Методическая разработка урока по ОРКСЭ «Сердце матери»
Автор: Канева Валентина Михайловна
Разработка урока по ОРКСЭ «Сердце матери» предназначена для обучающихся 4-классов. Она предназначена для того, чтобы прививать учащимся духовно-нравственные ценности, развивать морально-этические качества, чувство любви и гордости за свою семью, воспитывает уважение к старшему поколению. Целью данной работы является создание комфортных условий для разносторонней самореализации учащихся, а также осмысление таких нравственных понятий и категорий, как «Добрые слова», «Любовь», «Мама». Указом Прези
Опубликовано: 04.06.2026
Инфинитив с «to»
Автор: Маевская Жанна Элизбаровна
Методическая разработка урока английского языка в 7 классе по ФГОС (урок комплексного применения знаний и умений) на тему: "Infinitive с "to" в конструкциях: глагол + to + infinitive, существительное + to + infinitive, прилагательное + to + infinitive". Результат урока - создание 2-минутного видеофильма из трёх сцен под названием "Holidays". Тема "Holidays" близка и интересна семиклассникам, что повышает мотивацию. Видеофильм, в котором используются все три типа инфинитивных конструкций, не требу
Опубликовано: 04.06.2026
Предметная декада по английскому языку: из опыта организации некоторых мероприятий
Автор: Воропанова Ирина Николаевна
В статье представлен опыт организации некоторых мероприятий, проводимых в рамках традиционной декады гуманитарных наук в школе № 37 города Москвы.
Опубликовано: 04.06.2026
Единство в многообразии: как патриотическое оформление кабинета воспитывает любовь к России
Автор: Павлова Светлана Леонидовна
Статья посвящена актуальной проблеме патриотического воспитания подрастающего поколения через организацию визуальной образовательной среды школы. В контексте 2026 года — Года единства в России — автором обосновывается ключевая роль продуманного оформления класса в формировании гражданской идентичности, исторической памяти и уважения к традиционным российским ценностям. В работе проанализированы два практических кейса. Первый касается создания тематического пространства ко Дню Победы с использо
Опубликовано: 04.06.2026
Развитие инженерного мышления на уроках химии через моделирование и схематизацию
Автор: Ефимова Елена Георгиевна
В статье рассматривается способы развития инженерного мышления у школьников в процессе обучения химии. Автор анализирует причины разрыва между абстрактным химическим знанием и практической инженерной деятельностью. В качестве ключевых методических инструментов предлагаются моделирование и схематизация, позволяющие перевести невидимые атомно-молекулярные процессы в наглядные образы и логические конструкции. В статье приведены конкретные примеры использования шаростержневых моделей, LEGO-конструиро
Опубликовано: 02.06.2026
Применение вахтанговской методики в образовательном процессе начальной школы: педагогические стратегии и методические приёмы
Автор: Кулагина Элла Андреевна
В статье рассматривается потенциал применения вахтанговской театральной методики в образовательном процессе начальной школы как инструмента повышения учебной мотивации и развития социально‑эмоциональных навыков младших школьников. Ключевые принципы системы Е. Б. Вахтангова («зерно» образа, «предлагаемые обстоятельства», гротеск, «сверхзадача») и предлагает варианты их адаптации к урочной и внеурочной деятельности. В работе представлены конкретные методические приёмы: * использование метафор для
Опубликовано: 02.06.2026
Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы посредством проектно-исследовательской деятельности
Автор: Швецова Виктория Евгеньевна
В статье рассматривается проблема формирования познавательных универсальных учебных действий обучающихся на уроках русского языка и литературы. Автором обосновывается эффективность проектно-исследовательской деятельности как одного из ведущих методов достижения указанной цели. На основе анализа Федерального государственного образовательного стандарта, педагогической литературы и собственного практического опыта раскрываются дидактические возможности проектной деятельности, предлагаются конкретные
Опубликовано: 02.06.2026
Психологическая компетентность преподавателя в сфере искусства
Автор: Чусова Елена Евгеньевна
В статье рассматривается психологическая компетентность как важнейший компонент профессиональной деятельности современного педагога, особенно в сфере искусства. Актуальность исследования обусловлена возрастающей ролью психологии в современном образовании и необходимостью комплексного развития личности учащихся. Автор анализирует структурные компоненты психологической компетентности педагога, включая коммуникативную, аутопсихологическую, социально-педагогическую и когнитивную составляющие. Особ
Опубликовано: 02.06.2026
Интернет-ресурсы как помощник учителю в проведении интерактивных уроков по английскому языку
Автор: Чувашкина Мария Андреевна
Статья «Интернет-ресурсы как помощник учителю в проведении интерактивных уроков по английскому языку» рассматривает возможности, которые предоставляют современные цифровые технологии для обогащения учебного процесса. Автор анализирует различные интернет-ресурсы, включая сервисы на основе искусственного интеллекта, которые можно использовать для создания эффективных уроков английского языка. В статье представлены практические рекомендации по интеграции цифровых инструментов в учебный процесс. Цель
Опубликовано: 02.06.2026
Формирование читательской грамотности: стратегии и методики по развитию навыков чтения и понимания текста у младших школьников
Автор: Лавренова Елена Васильевна
В статье рассматривается проблема дисбаланса между технической скоростью чтения и уровнем смыслового понимания текста у обучающихся начальной школы. Автор, опираясь на многолетний практический опыт, анализирует причины «механического чтения» и предлагает систему методических стратегий, направленных на поэтапное формирование читательской грамотности от фактологического уровня до концептуального осмысления. Особое внимание уделено интерактивным приёмам работы с текстом: стратегии антиципации («П
Опубликовано: 02.06.2026
Решение заданий ЕГЭ по английскому языку
Автор: Кучеренко Елена Алексеевна
Представленный материал предназначен для учителей английского языка, работающих в выпускных классах. Данный материал знакомит со структурой Единого государственного экзамена по английскому языку, а именно с аудированием. Ключевые слова: ЕГЭ, аудирование.
Опубликовано: 02.06.2026
Авторская Программа «Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ»
Автор: Крыжановская Наталья Александровна
В дошкольном возрасте закладываются нормы социальные (через уважительное отношение к себе и другому, поведение в группе, отношения с взрослыми и сверстниками). Осваивая это социальное пространство, ребенок (осознанно и неосознанно) строит свое отношение к обществу, к жизни в целом, к будущему. Следовательно, от того, что будет заложено на данном этапе (какие ценности, нормы, установки, будет зависеть дальнейшее его движение, траектория социального развития. Для значительной части детей с ОВЗ типи
Опубликовано: 01.06.2026
Понятная биология: от идей к реальным образовательным результатам
Автор: Поморцева Ксения Алексеевна
В статье описаны методические разработки, которые успешно применяются на уроках биологии. Благодаря им каждое занятие становится неповторимым. Отмечается усиление внимания, повышение мотивации у обучающихся даже при изучении сложных биологических тем.
Опубликовано: 01.06.2026
Авторская игра «Путешествие по городу Волгограду»
Автор: Чернова Ирина Юрьевна, Тепикина Ирина Федоровна
Игра состоит из двух коробок «Мой дом» и «Мой город» и шести бумажных куколок, символизирующих людей разных поколений. Каждая коробка может использоваться как отдельная самостоятельная игра, так и комплексно в совокупности друг с другом. Ребёнку предлагается играть за любого персонажа: за себя, за маму, папу, за бабушку или дедушку, за брата или сестру. Для детей 3-5 лет игру желательно начинать с первой коробки «Мой дом», в её комплект входит макет дома, включающий несколько комнат: гостиную,
Опубликовано: 01.06.2026
Визуальные опоры на уроках английского: практика для начальной школы
Автор: Зенина Мария Андреевна
Методическая разработка представляет собой комплекс практических заданий для учащихся 2 класса, направленных на освоение базовых грамматических конструкций английского языка. Материал включает систему упражнений по формированию навыков: Самопрезентации - обучение представлению себя и задаванию вопросов о личности собеседника. Описания умений - освоение конструкции can/can’t для выражения способностей. Владения предметами - работа с конструкцией have got/has got. Коммуникативных навыков - форм
Опубликовано: 01.06.2026
География без скуки: эффективные приёмы вовлечения детей в учебный процесс
Автор: Фаузиева Гюзель Раисовна
В статье представлен практический опыт учителя географии по повышению познавательной активности учащихся через использование интерактивных, игровых и проектных методов обучения. Автор описывает пять авторских педагогических находок: настенную контурную карту как динамическое пространство урока, географический кубик для автоматизации знаний, групповой проект «Страна в чемодане», технологию «Живые карты» и выставку магнитов и сувениров «География на стене». Приводятся результаты анкетирования, демо
Опубликовано: 01.06.2026
Формирование функциональной грамотности на уроках литературы через визуализацию поэтического текста
Автор: Курьянова Татьяна Вячеславовна
В данной статье представлен опыт работы, который можно использовать на уроках литературы для организации учебной деятельности при изучении поэтических текстов. Такой творческий формат работы с поэтическими произведениями способствует более глубокому и осмысленному проникновению в структуру поэтического текста через интеграцию творческих навыков учеников.
Опубликовано: 01.06.2026
Методическая разработка урока Модуль 4. Введение в робототехнику. Робототехнический конструктор
Автор: Есепчугова Марьяна Михайловна
Введение в робототехнику 5 класс
Опубликовано: 01.06.2026
«Галерея живописи на экран». Цикл интегрированных занятий по приобщению старших дошкольников к традиционным российским духовно-нравственным ценностям
Автор: Пихтулова Марина Юрьевна
В статье представлена целостная система работы по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию старших дошкольников в рамках реализации ФОП ДО. Предлагается методика реализации цикла из 9 интегрированных занятий «Галерея живописи на экране», каждое из которых посвящено творчеству одного из великих русских художников. Описывается опыт применения технологий полихудожественного синтеза (живопись, музыка, литература), виртуального туризма, методов Вхождение в картину», «Озвучивание картины» и п
Опубликовано: 01.06.2026
Сценарий развлечения «Как помочь мышонку найти дорогу домой»
Автор: Комарова Нина Анатольевна, Лебедева Татьяна Владимировна
Сценарий развлечения подходит для детей младшего и среднего возраста. В нем подобрана музыка к заданиям. Расписано какое оборудование нужно для развлечения. Дети совместно с воспитателем, выполняя задания помогают мышонку найти дорогу к маме. Дети находят конверт с заданиями. Ребятам предстоит пройти 5 заданий. 1. Пройти болото."2. Проползти по туннелю. 3. Промчатся по скоростной трассе. 4. Отгадать загадку и проскакать на бычке. 5. Поиграть в игру " Мыши водят хоровод". В конце мышонок нах
Опубликовано: 01.06.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера