Развитие критического мышления на уроках литературы: теория и практика
Автор: Долгашова Кямала Ибрагимовна
Актуальность развития критического мышления учащегося - одна из важнейших проблем современности. В данной статье представлены новые понятия о критическом мышлении и пути их внедрения в учебный процесс.
Опубликовано: 14.09.2026
Реализация принципов педагогического наследия А. С. Макаренко в методике обучения
Автор: Рахимова Алина Айратовна
В статье рассматриваются ключевые принципы педагогического наследия А. С. Макаренко — коллективизм, трудовое воспитание и демократический стиль воспитания — и возможности их реализации в современной методике обучения. Раскрывается сущность системы коллективного воспитания педагога, роль трудовой деятельности как инструмента формирования личности, а также особенности демократического подхода, основанного на уважении индивидуальности ребёнка и построении доверительных отношений между учителем и уче
Опубликовано: 10.09.2026
Как символика города стилизуется в проектировании фирменного стиля на примере Кронштадта
Автор: Барткевичуте Наталия Альгисовна
Дизайн и история для детей Аннотация: Данная работа посвящена разработке фирменного стиля и навигационной системы города Кронштадта. Проект объединяет историческое исследование, анализ геральдики и современные методы дизайн-проектирования.
Опубликовано: 10.09.2026
Авторская цифровая образовательная среда подготовки специалистов железнодорожного транспорта к аттестации в Ростехнадзоре и ОАО «РЖД»
Автор: Лебедев Игорь Сергеевич
В статье представлен опыт разработки и внедрения авторской цифровой образовательной среды, включающей информационно-образовательный веб-портал rzhevrzd.ru и мобильное приложение «Тесты РТН 2026» (RuStore). Среда направлена на повышение качества подготовки специалистов железнодорожного транспорта к аттестации в органах Ростехнадзора и квалификационных комиссиях ОАО «РЖД». Описаны структура портала (база знаний, многорежимное и пошаговое тестирование, кабинет куратора, работа над ошибками), техниче
Опубликовано: 09.09.2026
Тема: «Деловая игра как инновационная разновидность практико-официальной технологии современного обучения»
Автор: Середа Татьяна Николаeвна
В статье рассматривается деловая игра как одна из наиболее эффективных инновационных практико-ориентированных технологий в системе современного образования. Анализируется дидактический потенциал игрового моделирования, его структуру и ключевые функции в учебном процессе. Особое внимание уделяется механизмам формирования профессиональных компетенций, развитию критического мышления и навыков командного взаимодействия у обучающихся. В работе обоснована актуальность внедрения интерактивных методов дл
Опубликовано: 09.09.2026
Роль предмета «Пространственное ориентирование» в реабилитации инвалидов по зрению
Автор: Лужнёва Анастасия Андреевна
В статье рассматривается роль предмета пространственного ориентирования как центрального звена комплексной реабилитации инвалидов по зрению. Анализируются психологические, сенсорные и технические аспекты обучения ориентировке и мобильности, описываются уровни сформированности навыков, методы и приёмы работы тифлопедагогов, а также современные технические средства — от белой трости до навигационных приложений и собак-проводников. Обосновывается вывод о том, что без достаточно высокого уровня прост
Опубликовано: 09.09.2026
Об актуальных вопросах инклюзии обучающихся с нарушениями речи (из опыта работы ПМПК)
Автор: Волошина Елена Анатольевна
Аннотация. Статья освещает актуальные аспекты инклюзивного образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и роль психолого-медико-педагогической комиссии в определении образовательного маршрута. На основе анализа практического опыта работы ПМПК представлены статистические данные о структуре обращений, рассмотрены организационно-методические вопросы взаимодействия специалистов, а также трудности реализации рекомендаций в условиях общеобразовательной организации. Предложены пути повышени
Опубликовано: 08.09.2026
О проблемах постановки логопедического заключения у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)
Автор: Волошина Елена Анатольевна
Аннотация. Статья посвящена актуальной проблеме логопедической диагностики детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Анализируются методические и организационные сложности формулирования логопедического заключения в условиях ПМПК, предлагаются подходы к структурированию диагностического процесса с опорой на принципы комплексности, системности и учета онтогенетического развития. На основе практического опыта автора представлены рекомендации по адаптации диагностических процедур
Опубликовано: 08.09.2026
Компетентностно-ориентированный пакет КОС: моделирование нестандартных педагогических ситуаций на демонстрационном экзамене по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
Автор: Лалаян Анастасия Юрьевна
В работе представлен проект модернизации формата государственной итоговой аттестации для будущих учителей начальных классов. Актуальность разработки обусловлена системным разрывом между формальными результатами традиционного демонстрационного экзамена, проверяющего преимущественно предметно-методическую подготовку, и реальными запросами современной школы.
Опубликовано: 08.09.2026
Изучение народных узоров на уроках и занятиях в школах Василеостровского района Санкт-Петербурга как пример гражданско-патриотического воспитания (посвящается Году единства народов России)
Автор: Сысоева Елена Анатольевна, Федорова Майя Викторовна
Предлагаем вашему вниманию педагогический опыт образовательных организаций Василеостровского района Санкт-Петербурга по интеграции традиционных народных художественных промыслов в урочную и внеурочную деятельность. Мы считаем, что изучение народных узоров (Борецкая, Волховская, Гжельская, Городецкая, Дымковская, Жостово, Мезенская, Онежская, Павловопосадская, Полхов-Майданская, Пермогорская, Пичужская, Ракульская, Урало-сибирская, Уфтюжская, Хохломская росписи) является эффективным механизмом фо
Опубликовано: 03.09.2026
Использование медийного пространства в организации межпредметных проектов
Автор: Свиридова Анастасия Анатольевна, Михайлова Варвара Александровна
В работе представлены механизмы и способы применения современных технологий с использованием интернета, социальных сетей и приемов блогинга в межпредметной интеграции. Авторы показывают пути вовлечения подростков в изучение истории и литературы и конкретные задания, позволяющие решить комплекс учебных задач: - научить работе с литературными и историческими источниками; - изучить события российской истории; - научить вычленять в художественном тексте историко-культурный и географический контек
Опубликовано: 30.08.2026
Искусственный интеллект в подготовке и развитии педагогов: новый инструментарий
Автор: Якупова Резеда Зуфаровна
В данной статье рассматриваются ключевые направления использования искусственного интеллекта в подготовке и развитии педагогов, анализируется современный инструментарий и предложены методические рекомендации по его внедрению.
Опубликовано: 27.08.2026
Медиаобразование. Зачем нужны школьные медиацентры
Автор: Рыжкова Наталья Александровна
Работа содержит презентацию и конспект.
Опубликовано: 27.08.2026
Экспресс-алгоритмы диагностики обучаемости в работе учителя-дефектолога ПМПК: от гипотезы к коллегиальному решению
Автор: Корсун Мария Игоревна
Моя «педагогическая находка» — это система экспресс-алгоритмов, позволяющих в сжатые сроки оценить обучаемость ребенка по трем уровням, с фиксацией качественных показателей и видов необходимой помощи.
Опубликовано: 27.08.2026
«Я хочу расти и жить на чистой и красивой планете Земля!» (экологический поход для младших школьников с ограниченными возможностями здоровья)
Автор: Габделхакова Альфира Марсиловна
Экологический поход для младших школьников с ограниченными возможностями здоровья это не просто прогулка на природе, а специально организованное мероприятие, которое решает целый комплекс задач.
Опубликовано: 24.08.2026
Особенности организации и проведения занятий по шахматам в группе с разным уровнем подготовки
Автор: Шкаликова Марина Алексеевна
Статья посвящена проблемам организации образовательного процесса по шахматам в условиях, где состав обучающихся неоднороден по возрасту, знаниям и игровому опыту. В статье рассматриваются критерии дифференциации учащихся, структура и модель занятия. Представленные методические рекомендации могут быть использованы педагогами дополнительного образования и учителями общеобразовательных школ при планировании внеурочной деятельности в смешанных по составу детских коллективах.
Опубликовано: 22.08.2026
Организация проектной деятельности естественно-научного направления в сельской малокомплектной школе: проблемы и пути решения
Автор: Поткина Марина Владимировна
Рассматриваются проблемы и эффективные пути организации проектной деятельности естественно-научной направленности в условиях сельской малокомплектной школы на примере образовательного учреждения с. Мраморское Свердловской области. Проанализирована специфику работы в условиях ограниченной материально-технической базы и отсутствия современного лабораторного оборудования. Показано, что несмотря на скудное оснащение кабинета, педагог и учащиеся успешно реализуют исследовательские проекты, занимающие
Опубликовано: 20.08.2026
Практические работы по сетевому администрированию
Автор: Козенцев Игорь Александрович
Аннотация к комплекту практических работ по профессиональному модулю ПМ.01 Выполнение работ по проектированию сетевой инфраструктуры для специальности 09.02.06 «Сетевое и системное администрирование» 1. Назначение и место в учебном процессе Комплект практических работ (№ 01–10-2) представляет собой основное учебно-методическое обеспечение профессионального модуля ПМ.01. Материал ориентирован на студентов СПО и построен таким образом, чтобы шаг за шагом сформировать у них практические нав
Опубликовано: 18.08.2026
Мастер-класс по стихотворению автора Саидов Билал-«Вина Йурт»
Автор: Эрсенбиева Асият Исламбиевна
Мастер-класс по стихотворению автора Саидов Билал-"Вина Йурт"
Опубликовано: 14.08.2026
Игровые приемы как средство формирования лексических навыков обучающихся 5–6 классов на уроках английского языка
Автор: Куделина Ольга Юрьевна
В статье рассматриваются возможности использования игровых приемов при формировании лексических навыков обучающихся 5–6 классов на уроках английского языка. Особое внимание уделяется этапам закрепления и повторения лексического материала, когда перед учителем возникает задача организовать многократное обращение к новым словам без потери интереса со стороны школьников. На основе практического опыта предложены игровые приемы, которые не требуют сложного оборудования и могут быть адаптированы к разл
Опубликовано: 14.08.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера