Как составная часть программы по физической культуре в школе, волейбол является одним из средств решения основных задач физического воспитания. Занятия волейболом укрепляют здоровье, способствуют разносторонней физической подготовленности, воспитывают чувство коллективизма, закаляют волю. Одним из непростых приемов в волейболе является верхняя передача. Для ее выполнения требуются ловкость, технические навыки и умения, внимательность и координация движения. Представленная методика обучения верхне
В данном открытом уроке по физической культуре будет рассмотрена тема подвижных игр как важного элемента физического воспитания школьников. Урок направлен на развитие физических качеств, таких как скорость, ловкость, координация и выносливость, а также на формирование командного духа и навыков взаимодействия в группе.
Данный урок станет отличной возможностью для детей развить свои физические способности, а также укрепить социальные связи в классе.
Целью исследования является разработать и экспериментально обосновать эффективность применения комплекса физических упражнений, направленных на развитие скоростно-силовых способностей у бегунов на короткие дистанции 14-17 лет с лёгкой степенью умственной отсталости на начальном этапе спортивной подготовки.
В работе автор освещает ведущую роль в психическом и моторном развитии играет физическая активность, поэтому проблема развития двигательно-координационных способностей у младших школьников с задержкой психического развития предполагает изучение и использование научных данных, о факторах, влияющих на их развитие.
Броски по кольцу - важнейший технический элемент игры, конечная цель всех действий на площадке. Игроки любого класса обычно уделяют тренировке бросков наибольшее внимание и работают над совершенствованием в технике бросков особенно тщательно. Возрастают требования к точности бросков, необходимости завершение атак с различных дистанций, в том числе средних и дальних. Увеличивается значимость обучения и совершенствования методов спортивной тренировки спортсменов различной квалификации. Особую акт
Цель проведения Олимпийских игр – повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей и взрослых. Выявлять способности и интересы детей. Воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.
Автор: Соколова Татьяна Михайловна, Егошина Ольга Геннадьевна
Цель проекта: Пропаганда здорового образа жизни, гражданское и патриотическое воспитание обучающихся, обеспечение максимальной активности детей, преобладающем самостоятельном процессе сознания, популяризация физической культуры и массового спорта.
Задачи:
Создать условия для сопричастности детей важнейшим событиям в современном мире «Олимпиаде»
Содействовать сохранения и укрепления здоровья детей
Развивать потребность в здоровом, активном образе жизни
Воспитывать осознанн
Цель игры: воспитать у дошкольников патриотизм, формировать знание о военных - о защитниках Родины; уточнить представление детей о родах войск; воспитать чувство гордости за свою страну, армию; воспитать чувство коллективизма, настойчивости в достижении поставленной цели.
Задачи:
Образовательные задачи:
Познакомить детей с военно-патриотической игрой «Зарница»
Развивающие задачи:
Развивать физические качества (выносливость, скорость силу, координацию движений)
Развивать нравственные качес
Изучение учебного предмета «Физическая культура» имеет важное значение в онтогенезе обучающихся. Оно активно воздействует на развитие их физической, психической и социальной природы, содействует укреплению здоровья, повышению защитных свойств организма, развитию памяти, внимания и мышления, предметно ориентируется на активное вовлечение обучающихся в самостоятельные занятия физической культурой и спортом.
Целью образования по физической культуре является формирование у обучающихся основ здорово
В статье представлены этапы педагогических процедур и формирование универсальных учебных действий на занятиях физической культуры. Описано развитие физических качеств через подвижные и спортивные игры.
Аннотация к рабочей программе по курсу внеурочной деятельности
«Готов к труду и обороне» (5-6 класс)
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Готов к труду и обороне» для 5-6 классов составлена на основе Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «СОШ № 29».
Направление программы: оздоровительное.
Программа предназначена для учащихся возрастной группы детей 11-12 лет и рассчитана на один год.
По учебному план
Физическая культура в дошкольном образовательном учреждении является неотъемлемой частью общего, гармоничного развития детей. Физкультурные занятия несут в себе ряд требований, в том числе к физкультурной форме воспитанников, а именно к ее гигиенической составляющей, где гигиена- есть часть закаливающих процедур.
В данной работе представлены результаты исследования влияния мотивации к урокам физкультуры на развитие физической подготовленности обучающихся старших классов. Представлен личный опыт для повышения мотивации учеников
Здоровьесберегающие технологий, использование современных систем диагностики, мониторингов, определение эффективности применения здоровьесберегающих технологий на уроках физкультуры.
Автор: Тряпкина Ольга Александровна, Овчинникова Кристина Игоревна, Захарова Ольга Константиновна
Сценарий внеклассного занятия "Экологическая тропа" проходит в форме квеста . Для проведения квест - игры разработаны задания для 5 станций, которые вы, ребята, должны последовательно пройти. После прохождения станции
вы получаете код (букву), чтобы в конце игры собрать ключевое слово.
Команда, получив ключевое слово (Наша земля), направляется в творческую мастерскую для прохождения «Экологической тропы» в страну окружающего мира. В конце нашего увлекательного путешествия по «Экологической троп
