статья об использовании программы PowerPoint учителями начальной школы, про ключевые принципы внедрения программы в начальной школе, подробная инструкция для обучающихся по выполнению домашнего задания- как создать презентацию самому (поэтапно, что должно быть на слайдах при подготовке исследовательского проекта)
В статье рассматривается наставничество двух типов: во-первых, как универсальная технология передачи знаний и опыта, накопленного в образовательном учреждении, молодым специалистам, пришедшим работать в лицей; во-вторых, как опыт работы наставника с учеником по направлению развития навыков научно-исследовательской деятельности обучающихся.
Проектно-исследовательское обучение - развивающий вид деятельности и одна из наиболее активных форм обучения. Проект по своей сути является универсальной образовательной технологией, которая может применяться в изучении любого предмета. Она актуальна и на уроках, и во внеурочной деятельности учителя.
Проектно-исследовательское обучение является одной из наиболее активных форм обучения. Проектная деятельность актуальна и на уроках, и во внеурочной деятельности учителя, и в системе дополнительного образования.
Прогресс техники связан с конструированием новых сложных и многофункциональных машин, станков, ручного механизированного инструмента. Одновременно с этим и шумовой фактор приобретает иной, чем прежде, характер. Изменяются громкость, спектральный состав и характер шума, другим становится и подход к его оценке как гигиенического фактора.
Шум, который нам кажется незаметным, оказывает многообразное влияние на человеческий организм; такое влияние в подавляющем большинстве случаев является нежелатель
Читательская грамотность – это не просто умение складывать буквы в слова. Это фундаментальный навык, который становится ключом к познанию мира, успеху в любой учебной дисциплине и основой для развития личности.
Программа составлена с учетом специфических особенностей моторно-двигательного, эмоционального, сенсорного, умственного, речевого социально-личностного развития ребенка; ведущих мотивов и потребностей детей младшего школьного возраста, характера ведущей деятельности, типа общения и социальной ситуации развития.
Программа рассчитана на один год. Использование программы предполагает большую гибкость. Время освоения программы – строго индивидуально, и, зависит от целого комплекса причин, определяю
В статье рассматриваются основы формирования инженерных предпосылок у детей второй младшей группы детского сада. Подчеркивается значимость раннего развития инженерного мышления, включающего креативность, аналитические способности и навыки решения проблем. Описываются игровые методики и практические занятия, направленные на конструирование и экспериментирование с использованием простых материалов. Авторы акцентируют внимание на важности создания условий для активного участия детей в инженерных п
В статье рассматривается актуальная проблема формирования навыков цифровой безопасности у учащихся начальных классов в условиях активного проникновения цифровых технологий в повседневную жизнь детей.
Аннотация к авторскому циклу методических сказок для детей 5-7 лет «Живые нити: от лоскутка до музея»
Данная методическая разработка представляет собой цикл из пяти оригинальных авторских сказок, направленных на духовно-нравственное, эстетическое и познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Цикл выстроен как путешествие от истоков народной культуры к её современному осмыслению в музейном пространстве.
Цель: Привить детям чувство живого, непрерывного культурного н
Аннотация к методической разработке «Истоки народной культуры: от игрушки до напева» (для детей 5-7 лет)
Данная методическая разработка представляет собой комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет), направленное на системное приобщение к материальному и духовному наследию русской традиционной культуры через доступные и яркие для детского восприятия феномены.
Цель: Сформировать у детей целостное представление о богатств
В статье приводятся данные о современном состоянии экосистемы Яицких озёр с прилегающими территориями, находящимися в устье левобережной поймы реки Самары.
Публикуется карта-схема, в которой указываются названия и расположение водоёмов относительно друг друга. Даётся подробная характеристика видового разнообразия флоры и фауны изученной территории. Вместе с тем отмечается, что различные виды антропогенного воздействия вызывают нарушение целостности структурных связей экосистемы и замедление ест
Методическая разработка по патриотическому воспитанию «Я – патриот» для детей 5–7 лет.
Тема: «От былинных богатырей до современной России: путешествие во времени».
Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства гордости за историческое и культурное наследие России, понимания непрерывности истории и преемственности между прошлым и настоящим.
Краткое содержание: Разработка представляет собой тематический цикл, рассчитанный на учебный год и состоящий из трёх взаимосвязанны
Аннотация к методической разработке по патриотическому воспитанию «Мой маленький мир : от семьи - к городу»для детей 3-4 лет)
Данная методическая разработка представляет собой цикл занятий и проектов по формированию основ гражданской и краеведческой идентичности у детей младшего дошкольного возраста (3-4 года) на материале их непосредственного жизненного окружения в городе Москве, на район Дорогомилово.
Цель: Воспитание у ребёнка чувства любви, защищённости и осознанной принадлежности к сво
Современные идеи в дошкольной педагогике не в сложных технологиях, а в тонком умении слышать ребёнка. "Журнал открытий" и на каких занятиях применять? "Вопрос пятницы". "Родительские заметки".
Аннотация занятия по рисованию на тему «Снеговик» во второй младшей группе
Занятие предназначено для развития творческих способностей и улучшения художественных навыков у детей младшего дошкольного возраста. В ходе увлекательного процесса рисования дети погружаются в мир зимнего персонажа — снеговика, укрепляя свое знание о нём и раскрывая фантазию и мастерство владения карандашом и красками.
Особенностью занятия является сочетание интерактивных подходов, позволяющих малышам активно вовлека
Данное занятие направлено на развитие художественных способностей, формирование интереса к творческой деятельности и совершенствование мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста через овладение техникой пластилинографии. Через игру и практические упражнения малыши знакомятся с особенностями зимней природы, развивают воображение и фантазию, создают индивидуальные композиции снежинок, воплощая своё видение красоты зимнего пейзажа.
Занятие включает демонстрационные элементы, беседу-воп
