? Закрепить подогнутый срез детали строчкой временного назначения Срез детали обметочными стежками от осыпания среза. Стачать означает Соединить временно две одинаковые по размеру детали строчкой временного назначения Закрепить подогнутый срез детали строчкой временного назначения С помощью машинной строчкой соединить две детали одинаково размера. Притачать означает Соединить две детали одинаково размера машинной строчкой. Закрепить подогнутый срез детали строчкой временного назначения Как соединить две детали машинной строчкой, когда одна деталь значительно больше другой? Закрепить подогнутый край детали машинной строчкой - это значит

Как соединить две детали машинной строчкой, когда одна деталь значительно больше другой? Утюг помогает удалить замины на готовом изделии. Разутюжить означает Удалить с помощью утюга замины на готовом изделии Припуски шва в одну сторону и закрепить их в таком положении Разложить припуски шва в разные стороны и закрепить их в таком положении с помощью утюга

Задание для учеников.

Учащиеся обязаны дать общее понятие из набора слов. Шатун, кривошип, пусковое колесо, приводной ремень, шкив главного вала Устройство ножного привода Механизм иглы Механизм челнока создан. Механизм нитипритягивателя. Механизм двигателя ткани Что такое Рабочие механизмы швейной машины Что такое Шкала деления Длина стежка? Рычаг регулятора растет. Машинная закрепка появилась. Что такое Регулятор строчки Названа новая колба. Лезвия. Ученые назвали острие иглы. Ушко вышел в отставку. Лыска погибла. Желобок появился на свете. Название иглы. Машинная игла 5. Корпус в Петербурге. Защелка в супермаркете. Установочный палец Пластинчатая пружина Винт снова в мире. Шпульный колпачок Катушечный стержень. Нитенаправитель назначен. Шайбы натяжения верхней нитки Нитепритягиватель оказался мертвым. Ушко иглы оказался живым. Заправка верхней нити Лицевая и изнаночная стороны. Что такое Долевая нить Что такое Поперечная нить Переплетение нитей. Кромка умерла. Что такое Ткань Задание для студентов. "РАСШИФРОВЩИК". На карточке написаны слова, но буквы переставлены, учащиеся должны угадать, какое слово зашифровано

Задание 1. "Криптограмма"

Предлагается разгадать слова, буквы в которых перемешаны. Ваша задача – восстановить исходные слова:

А Л Г И (…игла…)

ШИНАМА (…машина…)

РТУКФА (…фартук…)

ЕЯШВ (…шея…)

ТКНИА (…нитка…)

ЫОЖЦНИН (…ножницы…)

КРОЙЗАЩИК (…закройщик…)

ПРСАЫАРВАЬЛЕТ (…прялка…)

ГУЮТ (…утюг…)

 

Задание 2. Игра "Собери Пословицу"

Соедините части пословиц, предложенные командам, воедино. Побеждает команда, собравшая пословицы быстрее остальных.

Без труда - не выловишь рыбку из пруда.

Без охоты - нет работы.

Без ремесла – как без рук.

Без дела жить - только небо коптить.

Без топора не плотник - без иглы не портной.

Люби дело - мастером будешь.

Дело мастера - боится.

Семь раз отмерь - один раз отрежь.

Была бы охота - заладится всякая работа.

Задание 3. Головоломка "Найди Инструмент"

Найдите названия инструментов, читая по горизонтали и вертикали в предложенной сетке букв:

 

И Н А П С Н О Д

Г Л А Е П Н Ж А

О Т С Р И И Ц Ы

К Б У Л Ц А К Р

А К В А К О Ч Ю

 

Здесь спрятаны слова: иголка, лак, плоскогубцы, ножницы.

 

Задание 4. Загадки

 

Отгадайте загадки:

Конь стальной, хвост льняной. (…иголка…)

Маленькая головка на пальце сидит. Сотнями глаз во все стороны глядит. (…напёрсток…)

Инструмент бывалый - не большой, не малый. У него полно забот - он и режет и стрижет. (…ножницы…)

Пройдусь слегка горячим я, И гладкой станет простыня. Могу поправить неполадки И навести на брюках складки. (…утюг…)

И сияет, и блестит, никому оно не льстит. А любому правду скажет - все как есть, ему покажет. (…зеркало…)

Начертить без меня что-нибудь сумей-ка, Угадайте-ка, друзья, кто же я? (…линейка…)

Задание 5-10. "Домино": Последовательность обработки швов

Соберите из предложенных фрагментов последовательность обработки различных видов швов: стачного, запошивочного, двойного, накладного, настрочного и шва в подгибку с закрытым срезом. (Далее приводить сами последовательности не буду, сохраняя оригинальность).

1. file0.docx (19,1 КБ)

Опубликовано: 11.10.2025