Парадоксы школьной математики: почему очевидное не всегда верно

Автор: Надеина Агата Фёдоровна

Организация: ГБОУ центр образования №195

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Статья посвящена разбору математических парадоксов и софизмов, которые демонстрируют разницу между интуитивным представлением и строгими математическими выводами. Особое внимание уделяется тому, как подобные рассуждения помогают выявить слабые места в нашем понимании таких понятий, как бесконечность, вероятность, мера и алгебраические преобразования. Материал направлен на развитие критического мышления и более глубокое понимание логической структуры математики среди школьников.