Этапы деятельности

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Утреннее приветствие: Воспитатель:

Здравствуйте, здравствуйте,

Здравствуйте, здравствуйте,

Вот и собрался наш круг.

Здравствуйте, здравствуйте,

Здравствуйте, здравствуйте,

Руку дал другу друг.

Мы стоим рука в руке, вместе мы большая лента,

Можем маленькими быть,

Можем мы большими быть,

Но один никто не будет.

Дети стоят в кругу, опустив руки.

Присели.

Встали.

Основной

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года, месяц?

Воспитатель: А какие признаки зимы вы знаете? Дети называют признаки зимы:

Воспитатель: Ребята, а сейчас отгадайте загадку и узнаете тему нашей сегодняшней беседы.

Загадка:

«Различаемся мы цветом, встретишь нас зимой и летом

Если крыльями взмахнём, будем в небе голубом.

Мы умеем щебетать, каркать, петь и ворковать.

Нас зимой вы подкормите.

Дети, кто мы? назовите» (Птицы).

Воспитатель: Правильно птицы.

Каких птиц вы знаете?

Как мы называем птиц, которые зимуют у нас? (Зимующие.)

Сегодня я предлагаю вам поговорить о птицах, которые живут с нами в городе в зимний период. Чтобы вспомнить их я предлагаю вам отгадать мои загадки. На каждый ваш правильный ответ я буду показывать вам птицу, которую вы отгадали.

Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять. (Снегирь)

Чик-чирик!
К зернышку прыг,
Клюй, не робей,
Кто же это? (Воробей)

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (Синица)

Всем знакома эта птица,
Не воробей и не синица,
В черном оперении сидит,
«Кар-кар» она громко кричит. (Ворона)

Символ мира – это он
И отличный почтальон.
А ещё и в дождь и в холод
Путь домой отыщет … (Голубь)
 

Эти птички с хохолком
И красивые притом,
На рябину прилетели.
Птички эти - … (Свиристели)

На каждый ответ детей воспитатель показывает картинки птиц.

Воспитатель: Ребята, вы молодцы отгадали все мои загадки.

Птицам зимой приходится очень трудно. Ребята, как вы думаете почему? Холодно птицам, насекомые в зимней спячке, плоды, ягоды, семена трав — под снегом. Мало корма находят птицы зимой. С утра до вечера ищут себе крохи пропитания. Пуховые, теплые, перьевые шубки птиц защищают от холода, но не от голода. Ребята, а как мы можем помочь птицам зимой? Страшен для птиц – не холод, а голод. И мы можем им помочь, развесив для них кормушки.

А, что можно положить в кормушку? Чем можно подкармливать птиц?

Воспитатель: Ребята, чтобы правильно кормит птиц необходимо соблюдать некоторые правила:

1. Во время подкормки не сорить, не оставлять у кормушки пакеты, жестяные банки, коробки.

2. Подкармливать в одном и том же месте.

3. Кормить птиц ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозные дни нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить.

4. Корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время.

Сейчас я расскажу вам про питание каждой птицы в отдельности.

Воспитатель: Снегиря зимой можно покормить засушенные семена боярышника, шиповника или рябины;

кусочки свежих яблок и овощей;

семена подсолнечника (не обжаренные); просо, овёс, пшеницу и другие зерновые. Во время рассказа воспитатель показывает наглядно, как выглядит питание для птиц. Каждый корм разложен в демонстрационные контейнеры.

Воспитатель: Для кормления воробья можно использовать: хлопья овсянки, зерна просо, пшеницы, перловки, семечки, не обжаренные. Ягодой рябины, шиповника, калины. Но воробьям нельзя давать гречку, черный хлеб и рис.

Синицу зимой можно покормить различными крупами, орехами и семенами: нежареные семечки подсолнечника, овес, овсяные хлопья, перловка, пшено, гречиха, пшеница, просо, рис, кусочки очищенного арахиса, грецких орехов.

Для кормления вороны можно использовать вареное яйцо, вареную гречу, рис, пшено, кукурузную крупу, мясо, сухари из белого хлеба, семена тыквы, подсолнечника.

Голубя зимой кормят зернами ячменя, овса. Также можно давать просо, пшеницу, кукурузу, семена подсолнечника. Морковь, капуста, яблоки, мясо, ягода, хлебные крошки.

Свиристель, как правило, сам добывает себе корм. Питаются эти птицы плодами деревьев и кустарников – рябины, боярышника. Кормушки они не посещают, полностью завися от наличия ягод на ветвях, обрывая плоды рябины, мы тем самым сокращаем количество доступного для них корма.

Воспитатель: Сейчас, ребята, я предлагаю вам пройти к столам, где расположены импровизированные кормушки, изображенные на бумаге, в каждой кормушке свой корм. Я раздам вам изображения различных птиц, ваша задача, с помощью клея поместить каждую птицу на соответствующей ее питанию кормушке.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети слушают.

Дети рассматривают.

Дети берут клей и изображения птиц и располагают на кормушках, с кормом соответствующих их питанию.

Рефлексивный

Воспитатель:

Расскажите, о чем мы сегодня с вами говорили?

Как люди могут помочь птицам в холодный период?

Ответы детей.