Роль наставничества в современном образовании

Автор: Антипова Ольга Алексеевна

Организация: ГБОУ Школа №1793

Населенный пункт: г. Москва

Наставничество – это важная тема не только для каждого педагога, но и для каждого ученика. Быть наставником – значит увлечь за собой, помочь, поддержать, направить. Данному направлению уделено особое внимание в учебных заведениях, они разрабатывают план основных мероприятий, где активное участие принимают не только учителя и педагоги, а также обучающиеся, которые мечтают проявить себя в наставнической деятельности.

Школьное самоуправление - один из способов проявить себя в качестве настоящего наставника. Школы активно работают над распространением наставнической деятельности. Безусловно, умение выстроить взаимоотношения и вести диалог с людьми разного возраста - нелегкое дело, требующее специальной подготовки. Образовательные учреждения реализуют методы такой работы на всех уровнях образования. Для решения данного вопроса детям в начальной, средней и старшей школе предлагается широкий выбор кружков, курсов по выбору и занятий внеурочной деятельности по разным учебным дисциплинам: русский язык, математика, английский язык, окружающий мир и т.д.

Обучающие 5 классов испытывают особую потребность в наставнике, так как им приходится преодолеть период адаптации. Они нуждаются в особой поддержке и контроле. Обучающиеся старших классов уже приобрели опыт самостоятельного выполнения домашних заданий, имеют свой интерес в профессиональной сфере, задумываясь о том, что в будущем станут, например, учителями. И вновь школа оказывает помощь таким детям, предоставив возможность проявить себя в наставнической деятельности, помогая младшим школьникам в выполнении домашней работы, педагогическом процессе, приняв участие в Дне самоуправления, который традиционно проходит ежегодно во многих школах, например, на День Учителя. Школьники проявляют себя творчески в подготовке и проведении уроков, показывая умения находить диалог с юными подопечными, демонстрируя прекрасные умения работы с современными инновационными технологиями, используя компьютер, мультимедийное оборудование и ресурсы сети Интернет. Процесс подготовки к данным мероприятиям находится под полным контролем педагогов и Администрации школ. Работа в таком ключе вызывает массу позитивных эмоций у детей, способствуя их творческому развитию, самостоятельности и повышению мотивацию к учебному процессу.

Необходимо также отметить важность такой методической практики, как работа с молодыми специалистами, которая активно ведётся в школах. Молодые учителя нуждаются в постоянной методической помощи со стороны опытных педагогов. Для того чтобы создать комфортные условия труда для молодых учителей, в школах осуществляется работа, направленная на поддержку молодых специалистов, целью которой является создание благоприятных условий, способствующих снижению трудностей, связанных с адаптационным периодом, на успешное принятие новых условий профессиональной деятельности. Данная работа предполагает практику наставнической деятельности, сопровождение которой осуществляют опытные педагоги: участие молодого учителя в постоянно действующих семинарах, вебинарах, работе методических объединений, работе над темой по самообразованию, изучение образовательных программ, методической литературы, обучение на курсах повышения квалификации.

Молодые специалисты используют в своей педагогической деятельности технологию «Портфолио», в которой фиксируются их методические находки, достижения, анализы проведённых уроков и внеклассных мероприятий, характеристики и отзывы, способствующие отследить динамику работы молодого педагога в процессе наставнической деятельности.

Наставничество – это образовательная и культурная среда, в которой̆ накапливаются и передаются знания, навыки, опыт и успешные модели поведения для воспитания и формирования личности с активной гражданской позицией, качествами лидера, творческим взглядом на мир. За нами – будущее!

1. file0.docx (18,0 КБ)

Опубликовано: 06.06.2025